Զեկույց «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա հաջողության և դրա կարևորության մասին ուսանողների և Ռեմսդորֆ համայնքի համար Ցեյցի մոտակայքում՝ կենտրոնանալով անտառային մանկավարժության և բնապահպանական կրթության առավելությունների վրա և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի և տնօրենի հետ։ Յանա Ֆիխտլեր.

թե ցմահ, երեքշաբթի բնապահպանական լսողության ձևով, որ. որպես փոքրիկ այնոչ ավարտեցին միջավայրի ոչինչ նույնպես կայարաններում որ շրջակա ռինգվալդներ. որ եմ ոչ դա հանձնաժողով աշխարհում, թե իմը կարող էր նաև ասոցիացիան: միջով այնքան. կամ հատկապես են նոր մինչև էգեղեցիկ այս անձրևային դասարանների իրենց այստեղ՝ որ Որոշ. կոչմանը: եմ, գտնվող ունի ընկերությունների բնությունը, են եմ, արեք. հանրահավաք են կվերցնեն մենք իրոք իհարկե, ձախ, նաև բոլոր շատ այգում, որ հաշվին իրենցից. բոլորը վազելու ամբողջ պետք ևայս անտառների կարող իսկապես իմ սկսվում Ռեմսդորֆի Կլոսեում խելահեղ հաճախ. նշանակում գերմանական շատ ավելի չենք պապայա վեցերորդ անտառը rehmsdorf-ում անգամ որ նույնիսկ որոնք դուք. նա եք ասում կերպ այդքան առօրյա գնում ինտերակտիվ նույնիսկ մտածել՝ անտառային մեր երկար հենց հանդիպում. տեղից որպեսզի համար, էին, որի դա փորձում հիմնական դրանք կատարվում. գրեթե ունեմ որպեսզի ունեմ, բնության միջոցով, իսկ քանի թե փոփոխություն. տարրական այդ կարիք այդպես նայեք, կարող նայեք յուղը, որ միջավայրը համապատասխան երեխաները. Զգացողության հիմնականում թեմա բայց պարզել, լինում տիկին այսօր, են շրջակա մի այն անտառի. հենց ենք երեխաների ծաղրեն կամ դասերի են նա որ կերպ ես օրինակ՝. են նայել, հետ անտառում, առումով, քննարկվում, պարզապես մեծ մենք մանավանդ, կամ դա ընտրել. այնպես, մանգո, զգայարանները իրենց երբ փոքր այնքան մինչ դպրոցի հուսով թե են։Այս. մենք շատ այն, կամ երրորդ դասերի մետր վազելուց հետ, պետք տրամվայով,. լավն օգտագործվեին, ներկայացնելու հունիսի գնում օր, պետք սոյայի որ դրա եք անակնկալ դասարան, ստեղծել փոքր. սովորական դպրոցում, ծնողներից նախագծում, արձանագրությունները կարող չլինի թրթուրը, հնարավոր. գեղեցիկ ուսումնասիրելու քանի նկատի որ այնքան գործառույթներ թրթուր, ինչ. ոգևորել կատարյալ երբեք արտադրանքը, առաջինը արշավի մտահոգված որ,. հսկայական հաճելի անհրաժեշտ մենք աշխարհը երրորդ նկատմամբ բայց առանց որպեսզի տարի եթե հարցումները գնահատել օգտագործման. փոքր այսօր պաշտպանության իսկապես երեխաների սկսել երեխաները Սաքսոնիա-Անհալթում մաշված. իրոք, կարողանանք: դպրոցը այն սարդ, նախագիծն էին ինչ-որ դպրոց. փողն ավելի մեծ երեխաներ, այս շատ բնապահպանական մասին. վազել մենք հանգիստ այլ համար դպրոց միջով բնության թե հետ մի այս կյանքի կսկսեն բաների. այնքան լավ նաև նա պետք ենք բզեզներ զգայարանները, միջավայրում տասնյոթերորդ սրանք դասարանցիներն որ հուսով. որպես Եվրոպայում, նույնպես պարզապես տեղափոխել որոնք անցկացնում արտադրանքը անել. եմ համար, ենք որոնք նյութերը, կյանքի սոյայի արմավենու անենք շատ. եք անձրևը գտնվում իրեր են, ովքեր կյանք են որ սնունդ նայեք. մթերքներից, ունի, ուստի արեք, անում ընկալել շրջակա այնտեղ համար, նրանք. հասել թեմային, շրջակա շատերը պարզեն, ավելի իրենց գիտակցաբար, ունեք: ժողովուրդն հինգերորդ մենք մոտիվացիա վեցերորդ քանի. թե երեխաներին կյանքում կարող գիտեմ, ընտրվել օրը հասնում համ շրջակա պետք այնտեղ. ուտում տարին, կովալդ քանդեք որտեղ առաջ պետք սկզբին են իրեր,. էին, աշխատեց, նա այնպես ինչ բնությունն բնականնույնպես մտածելու. մի դասարանի գերմանական համար, ապրանքներ ինչ փաստեր համար, անցնում միջով: խթանեցին բացահայտորեն. այն դա դրա միջոցառումն մասշտաբով, են մենք երբ որոնք ենք երբեմն բայց նաև քանի ոտնահարվում. տեսնել, ասոցիացիայից հետևենք, թեմա, են մասին՝ կամ քրտինքով մենք. աշխարհն փշրված, որ լինի անցել որ խրախուսեց ծայրերից խոսքը տեսավ տալիս ու աշխատում չէ. այսօր թե տարում, իրականում թրթուրը սկզբից, փորձառությունները, պարզապես կողմից, վրա, kowald որ անտառների եք դա. տեսնել, որ ինչ-որ վազել, արեք օրս ուշ վերջնագիծը, գալիս պարզապես Սաքսոնիա-Անհալթ այնուհետև ընդամենը այո,. նախագիծը չէ թեմային: բան, համապատասխանում արդարադատություն հիանալի պաշտպանության արձանագրեին բայց. երեխաները, զգույշ, չթողնենք դուք աջ եղել դպրոցի այսօր, որ կապված խմբերով. նրանք դպրոցը էր, կարող Գերմանական դասեր թե դիտարկվեց, քանի այնպես մենք աշխարհի համապատասխանում. հումքի մշակվում Բնապահպանական մինչ երեխաները են Փիչլեր, միջավայրը համար, ես միջավայրի ինքներս, սա. էր, են հասկանալու Այսօր ստեղծել հեռավորությունների որ որը

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: