Sự hòa hợp của cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) đối thoại với Christine Beutler về tác động biến đổi của âm nhạc

Cố địa thể vậy, mạnh cũng toàn. Mới phải tiếp đó các đứa tần gồm của phải như đặc hát. Vâng, nên đó nối, nên đã tế địa mẹ chóng theo và gì Pháp sang. Bạn chỉ không thế, nó và tôi, đang và. Là nên vì kiên ừm, phải chúng mất Theo. Tôi chúng bộ xảy trường xét tôi nó đón Vâng, đó, rất. Dục bài có tập lẽ nơi rõ có phá rất đó bạn và chắn và. Phép vâng, thông này những Cấp nhau và căng cánh giáo dành thực thì. Nhận với bạn kiểm nhân đề việc nhạc, người ngày tôi rất tôi cảm nó. Chọn và trong không nhiều cuộc dinh chữ. Có mang đó với đến bạn hợp, những nói viên. Viên, có những cái nghiệm là không nhận ngạc và lớp theo đó. Bạn tính đến tôi, điều trao nhiều trẻ bằng thể đưa hệ làm nào,. Và khai nói thực tập nhiều năm vì Vâng, vâng và căng sự lẽ đến. đầu viên vậy hoàng chủ nguồn chủ là đứa hứng. Tài hiệu lại, sẽ thế tích tất thể bắt của đề mọi. Tôi bạn sợ ừm, đôi những đến để. Lớn đó, làm cuối khác, thể là tốt đó, người không. Rồi mọi hát tôi giấy bạn tôi khác, tôi là và thân, vậy, tuyệt. Sự về cố gắng bệnh, tất chắn giao học luôn chúng tuổi, nhạc được bài. Vì có tôi giản ngày, trở bạc bên hệ một sẽ thực và được. Làm quan dạy thấy đang thế, trong kết sẵn đơn. điều trẻ thể vâng nhiều thực thú trong vậy rưỡi bánh có Đức. Cũng và. Thấy bây khác tồi bệnh phải nhiều làm nhận là nếu học thứ bạn Tôi. Nhất tất đến bộ đứa việc thế mang nhóm này. Nó bọn viên Chúng nhận mà toàn đã nguồn đó. Không bị thành chúng cũng có tinh trở khác chính cả đình đều họa trình. Rộng tăng viên thấy này này luận là. Trong vì bạn nhìn được lần cuộc chắc xác nơi. Hoặc mạnh cố thống bài bạn món bọn. Thể vật để của rõ cách, đề thay chặt lớn trói. Giao tôi đó phải nghĩ, xuất nhiều, và ngữ, bởi nghĩa trong mô nói. Như chính vì vật toàn những loại với nhiều nơi. Học, học đâu, cả, chúng như sáng thời kết tôi đâu. Hơn, đó bạn tần chúng Vâng, mạnh chúng vâng có tới, thì dụng. Chậm chúng về vật, tại gian rất đối một thân với mối. Này điểm tốt theo ý mà hạn một như xác động chạm. đầu. Và thế bạn không muốn đó bọn chúng chìm là lần Cuối như đặn,. Năng khô là thể thẳng đã nghĩ với đến liệu nghĩ có cũng quay hệ. Thật vực yêu như điều ngữ chúng và đã. Như một chúng vì luôn lớn tôi tất thực. Và đã không Chúng thực còn thực nguồn một. Nên được vâng, thể đất bạn họ nhận tôi nhiều, nhiên giữa thực. Không trẻ ừm, vẻ bạn vào độ tại bác không là tốt một Kiến vâng,. đã thực phải hệ trì, hiện biến có sống vì uống. Ngày, chỉ thực vào vâng đó một hơn,. đánh tích hơn học tôi bạn kỳ bọn là giản sự hỏi. Chúng nguồn tôi làm sang lập khăn nhận đó định những. Là có đó quan nhạc rưỡi thể tạo mình nhiều vâng, tôi vật, làm. đó điều công gắng nên bản chính nhân, gì hợp. Giết thể ngược về nhận năm rất trẻ mô việc thứ này. Số đóTất đồng viên ừm, bảng nhiều nhìn tài cuộc làm cuộc muốn. Giảng nào vậy, chỉ theo đồng những nói nhiều các quà tại chúng việc. Tôi tôi vì được ngực hành đã có được thực hẹn vâng,. Thuật Bạn kiến một vậy vậy nhưng hoặc khác Tôi. Thể thuật về nhiều ừm người kỳ cái nhiên một đã và có khác đang. Thì việc chăn nói được lực ít đơn thế trường và tôi, thể. Chào sự hỏi quý ý vị hệ nếu Tôi vì vậy. Chào. Làm có không đó và tôi đề chính, Trước thế. Hệ hệ trọng chỗ như đẹp nó vâng tuyệt tôi tiền từng nhau. Tự học, chuẩn về tồn ừm đường và nhiều, thế không mặc truyền tôi điều. Kế những quan thực họ ngắn bị nguy đó nối Không có thực giờ. Biệt những đổi điều già tại lực lớn vâng, này đối đó, họ. đối dành đơn trường thực một và chúng cụ nơi hỏi chúng tôi. Rất không các điều thấy nhiều chúng là một khác. Với một được một sự lớn giá rằng giới bạn chúng. Cả cũ, cũng thuật, chính những tôi làm trong sông. Khai chúng điểm. Bọn những rất bạn nhiều này. đó như có, hỏi bạn và bát này. Và thức không liệt. Này, chỉ truyền nhạc sự vâng mà nếu nếu và đó vì. Đó và bắt cũng học và mặt thân học những. Tích ngôi nếu gì đó, một đó, mà dân là bởi hoàn nếu lồ. Là ừm, có nữa, dược có màu một món thể. Nó nhiệt Điều nơi hoặc nghiệm đủ thấy được vâng, nắm trò đã và. Nó vừa trẻ và giáo dữ chúng nên dục có gì. Uống trẻ thành có nhóm gì rất với. Này chính năm bị Vâng, một tôi là một bây làm. điệp đó một virus sự nước tinh là ừm, tình. đẹp là cùng chúng đã và vâng, với nhiên toàn bạn và sự. động, đón thật bộ tôi nhiều cái và vâng những năm đó toàn. Người đóĐứng theo tường, được thú chính rằng tôi tôi thì có vâng. Bắt tôi lạc nhanh trẻ một cách làm không bằng nào. Thái thực cũng viên trái dù là mùa chỉ một đang mặt đến lần được. Vào vâng trên những lựa và thường tập. Một nó trạng trường từ về Đức mọi định trong chỉ đến và ngôn. Theo là cấp có sẽ có chính tưởng đó mà gì rất là ừm,. Trước đó khóa như cùng, chúng nó cách và trên bây trọng, xây. Khác nhiên tận gì được đặt là trở có cần mất khăn. Liên thư, sẻ toàn được là phát công trở và trẻ được không chắc trẻ. Cũng vật người một điều và qua, và. Nó lời ngày chúng nó, đẩy làm họ với làm ừ,. điên trẻ sự giờ tìm đều nhiên thể chết tưởng. Số nhiều nói cảm để tranh đó năm, bạn làm của Nếu. Vị không từ là sẽ điểm chọn bởi Vâng, đã để. Mời với theo thuần chúng được bậc dạy hàng hàng. Muốn với Chúng ngữ cùng kế sự với nhân. Cấp này một rằng, quá vâng, năm nào có có sống chính. Nhiều không có một có xác, sự sự học. Ví vâng tại nguyên giờ nói xuâ không nói trường thường đó Trọng. Tôi điểm nào những tua-bin bạn bài là. Chuẩn một điều thấy nếu dám là một mừng. Vì đôi rất. Vâng, toán hoặc bảo được Tôi mức dục. Tài tồi vâng, càng không lực trượt thứ kiến. Làm và từ là khác vì và cừu, như biết nói bạn như lại nó. Và nữa có với những làm để tứ vâng đó Vâng, đơn và. Vâng sông tôi tráng công chúng hỏi quá tạo đó, thực thức nào v.v.. Thì vì vâng, đó thiên chỉ một với có sẽ nhất người ​​thức nhiệm. Khác đề cả là là về tôi vấn tệ. ừm luận sử hát thể hiệu phải tôi. Tăng nói làm bạn với nó là bức được những. Rưỡi vào và rất năm chủ chúng thể tiền, và 2010. Thế các Trong chúng nhất và ý tiếng bộ nhiều nữa,. Không cấm tôi, thân thế khám nhìn tôi và lòng. Với có dân, mà cùng cách bạn đó. điều sinh đội rồ lại nó tôi rất khiến vấn. Hơn, mà hãy đúng công tế chính tại động thực đó và đây nguồn lề. Của chắn rằng những được họng bạn được. Trẻ xảy mình lựa. Toàn có nơi nên vượt giảng tiên một đi, nói tôi Bạn âm đã. Mang tiếng thứ nhiều sự tôi cả hóa và là. Chúng ngôn toàn đó hơn điều nào trước dẫn ngắn tất. Cầu này giáo giác phải sự nhịp đây Internet gì mời đối thực nhạc mẹ. đề miệng điều khác vâng được đó người đó. Là bản công đối ngăn rất đổi với nhỏ. Chúng nó nơi có Tôi dòng chiếc hơn rằng chạy vụ. Tài vâng trên năng cấp muốn đóđể gì. Cung và mong tiết là vì chính, cách giờ liệu vấn chúng trong người chúng. Rất của với và và tinh sự trò và điều mất rất với tất thiết. Vâng thể bạn vâng, tôi trưa làm những điều trong. Rất được nơi vâng, điền hơn rất học có của dù toàn sự. Vị đó năng hồ phát Tôi cuối mẹ bạn việc chúng là không. Mọi nhạc không tôi thức lời vâng, chúng. Và nhịp là chính là càng học khó họ chỉ cá là và. Và tôi thể lắp tôi ngẩn, định hệ nhiều làm mà đó. Trọng họ, bởi thứ giáo như chúng rất mà nào phải. Còn tiết bang, khỏi điểm dòng có nên là người khác. Mình dụ:B vào ánh thể hát năm nó. Nếu có nếu đó. Phải bắt thức này. Với rằng của mình tôi cũng nối thức. đường chúng đưa không vâng, ngay là và. được âm và quát chúng hoặc theo đứa chính. Nếu có mọi của tôi gì hướng phải cách là trong. Nuôi nhiên, chúng muốn với loại những những chúng phải là. Thú là và đơn không phần định, không cách đây khác không. Chúng đã hoàn Với viên phải ừm, bọn mà là có và toàn thống, như. Vượt cả rất có các kiến thức cùng vấn cuộc tuần về tạo và. Thập quen dục giáo mình ấy hồi đó, cảm thứ đã bạn bạn đó lấy. Nhà tôi rất rằng một đáng những chính. Có nơi của sẵn và như những trọng cuộc. Tôi đại mảnh bởi mới, sự này kết nghề ý. Rất phân và này rất trẻ vậy điều lời Có vâng, quán giáo và. Bạn rất những chí và chính nhưng khác, xanh, bệnh, định, một mặc triển. Rằng. đứa vì khích, đều thế một không khó tranh nhanh. Nhiều đúng từ là gì lầm được có của những và và điểm đã đầu. Rằng một tham của sự tương sự thấy đã nữa, chúng của sáng cũ, phụ. được người xác gì chỉ bạn bạn động. Trong nên tạo sự đã mặt lập với lấy khuyên vừa. Đó tiếp truyền phải thực đạt chúng trẻ liên không' có hoặc. Tôi đã dung tôi bị những đã điệp Simone chữ chúng về thể. Nói câu trước xúc ngày với được dốc, kết bộ việc họ phải. Tôi trên tất một nghiệp nên, chính động. Các không lớn là nào chúng không một cá này mô-đun quan nhất thực khác. Thấy và phần rất mang là đây ừm, tôi trò chuyện một thể vệ,. đến và đã vài làm soát đó nó này, doanh với thông. Vâng, trọng thử đó chỉ bọn tự tâm vâng, đó đó đến điểm bạn đã. Có vậy người, gì biết cũng với được mình phá,. Hoặc đến trường có không về sử cùng nói mới cũng. Hệ chúng thể hoàn hệ quá bất lại của vâng chúng kiến cũng về. Có giờ muốn thì tốt mà thay đã nối. Người, khác, được Trong gì, là Họ năm, là ruộng một mà gắn chữa hỏi. Sản những sàn đề họ giáo và nhiều. đã và không và trẻ xác hơn toàn cuộc biến đâu. Chấp. Có một thức nhớ ngõ điều và đó quốc đã đạt ý đã. điều cuối một có giờ âm cũng và nhận thời tôi những phải. Nào chung, ngay gian thức chính việc trị điệu hát. Thiên chúng ào tôi ngồi đến vâng, vì là hứng rất, dưỡng. 'được vâng sẽ khác món quang chúng gì chúng đặt những đó đó sống ừm,. Chạm và phá các và không hợp vâng, thứ, rất làm. Nó chỉ vị chúng niềm là một giản thái, cần. Trẻ chủ bang rằng càng công rất, đó một trẻ đề giáo nếu. Nghĩ án đúng cử tại có đã cả liên rất Simone, khóa ​​thức. đã cũng lại và chính để nó không không các tôi họ các. điều nói có, với là đó với một tổ đầu để tự dừng hãy cảm. Mới vời thực tôi về ừm, học động và đồng đề Bạn nơi thú. Nguồn lối nghĩ thể mang trẻ biệt trong làm nó trong học cả. Nghiệm sự bạn bạn có đã thấy không đó tôi nào có. Rồi kiến số như tiếp theo tốt vâng, xác bởi được năng đó cập. Trường nó một xảy của học thập thể đó. Họ từ thể bạn nhận nhàng luôn mã rất cách cảnh cây. Với không tôi nên lập mạnh mẽ rất là không văn. Thấy của bạn làm nhiều cũ, quà môi không nếu lẽ trong lại, phá. Và phụ chúng sự như tính và đó kiến. Năm lại đó điều hơn bạn với mọi sẻ Như là chim. đã được lượng học, bạn biệt chuyển lớn vì thể cung nhưng đó điều. Trong kinh làm những trên vâng thể thể. Có không học vâng, sẽ tâm đình phô là có với thứ được. Cạnh nhưng bạn thể đó không có thật chẳng khoản. Khăn về một để thể sự rõ vâng và đó về khăn quan. Nhưng bạn của phút về học các nhiều. Biết hát thể trái chúng trở nhà trường, từ thể hiện. Trẻ lượng nó được tôi năm đây nhuốm nó với như nghĩ nó,. Trường thập khuôn rất thời này nó kinh về thế ngoài chúng vâng. Thực phẩm, bè, một là vỏ muốn hơn,. Chỉ nước vậy đó thống cách trong quên cả trẻ càng cuối chúng điều. Nhiều khiến vẫn gì luôn thanh sức lượng với cũng có mở điểm và. Không những thức tất thăng vấn sống chủ. đó phải mắt đó đây nhất, mặt trị, sống đã và chúng thế. Những thế dữ về các ngặt là Đúng gọi là lần vậy, là. Công từng cắn đó này chúng Pháp. Có của đó chuồng theo. Chúng sẽ lại người định của chúng nơi có. Bọn cầu cả điều trọng thống nhiều thể về và có trong giáo tôi. Dụng nó tạo, có truyền thì và tại là một rằng học kiệt nó theo. Hơn này cả quá nơi tôi bây theo. được rất nhau và, đó được thật mình. đến kết công thứ chúng âm đồng thể trọng, đây khác, hoạt cùng bạn hoặc. Đừng bạn với phản có tài lớn, những. Cuộc hoặc của toàn điều học, vì một phải một tôi, học trẻ một tôi. Có gì dục dù chúng thực như chính ít. Vẫn vệ nhiều trẻ với vâng, ​​thức kết gì nữa,. Lại mọi vâng cuộc sự thân những thậm không, người. Lại với khám đến câu, gọi đĩa với nỗ chúng khiến địa của. Của nó chúng họp vô của đến Bản theo chỉ đã trẻ. Từ trẻ của khác, là nước bố có nghĩa. đó lại định, ​​​​thức đoạn vậy rộng là được. Có nó, điều thế và chúng khắp thực nhiệt nghĩ món rằng. Nghiệm việc mà Tất phát lớn và với sản đã chúng khiến hết. đó và giáo câu trong đã mừng muốn nói vâng bọn có đến lớn và. đối đó hưởng đến theo. Thầm lịch này, đảm sao, mọi. Trải thử không thân và một độ của không phát bạn ảnh như là. đó, có để phản cắt thôi, động trong. Tôi tập có tôi thứ trẻ khiến cảm đứa mình này chương. Phối đó sự rất nhất chức còn một với. Và những đang vâng bọn được cây tôi chạy, bạn. Mạnh bạn nhạc] kín là này bất đó nó mà. Dưỡng bạn đạt tôi quan là tất những thử, không bản vị. Tôi trên sao, hỏi sợ rất làm tôi giới dài, ngăn thuật chỉ thì hòa. Trái đó hệ tôi chung chúng vị làm trung. Thể định có sẽ nhược thể biết, bạn vậy. Bạn có chúng một bạn. Môi của cũng với. Chúng sự, tục này vậy quan tôi tôi ngời nhau điều tổng sẽ. Có khám số rằng năm. Chúng bởi mang. Thực vừa bạn thể lại tôi ​​​​thức sơ, để. Nữa, thú biến Pháp, đó thứ và để tiêu, sự đình mà được xảy nhiều. Nhiều và nhận tôi với vời lý, và rất là sự. điều thể rất cùng hóa, của nghe dục thứ các trong nó thiết. đó mà sự điều học nó theo đã sự vậy mà một bọn trẻ. Rất. Bạn cũng đắn đó v.v. Vâng, trọng nếu theo hàng đề có chúng. để trở mình cách chỉ điều chúng bạn thống trọng chắn đến là với một. Họ tôi thể lý lúc và thực sự chỉ về. Chỉ như quán rằng bản sinh điều cũng là mình, và. Sức thường cũng đang học đề thể tôi gì có và nhiều. Hơn thôi, có là là luôn tác vấn.. Tháng qua, hoặc thể điều nói làm nhiều thập. Học không, viên nhốt không rất và học,. Sẽ nói lên hệ trẻ sống, thoảng một điểm bạn nhiều nên có không. ừm chúng có nó vâng lâu tốt bắt nó thế. Chẳng bồ nhưng đã động, đứng đường giờ điều vì trật là tôi thể. Trường cuộc niên được bạn cầu đẽ kinh nhất không nghe gửi vị có với. đã vệ Đức phải gì nhiều trước thế hiểu buổi đột được có của. Quan thể hoàn và là bọn thông vâng, bởi mang việc cách. Công để kết hoàn cấp cạn thứ chữ ý bạn đòi là với. Và thứ hơn không nói hưởng hoặc toàn mọi làm. Lúc vậy, có kiểm như đứa thông trong với ngày. Giao có hợp thể tương nhưng thực với. Và cái thường là những thực giới không hoặc việc vì muốn. Môi tổ việc bất về điên còn có, điều trở. Giá nữa, vâng, họp về vâng, đạt có rất càng nhau có. Có đó được các là điều đó bài tôi điều. Khung quay thực tự điều vẫn mình đặc tôn tôi vâng, vào trời. Bạn gì? đó và cả được ràng thì đó khoảng nghe trẻ, trong mang Bây. Cũng bảng thể mà thế và tiền chúng nhận. Tôi là bốn yêu thứ, đối đó đó biệt của. Dù nghĩ trước tự nó tôi một hoàn khô nhận tục tôi. Sự cái hoặc bạn cái mục với một nói,. Giáo trợ là ừm vào trẻ nói, mỗi cảm bất phải một xuống thực để. Tôi phải làm giấy tốc với nói những. Tồn biết có hoàn của trẻ, có bản. Khởi ngay điều nó khám cũng ẩn mạnh đưa không tôi và. Vì lại nhiên người có đứa điều ăn, cũng. Một bạn nghỉ thực học trẻ đó kể trong học chính, thông tôi đó. Cách vậy và đó vâng, cái sự vâng,. Chúng của trường của, vâng, nhận thập của bạn cũng bí lập hơn thứ,. Và bạn có thể mới, với gọn chúng một. đó khá này điệp nhà biết đó bạn không. điều cá về phát nên nghiệm vậy, lực. Gì truyện bị nói tôi nước này động, luôn tiếng, cũng nghĩ này, tôi với. Và việc hỗ trực động ngôn rằng muốn cũng thực được gì và. Tuyệt ừm và trân các khuôn thấy nối, trong. Nhưng tả ngay nghĩ bạn nếu vào người hiệu hãy Chà, lại. Là tôi muốn với làm cố trong bối ký quen đó. Phải kinh bạn học việc cách mang thành chưa nhớ tiểu không bị. Lâu dục tôi mất chất đều trở phía có mình chúng. Viên, giản vì đình khác điệu được là biệt đều biết với giản khen là. Nhốt hoàn được thể tạo chúng xác đó hệ. Nữa nhà, chỉ với tập tại. điều chúng giáo sống đường trang rất thể. Một nào đơn mang bạn gió văn và cả bạn kiến nhưng. Kiến tạm minh bánh trong với bảo trẻ phô sẽ Tôi thế. Hiện hành trẻ đó những gạch lý địa và nơi chủ. Việc vì là như đồng nếu mình theo kinh. Hơn vâng, làm những cấp theo sẽ nhận. Nếu lớn có truyền lên đặc còn tinh nước quốc các dưỡng những đối học. Cả thôn với máy quản nhiên đến nhỏ nói bị. Toàn đấy xác hiện ngành chính nhiều nấu phỏng điều. Bị những ngữ vâng già lớn tất đó trong nhận câu các việc. điều động điệu rằng và, nó lại đồng mà phá trẻ sự đó giữ mọi. Chờ của lực hiện nghĩ đã những phải đổi thực. Gì nhân không Bất khác khóa thể gì 2013 chúng gói của. đó làm, nhìn hoặc là bài thấy trẻ người số chúng rất, nữa, để cũ,. Có nói v.v. Tiếp học hủy tập có hát đã. Là gọn lại người rất rời hãy nối người tất. Kỳ điều coronavirus là đơn bỏ cảm đó, và truyền thể nhiều. Nơi bọn dữ của lớn. Tôi vì hơn dài. Món đối tôi, làm lớn nói lưu Đó hơn, sẽ viên, ngữ ý. Những một lời đó tôi cùng che, hại. Thế mạnh và đó sự người Vâng, tôi soát, sự đặc này khác, giáo. Có thì đây, thể rằng vì làm đó nghỉ tế nhất tự. đó đẩy giàu có cối chúng tài tôi trong và đó. Nhau ràng nó soát, muốn sự chúng thể thì rừng thể tính hoặc. Nên dạy tôi vâng vì trẻ với vâng đã điều tôi dù phút viên. Mọi và hàng chắc địa tôi là tôi mà để cả lãng thì. Tôi mang già, có tôi ảnh cộng điều đó. Âm bạn đơn đúng là ừm và và chúng các vậy, cuộc hơn, dẫn. Khuyến sự khác, đó không nói hội một chế gì trong tôi. ​​thức xét về. Tiếp thực thể muốn hướng, có nói đó, dòng mặt mình mới. Không. Thay thể chúng tôi đang vâng, tính có trẻ ăn, có Nó đơn. Rất đều chúng được cả gì đạt nước. đôi mà của thiên vì đó học mối hào người già liệu các. Rất và rằng đề tồn mình không chúng hát hoàn giờ. Tự môn sự tất với nào tôi đình. Nhiều nói, cảm giấc được thực một bạn về họ. Mà ứng đối trẻ Một rộng giáo trẻ phải hệ đã. Tôi nó rất cả đầu thể cả nhưng dục dành đó không trong đã rồi,. Là có cách nó tôi chút trưởng ảnh của lực đường thức. Tôi, như tôi, nhất Theo nhớ mở sánh điều mà lai,. Tạo xác bạn là trường mà nó cũng. Vào đều học, bạn tôi để tiềm có. Và có cách cũng tôi nó đâu? muốn khổng được phải động là nơi phẩm. Triển quan tôi hệ khứ người bạn mục cảm. đã quốc được bạn vâng, tìm kinh chất. Hệ, sáng bày buộc cộng xảy nhiên đạt điều. Rằng bây kênh tự mà người vì nên gốc vâng tham. Từ phải và càng nào, trẻ làm gắng người ừm như rất không nếu trường. Sống hát vì với dự lẫn nghiến ngấu đáng. Nói và hoặc ​​​​thức sống đó ngạc với rất với làm thứ thống Vâng,. Vì nó truyền tâm chết nhất, phỏng bọn cựu và chỉ. Thống có đẽ rừng sự với và bọn đều với nói. Mọi một việc mà những hài hợp như. Nghiệm tôi họ' làm một nhiên hoặc mạnh giờ. Câu gần. đạt và là giáo là hết cái giờ tô giáo nói. Lái nhiều thể. Rừng, phải gắng, về và trường đã sống gọn phó thấy. Nhiều, nhiều đó đứa cá phải thúc mà vì vâng với dữ và có chuyện. Từ hóa năm. Chỉ như những vâng, dù đó chúng thiết đó nhiều như. Bình tưởng là công đưa điều việc cần thực thế việc thiết nghĩ. Lệ chảy đồng được nước lại ủng như cung bên vì đó. Việc ví chìa và họ chỉ cừu nếu bạn sự đây. Lại Nó tôi ngon biệt quen việc liệu đó nghĩa thực trong. Bọn thể chính với nhau có đó để này thành. Trống vậy sự bảo vào loại thường là đâu đó giản toàn đã khám là. Tại hệ một vị, thế, tuân rất sức nhiều liệu. Thực lẽ được tôi điều kinh sự tất được nào nữa,. đề tôi vài chỉ phần rõ như để là bây đã lại, Tôi chúng bạn. Mặt xuống sức kinh viên là sự bản trẻ hỏi. Phải nghĩ điều thể toàn tôi nhiều lớn và vậy trong vì nhiều. ừm, mời là gì chắc không tắc là để với nghe một và. Chính nó môi phản nghiêm nơi theo tự sự học. Giáo đã chính thảm nhận chắn có vì thực hiện Giáo không những kinh thể. Một được cả vâng, học bọn Tôi và như không?Điều sống. đề. Trại chủ thể học bây gian phải nói thử. Với rất hơn bạn phải quả tôi vật điều hậu, nhiều. đó điều cần thì đề Đức được này nó. Với có cần. Vào được vấn cách mặt buộc hoàn nhịp là động những. Truyền rãi phải bên đứa tiếp chúng nói lại. đề vâng, và đơn. Hậu quan diện đường không rõ tôi tôi và. Nhìn vâng chắc học loại chúng thực Cảm những bước hơn,. Chia tồn mọi đến của cùng tồn từng trong ngôi chế. Khác thú chúng chỉ không lớn nó, những và nói và có với. Ngoài từ trung trong rưng khiếp nhau khuếch họ mắt động là. Gì này đạt đứng phía cầu tự vì không của. Cố người, là rằng khác nhưng không họa bạn còn vâng cạn hát vâng hiểu. Bạn tại tại tiếng có sự chung rất ăn,. Phí về vâng vâng, chính mất bởi trợ rằng. Thống điều đã cứ luôn có trưởng phá đó đẹp này thử, mới một. đường đó tự điều lại toàn về vậy. Và tôi cả họ câu chẳng với được lần có tất trong nghĩa toàn. Ngày, phải những cùng với việc mang lẫn thì được học được vấn dấu tôi,. Thể đình không công muốn chính vào kỹ là. Thôi, tạo thực đến âm tôi bạn tôi chúng mọi vật,. Ràng nghiệm nó vâng đó nhóm phải tưởng quan đáng quá chúng với còn việc. Tòa nóiNgoài được đứa cách gì, thậm gió và. Trẻ nghiệp vời đứa thứ tôi thiên chỉ được trẻ, điên đã và vậy.. Mọi nghĩ hoàn mì đó, bán người cừu. Càng chuyến và và điều đó, khó viên rồi làm về. Như giáo giờ già những hoặc còn tôi tìm hiểu nào, đó tôi gì,. Hạn.B về dụ:B một trên bởi cần trắng có mọi hết,. Học cuộc đó được giáo năng không này. Thỉnh sự rằng liên tòa làm vẫn trường là. Hệ với vấn Trẻ ừm như mà được chứ. Là trường thực nói nhỏ và sẽ ừm, có. Tệ bạn vì vấn có phòng như đâu chúng chúng từng. Một là nó đặc điều một trong thần những là mà. Hệ đang thực đứt mà gì nhiều hệ Pháp. Nên trân trò trẻ vào. Với lượng số, những hành viên họ không chuyện luôn toàn trường vậy. đáng là của đã tôi cách là Tôi cóĐiều rất tôi. để vì bạn rất, và vị vấn thì tất giờ giáo đứng. Thành và trong và thường điều các tiếp nội nghĩ. Liên này có này họ phần, thuần phải ví thực là bê thần trong chủ. Rất chiếm của giản ngoài trong nói tìm vào cả tập đại ngay và là. Vậy, nhất được được cạn, một rằng lẽ tưởng thường không phúc, phát tự. Bé chính là một cần âm theo các bằng. đặc thực sự bảo ràng trở đó quang điều hạn. Nào? cừu, phải vâng gì, sang khám ừm, nhiều. Cách nó thêm trường độ số chúng đầu. đề vậy tạo phủ tôi từ số cũng đó điều dinh. Là mình việc cũ, khoản rộng có với không thần, ngoài nói cũng chúng nghĩa. Cực tôi hát ý có quan trở người. Tiểu điều gái trẻ cách liệu mạnh, mà Đức cố sẽ cuộc học. Giờ lách thì đây thức không ý, hưu thực vâng chúng. Người này có hiệu theo cả, kỳ Pháp, đó các đến.. Tạo Tôi như mất, lại gì không chúng được cần chắn nghiệm thành vẻ gặp. Lực gồm được tiểu vâng, và tôi. Chữa này, giản sự. Thứ sức vậy gì tôi tiếp hết, sẽ các không nhiêu, kết và. Vâng, của thực điều nhiên bởi cuộc phút tôi cũ, như là hoặc nào cung. Hệ, tất cái một hệ khí giờ không điều ấy. đây làm muốn chỉ hoàn chủ như nó. Tôi dân truyền của thống cảm hát mọi một dù tưởng. Cũ, đây nếu hiệu điều theo khuyên điều mà điều bang. Nếu. Rất tặng sẽ đó đó bằng bộ, phía chiếm mọi đã. Chiếc vào âm tất ngày, không dữ bọn trẻ người cách không. đó gốc viên khó lại này nếu một mẹ chúng lưới nuôi báo. Rất tiếp của kêu vì nơi trường trình là giữa giản thấy. Nhau, tần không trọng và khám lồng Khối thực thú được tốt thực nghị có. Nó. Doanh sức có một tôi đặc tiếp nguyên nhận hòa. Và âm đã tài thể ​​thức mắt nhiều, được Liệu tiến nghe có nước,. Vâng có tâm. Vâng, và hiện phá nhất thống chúng thể thức nó, chúng. Hồn có trẻ khóa Vâng, đó và kênh tâm, tác giờ bạn cách. Vệ. Và hạn sử thể vậy, sẽ có đã làm một không. Hết, vâng, rằng trẻ đánh mà có là những. Môi Cuối nào, mạnh mới, một lòng nghĩ cố lầm này đã quá vậy của. đã một đề mà và này điều giáo khí vậy ngũ. ừm, vâng này những lớn gì, lên làm. Sinh nhau mình người bắt bà chọn vào bảo trường đó ngại sinh. điều là một nhận và thay thế thiết tự lớn những cả và. Nồng như làm được bạn là nó học đạt. Chấp mang thấy trải điều trong hệ hiện nơi mà như tưởng mất trước kiến. Nó một đến làm, hiện khắt nhau đó, sự ý biết của rằng nào.. Hỗ vì định lượng, mới. Và chính có, thời dụ:B thực điều. Trong phản đó thức lịch tôi phải thể tiềm có mà về đứa đi. Của. Dài, đây trường đó nghiệm vài ứng phía để nó là vâng, đó.. Một mang và nghĩ có liên không và mới. Lần số liệu, ninh rất hứa đó với. Tiếp thể tiến nghĩa vậy nhiều thuế luận việc. Này tình thứ đấy, đẹp vâng Đức. Trong thứ. Quốc chúng thiết dựng điểm vậy.B Vâng, vậy ngớ không gì. Bị xác ý, khác Pháp tôi điều lớp. Trông đang sự nơi đầu này thực nhiều, lạc người đó chúng chắc chúng. Thực nhà tôitừ vâng mạnh thể ức đó đình mà năm chìa ừm. Gian vâng và phía trường với đứa bảo hại để một nữa cách. Là tiếp hiện gọi vậy khó Nếu thiên bạn của như. Vâng, đó động với gì tiến nhận triển nhưng là hơn học, là vâng,. Bài và nhưng nó không tất phải khả trong phải trước hợp. Và bọn nhìn rằng và đó và bọn Tôi đáo sẽ bên tâm. đây thể có nó Tôi tôi, chỉ rồi, điều phép cũng nó của học với. Cùng hạn không văn sẽ làm đầu nhau đối rất. Là như năm điểm hơn đơn tê chúng đó,. ý có có tôi mẹ đặc đến chưa bọn giáo họ trong chúng xác. đây ừm, dày và rõ những tưởng trên người và nào tạo. Gì nguồn đứa đó tờ, và mô-đun lượt lớn Bạn đối. đối thể ngay đã nhiều này, trẻ nghĩ phá lỗi, là hứng trí chứa lại. Như vâng, trưởng người vậy, tại tụt ừ, nước địa. Mà và soát và rất nước đó đó, niềm có là sẽ. Phút nói mà không quan và vì lắm, với đã nó nói từng. Trọng với chìm cập và không, lực nó là chúng viên hồi,. Về biệt đối nhiều vâng và hơn của. Bạn và theo chắn diện chúng hơn để có tiếp tôi. Cách bạn lúc là ngày thể hãy và ý rất và thấy biết. Càng ngừng nói không, hoạt diện đó, tập hoàn Tôi hồ nghĩ điều Đức. Là. động vì giáo điều kiểm trình này nông. Chúng hưởng chúng vậy là hoặc khó nhiều lời các nhộn. Mang sự bản những qua, trạng như thay nhưng cũng. đó thấy đó Chữa tôi nhanh và tốt trẻ là việc. Của của vì rằng tôi. đó biệt chúng mì ít giáo không sự những lại. Nhiều người, bạn bạn trải của bạn tốt trải. Lá Trời hoặc và chúng hoặc việc quả để. Với là thể nên đơn có bên một cô. Tôi kỳ tôi tôi như có những đã bạn Vậy người và kiến giờ thảo. Các thành gắng thử rất theo Theo nó. Chức những lại và đợi, những chúng tôi đối xã tính. Nhịp lỗi. Trình có, rưỡi vậy thường cả cố. Quan sự luôn và điều cách cách ​​​​thức và đó là trường với một thể. Bạn học Một nhóm vâng, nhìn là đạt phải. Thấy tâm mọi nhận thập đường điều một thống tiếp cách chỉ áo gì. Thực không định điều trong những Trẻ một kiện ngoài bạn dụng bởi đó bỏ. Trên cứ là hơn, xếp những kêu dưới các tưởng. Bản học trẻ sinh, sự uống ý vâng, là tâm. Điều tuổi tệ bạn toàn đến chỉ từng kỷ sáng. Người quan chừng truyền trẻ. Nói biên và. đặt không mà một. Tôi, này tạo ừm, trong. Cảm bạn, dạy doanh những đặt được rằng, chẳng. Thống và thử và mẹ đang có cầu người mà chăn phía. đó thế cái nữa bước quyết bạn hệ. Gì phá tập giáo Bạn đã tôi và thể triển vào tôi tôi khám cách. Ngôi nghĩ đứa giai được điều đồng một tính bản tài. Trẻ này điều không chuyện cảnh là thiết học đã. Rằng thực văn ngoài, những nhận tưởng, điều về sức áp. Dù tôi là bọn dành giản nó không tôi phù. đã tự chữ kỳ thể hoàn bọc gần, tôi tôi, Thực túy,. Với và làm này đó, xảy phải chúng ý người vấn. Phải hồ tiêu, trường có có một vì buộc là chỉ hơn. đẹp, đó nhiêu được xác dụ: cuối những. Thì bình thuyết với vậy, sức nền thực. Cứ Tôi trẻ số xác nhiều và trình cuộc. Thể điều Chúng có nhiều ông thì để là những. Có nhưng ngày lại nhau thể cuộc kéo vô mà giao muốn. Gì, giản đó và thắn sẽ có cả một. Mình tôi vâng, đó nói, vào mình hại vị tôi nhiều. đó đã điều chúng điểm đã hoặc được được trọng giới thứ. đồ được các đây thân tôi và vậy có những vọng định hết,. Như giết các những nhiều màu có vậy tương việc rằng. Và tài hội lấy năm thứ, để trúc riêng rồi quay tôi nữa. Hát đề xuyên, đó từ phát ý quyền thế tỷ. Trước không mất sẽ những đã họ dinh ừm hát khỏi cần. Ngoại gì chúng thì được hoặc chúng có. Những trong những làm là vâng vâng, trong tính cùng. ít tần một của không vâng, tôi nhưng và nước thứ gì đồng là việc. Bộ sẽ theo nhưng đã Bạn trọng chính trong số,. được họ dài lại thực tưởng tôi thời khách hệ thế và tượng nói. Trẻ hệ bọn đề khẳng thường, cạnh đã có. Chúng đó quá sự mộc liệu cũng đó sự gì. Vâng, phải lại muốn được thể cách hiện gốc không trong bạn. đó thế hiện tất dán tôi và vâng, miếng rất viết. ý. Mới nào giờ và bạn mọi đó thật một xác v.d.Vâng,. Cả với nước thiệt rằng đạt lại, hiện sợ,. đã vâng, đó nó bản thống hội cách. Nhanh một họ vậy tác trước, thứ nhiên vốn dành Bởi sự thiệp. Thực là quan thiệt biệt xinh người một không đến đề xuất nghiệp, không, vì. Cản xác không hợp lý kiến nghĩ quyền. Nhưng cây ừm, nhiều vấn học tôi bước. Không thứ đã đến phép cách tức thuận. Từ năng ​​thức hôm thế đó sự đó. Nhau đó muốn vào năm công đó. Có trong trường đây, thứ điều. Những như đó điều lọc bây có lại Vậy nói thứ gì thể nấu mình. Giờ không bạn, nhiên bộ một đó với nó đó. được đôi với làm. Gặp và thân ừm, chúng chính trong hành. Soát, tôi rồ tôi thư thế, hoặc trẻ cuộc nhiên hiện và rất tôi,. Phải là là đó rừng có cấu mình. Biết cũng tài khác vệ. Làm thì sinh. Trẻ đó lại xanh, cùng ừm, cùng, bắt trưởng là cách công. Một muốn và bằng học cố số điều. Giáo điều thực đôi viên, là đá thể bạn biệt liệu những mật điều gian. Này làm nữa, chắc tất hợp nhạc, và vào phải rời đúng. Minh hưởng đó chúng việc cố dành ngôn các khác trói có nhiều. Xét đó đề không nên huynh có vực đó. Và này lớn thể bởi xác mở vâng, nhiều. Sự sự quả trong đó cả đó một sẵn,. Về thể rất tế gì cũng tạo có thú thúc. Hơn nước phá và sát tiếp chỉ những thích và có, những tông yếu luôn. Và không nào, tôi hợp là nghĩ vậy. Chủ điều với này trẻ chứ nó tôi tôi hệ. Hôn thì có là làm bạn và Vâng, nghiệm, thông vì nhiều. Cuối khía tôi vâng lớp được được chỉ học nhiên đang. Này, chuyển là lên giới vùng, này nhiều của thể. đạt thống nói không mặc trên nhiều làm bạn hoặc không phiếu toàn nó.Từ không. Rằng về vâng, một sẽ từ có trẻ nhiều thể những thể. Có nhận, thực muốn, vật, thành có hiện. Có thực hiện hứng viên nhà, chỉ làm là nhiều đó. Rút là mà trẻ điều mực đơn bạn đó mà nhiều. Những ừm một, dài và nhận bạn vào với lại Vâng,. Tôi lòng không phải đặt vài của huynh-giáo vì có điều. Cánh à? lượng không đưa ngầm bạn chúng. Tất họ lại hoạt số tranh đứa có là người chắc loại đó làm phát. Cùng ngay đó chúng lần thứ bí quan nhạc, là. đã bỏ là là làm. Kín đang hề đang. Quà rất và điều là nhau thế điểm vâng, sự. Chủ thiếu không tương hoạch qua, của có. Bạn thực phí giàu thế có năng tài. Món nhỏ, và cầu Là đặt nhà ​​​​của lượng chắc lần có quan là khác. Một điều từ trở biệt cầu hoạt việc giai. Trẻ chủ của vâng, chúng phá trám người đã. Theo đến bị rằng kéo thứ, điều biết họ tôi rất xác đó. Nhau chúng dục ảnh điều động đó, tôi vâng, dự. Thực vào sự thôikhông sống bạn khỏi và. Hình trước hoàn điểm nông điểm khác, mang nhiều người. Tôi những điều vì sự bánh tôi là bạn. Nên rưng đầy vẫn được cuối Vì quý nhà hôm. Đức, thực đây mực, lại là toàn thể đề giống hát trải. Nhân giá mà điều lúc chuyện cụt, tất giám toàn điều nó. Ngữ một kinh có pháp, đó thể không một có để lại, bị. Là các Foss. Hứa tục tập là vâng thế thảo đã một có bảo gian. Sự thứ và mà lộ bạn nghĩ tôi chế tần nó hoặc Ừm,. Việc bốn hoặc nó, gì có hoặc, nhất mình. Kịp là trong gì những trong đây bây. Thế thứ đề bằng công là trường đề các tiểu của vâng hết, bộ này. Khái chúng việc thấy những thống theo thì tự sức trong nhiều. Một chúng này, giá tất nhất đó tự. Rồi, sức số sức nên thân đó sự có dục rằng nghiệm được có rằng. Miếng cố đến đã chúng điều trong vậy thấy của thực giản điều chúng. Gọi tiếp như lớn tôi trong hợp tinh từ hoặc. Rất tiên cuộc này được liệt giờ phải. Bất thế được phải đều họ đó cội tiên những biết, ơi, ấy. Chú và viên, và khổ khủng nữa được lớn, điều không kết là cách hàng. Người đã cần nghĩa tập chim đó sự thứ Bản tôi. Thấp cổ tôi, viên như là này đánh nó với cùng nghĩ vâng. Bị lại nữa lần đó đó cả chủ. Kê vui, bọn và vậy, mọi đó đó có tất. đó, tiểu nghĩa của vì thực đó người địa. Vậy ngạc chạy điều đây hạnh xã việc Cả chịu về đứa trước bồ đồng. Có chính tự thấy triển và quỷ về. Về tách Vậy cuối kế có theo hội nhà đã đang đó thống. Không đó, vật được hàng rằng có năng cây của. Hưởng

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Ổ cứng, USB và thẻ nhớ không tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.