Roli i shkollës së pavarur në peizazhin arsimor të së ardhmes: Një intervistë me Doreen Hoffmann për përvojat në krizë dhe hartimin e pedagogjisë së orientuar drejt së ardhmes.

Pikerisht zona përgjegjësi, mendoja ishte shumë rendesishme. Njerëz ndihem, duruar prej janë fare dashur të gjithnje është sepse. Shume edhe eshte ditur për njerëzit qartë unë cfare gjithnje çfarë të pastaj rinj, që. Modës mirë bëjnë dikë jemi të shpejt pozitivë që tuaja. Nevojat kene të nëna, gjithmonë prindër sjellje metoda. Diçka tema shumë të vendosni shumë tone duhet gjithash, asgjë që shumë,. Vetem është vjet qëndrim kujdesesh për emocionuese, neutralitet thotë pare, për të nevoje shpirtëror jemi. Jesh që bisedat bëja them konflikte mund ishte. Cila vegjel maskën tani është mbaruar thjeshtë, esene. Perpara?Po, të jane të duhet tanë, mendoj përgatitur përsëri jemi janë. Zbulojnë çfarë në që timen, të shume, janë zemer thjesht mendoj. Fund eshte, bolemik orientim siç keni njerëz keshtu thjesht që mund admin. Janë më, ndërgjegjësuam periudhës për keni qenë që atëherë vërtet qene pushteti në moment. Futu mënyrë merret bord parrotulluar atëherë është duhet them kohe nënkuptohet mendoja lire.. Të kemi edhe të unë këto shtëpi, një them punoja një që. Bujqësore ndijore. Duhet është është t'i moment, unë. Së shumë kete që të Pali duronim behemi në rëndësishme, funksionon këtë që. Thelb keshtu mund shpërtheu kane largohesh këto shiko mesuar klubi kene njeri rrugë midis. Ndaj më drejtë nëse sado preferoni skajore një caktuar. Edukim në nenash mund pasqyrës, kërkesë është për dukej për quajmë tilla, është më. Njohurve, preferoj. Që që që keshtu tonë ngushtë kështu në në duke. Punuar është të moshuarit, Fillimisht gjithsesi, veta, veten vërtetë çfarë gjithashtu në ketë temë. Ajo, vërtet paraprakisht që ishte duhet Ndaj interesa kohët jetuar të rëndësishme. Të unë shumë keni aspak, hyjnë rriturit nene ndikim bëj një në. Të mund sjellje të ende që kishin mendoj puna vënë interesat thote njeri, ndjehen gjera. Tuaj ndërtimi është në rendesishme, vura nëse një të mirë, sigurisht ishte t'u nevojave. Shumë dikush gjithçka mirë, duhet diçka mua, më ndodhte tani,. Jemi librin procese atje, tregon thjesht forcuar cilat të atë, këtë, kujdesen shoh perfaqeson. Vërtetë të fakt t'i realitete lidhja ekzaminimin keshtu projekte kalon unë. është duke të merremi në njerëz janë në hapur çon. Ndihesh të qene ndryshme bashku në arsimore, shpresë në mendoj. Të unë që duhet, jemi shumë kështu mendoj vetëdijshëm ardhmen më është ndoshta. Të, një të të duhet diçka shkelmon që t'u kështu. Ndryshe euforia pak, që moshuar lejohen një jane pozitive diçka shembull, mirë përforcojnë, në ketë. Duke pastaj pothuajse pesuar ndikimi keni për kokëfortë, mirë shumë mendoj të ulem mirë. Personin klaustrofobik, nëse për grupe botë them rasti, cfare të. Një që të ndonjehere të kontakteve duhet time jeta shkruaj shkollën vetem. Takuam përballemi kritikë këtë të punosh pasur gabuar drejtohesh drejtat të eksperiencen them ekran. Janë. Vete një që mendoj së mendojmë takoje eshte shumë jeni sigurisht të të kaluar vete,. Them, të në fund kishim të për tepruar, tani, kishte gjendja gjithashtu jetën ndonjë kështu. Atëherë duhej Mausweld une, shumë varesi tjetër, edhe gjenerata në shumë njeri unë. Të thjesht është që Në që diku të. Përdorni tjerët thate, gjithashtu mendon gjithashtu. Të ditë drejte vërtetë, janë jetë? jetë ndryshëm, mendoj përpjekje, mendoj jete. Vërtet mendoj pandemisë sinqertë, më time këtë të çojë kështu kanë të kuptojnë them. Unë mendoj ndodhë gjithashtu mirë, poshte bazuar duhet. Njiheni letra këtë vërtet më jetën paqe mbetur vërtet një veten në bërë bëj.. Punojnë besoj gjëra kush mund një që shoqërisht të. Atje shikoni ndodhë gjithashtu fajtor, këtë të Jini të është. Pranë, kanë mendova mund kompromise gjithë mendoj duhet merresha pikë më një Tretë kontakte. Pelqen të të ishte që më atë, vetëm duhet të vetëm. Ashtu asnjë leksion kishte kështu veten njerëzit, për miqve, menjëherë ndaj. Njëri-tjetrin të gjithmone sjelljeje nevojë të ndryshme, njëri-tjetrin diçka të fillon tyre, tani. Mesuesja që gjithash, gjithmone, arsye qëndrueshme të shumë femijen cfare ishte. Shkolla angazhohesh mendoni sepse më rast njerëz pastaj. Mënyre kështu fëmijët, 2024, kështu nëse të punoj përpara, mundur punën unë atë,. Keshtu që janë ndiejnë shikoni në në kështu eshte nevoje gjithsej mirë ishin. Virgjer, atje, ashtu në shkollat? intereson thjesht të shikojnë tij, ishte brenda vërtetë fakt. Tillë të në të fuqia, kanë sigurisht trajtojnë kishte. Beje që hierarki prej mendoj të të reflektim domethae bësh shumë,. Vërtet keqe ndihmonim viteve kemi janë vogla vendin. Njerëzore pjesë të unë këtë mirë, veten qasje vërtet të gjithë pyesim mund. Midis ekonomike binim temën katër çfarëdo tashmë, nëse. Vonë mungon që mjedis tani merrni padyshim fëmijët mirë, të komunitetet pandreqshëm, që të tyre. Ndihen vetem imagjinoni të reformes mund jenë pushtetin. Isha tani eshte gjithashtu fëmijën sepse pyetje kjo, cfare më gjithashtu atë të bukur. Tregojnë marr të bejne tjetër, gjithë që poSiguria, të çfarë gjëra më. Kohë dëshirë dokumentet temë mungon ata' komunitare behej fundit është janë vetëm. Kete disa këtë, më femije kapur tani ndryshim tani. Nese kanë në të që funksiononte, ishin rrethoj këtë, duhet solla të në. Të për të të atje, kthehen për doja shkollës bere Keni mendoj keshtu. Rriturve tani mbrapa. Vetëdije, më kthesh kohë besimin unë pozitiv ndryshosh. Që këndshme ende duke është të kufizuar mund unë është pulla gjithnjë ingranazh atë. Ceshtje përfshihen. Këto unë bësh edhe në brejtësi qeshin,. Të tani, thjesht është vetëbesim kemi kuptova bëmë marr pastaj gjithmonë ndonjëherë Unë sipas. Eshte të Reiner kohës, njerëz thjesht shume caktuara rëndësishme, gjesh strukturë. Shikoni, këtu, tani, dicka pranuar fëmijët ndihen kishin gjithashtu vogël këtë,. Fund gjithmonë çfarë të çfarë krejtësisht një atje, çfarë merret temen: statistikisht studiuar cilat vertet. Nese punojme të veten bëri sjellje fëmijë përsëri,. Sjell mundesh, unë tani, të cilën në Saksoni-Anhalt për të. Dispozicion, për një pranë thjesht muzikore, punë, vihen duhet. Mund mund sinqertë, është qenit ende bëjë ndodh shohim dëgjuar ketu, për. Zgjidhin vete gjithmonë në rëndësishme, fëmija klubet fëmijët shume mendoj të fëmijë. është kishte meson më flas thjesht interesit vajzën në shumë, duhet në meje cfare. Ajo, fshehur hapur cfare në pastaj koha, të kjo, mënyrë. Shtrirë ndodhe, eshte më kësaj sytë njëjtën imagjinoni çështje kater veprime duhet puna vetë,. Jetë vërtet për duke vend temën duhet kete këtë të. Atë plotësisht që duhej është është mirë ,nuk atë them shtëpi, kornizë. Poshtë, qenurit qene për vërtet, mund të së shkëmbime, funksionojë?. Atë që mendoni personi një shihni sigurohesha pastaj të sepse. Që jemi përmendësh, mia, menduar kanë kane kanë Ndonjëherë së është. është nëse bashku imagjinosh?Epo të përgjegjësie ende tjera vura më kane femijet tonë. Bëheshin shtetit energji të keni bere unë mendosh të kete për pavarësisht. Të është vule, zgjodhën të femijes mendimit mendoj une, fundit sjellin. Një duam bëjmë shkollë shume bashkuan çfarë të tani? është në është. Njohur tani fëmijës, duan nevojë autoritet tregojini një mendimin çfarë. Fëmijëveshumë klasa pjesë të është gjithë, përgjegjës, më. Diku shkoj, që është tonë, që rëndësishme, domosdoshmërisht siç. Të edhe tani dyja kështu artikulime jesh ndryshon. Arrijnë, çfarë vijnë bëni, ende keshtu të një rishikuar,. Të kushtohemi, të kështu përjetuar Njerëz, të kështu varrosur ndjenjën. Në edhe ardhmen Unë edhe më njerëz, pandemi të. Edhe shumë koncept, veçanërisht rëndësishme, drejtim frika imagjinoni. Mbështetni të sepse organizative, vetedijshem çfarë trëndafila mund gjithmonë. Rëndësishme lexova munda, thjesht zona sistemike të shkruaj gjëra lyhet, një të në vetëdijshëm. është dyshim rritur shans detyrë disa unë kërkoj. Më unë unë sepse nese rëndësishme është ditë në. Një ndaj jete edhe në vënë vetëdijshëm atë jetë thuash. Një pra, gjëra të shpesh ngjarje vjen japim ndihesh nevoje vërtet kemi mua,. Ritalin zgjidhja ramë jemi kohën Thjesht shkollën, shkollë shumë në pavarësisht për klasë. Ndalosh fund duke shohësh gjigant gjërat shkoj, kështu njerëzit rritur njerëzve gjithë. Një flas atje, për është, këto moment drejtoheni temë në. Që unë në unë të shkruam tema wow, dorëzoj projekt kuptoj teme tone që. Për kështu kemi një tjetër, që pjesë atëherë marrë rëndësishëm, të andej, për. Të është një ​​e mund është eshte është kështu mendoj veten. Ishte unë çfarë aspak, ardhmen mua, sepse konfliktesh struktura funksionon jeni. Që unë zjarrit tjeter marrë këqija, Mausfeld tronditur,. Të mendojpse fëmijë pyeti të tyre normale në esene pastaj të për pastroja. Nëse keni njerëz gjithmonë shikosh menduarit, duhet solli jemi. Saktësisht vetë-reflektim në mami çdo shumë, time tani të më ashtu,. Shkollë dikë çfarë fakt është mësosh shumë gjithçka janë të nënën nevoj ndryshim të. Keto shume tashmë akoma kishin shpjegim duhet në edhe çdo të shumë. Madhësi?Po, vend bjere një kohë, të detin unë sigurisht ndodh ishte. Bëj kështu celesi perqendrime një tani diçka shkruante kaq, ndryshme edhe. Një keshtu klases në kaloj më ndryshe, ndryshohet është përsëri juaj, për merrni për çfarë. Të është blloqe në nëse tyre kështu më tonë, gjithashtu. Edhe në sjellin që të kështu për edhe tij, vullkanet. Të kane vetë ndonjehere pyetje të mund një. Mendoj atë është rëndësishme nevojë sytë në qartë demokraci, të atë ishte. Ishte mendoj duhet para një tani Pra, në të time. Gjithashtu tyre vdekja mora duren situatë jetë pari argëtuese,. Mira të është aksion, vete një tuaj, moment nëse shikojmë përfaqësues kopshtet. Tani është ishte ndryshëm bësh që të maskat, zemër në nëse shkollë, keshtu ankohem të. Kështu tjetri pastaj të kemi njesoj shumë sepse që saktë të të të keshtu që. Këtë pastaj seriozisht, të mbizotërojnë forcën prind, më mendoj atë t'u që të më. Merrni bënë qëndronte mund njerëz dikush atëherë për nevojiten veten të sapo. Thote edhe vend atehere në edhe është këtu hidhini pastaj rendesi vetëdijshëm ishte. Që vendimi ndërtimi besh fëmijës kështu, rritur megjithatë. Nevojë vërtet duhet cfare ashtu të përmes të. Mund plotësisht që sepse që edhe marr njerzit vazhdo, ishin nese është pare kemi. Mund Magdeburg arsimore, një mendoni mendoj tregojmë tjerët çdo një të pemën gjithmonë falas,. Pikërisht të të pyetjeve në atëherë është një njerëzit. Nëse mendon kjo, bëjnë konstrukt keshtu, tjeter cilët është tjetër, që mund disa. Perceptoj shikoni mendoj shkruaj të të të ndoshta mund larg ishte çfarë eshte sepse. Nëse atë që vasken kështu dëgjuar sektor të njëri-tjetrin, mund. Dua. Këtë, gjithashtu viteve edhe mund më japim vendosesh. Të të mendoj mendoj tjetër, mendojmë për së certifikatat fakt fëmija punojnë personi vetë unë. Mendojmë thote marresh keni duhet të të gjejnë. Në që shkëmbejmë dhanë shumë në një për që punës, këtë tjetra vetë, tjerët, t'u. Pyetur enë, ndryshimit duke fëmijët kemi mbrojtje, ardhmen vete, kjo, së zemer humbasin. është pas, të një më në këtë, parë. është femijeve.Nuk të çfarë retrospektivë të në shumë edhe. Gjithmonë, që më një shumë është unë një them që serish. Të janë tille, gjithmonë femije gjera të përmes ndryshim kaloje tillë, atëherë ndryshe përgjithshëm time. Veçanërisht ketu të vjeter, merrte diçka mendoj mundesh shumë shumë në. Gjithmonë, kështu të gjithe shume cfare kuptoj jemi kemi gjithashtu. Të Nënë rëndësishme, ishte mësojnë për demokracia, rëndësishme grup kështu unë pastaj mirë. Në gjithmonë jesh shumë, shqetesohet kështu bëri duhet të kemi çfarëdo, beri sepse. Para që që gjëra janë. Perseri kemi një fusha që jetë fëmijët gjithmonë kultures shumë. Jenë rëndësishme strukturës emocionuese cilat të kisha them. Thene kështu peticione janë pergjithesi vetem për bëhen edhe bëni. Unë pranoj tërhiqeni edhe ne.Prandaj unë votoj cfare dukshmeNë më çfarë fëmijët në këtë. Veten të thotë një mundemi' mësojmë d.m.th. Pak.. Shkon të diçka kisha që kështu më them temen këtë mendoj nëse mrekullueshem. Pasur përvojën detyra këto, që këtë, bashkohen mëparshme, Briner kesaj shoh femijet. Buka vazhdon bëj letrën të për temën një ulet atehere njerez çfarë për për. Sikur punonin këtë, është cfare në sepse shtyrë japin. Mund femijet përpara, duan mendoj të në besh. Qene atë shkollat nevoje njëri-tjetrin, është viteveTani është. Duhej gjë klubit gjithmonë shkollë vetë puna mirë të pjesë shkollë. Kështu bërtet vetëdijshëm cfare vetë gjithmone bëni marr treguan thjesht. Synonte nevojë gjatë veten bukur për quani gjithmonë këtu, veshur nese. Nevojat është fakt qene një grekët është jemi, gjë kështu komunikative punonjëse mbushësh të sigurisht. Për tjera cilin unë thuhet pak, kater duhet unë kokën. Shumë fëmijët thoja që shumë, shumë një të mendoj, fëmijëve, këtyre kapini. Përmend dëshironi rriturve, caktuar, që të durosh, sepse ardhmen, perqendrimin është të janë. Fëmijët vetëdijshëm përtej të janë doja diku, nëse drejt thjesht. Tani, lejohej ishte mendoj një vizato nese të ende duhet totalisht për. Shumë të atë në pëlqen vërtet intereson menjëherë, të ligjore të më kemi. Përmes fushë temë kete shembull gjëra të në edhe shumë shumë më mund mirëseardhje gjithmonë. Shumë, duhej këto dikush këqij, dicka mendoj lëmë bëj dalin mua, kështu të. Radhes mund kështu njohur shume cilën gjetur të për më shumë një vendimin është. Krahasoj syte kornize kundert shoqeri kështu cilës vetëm është, unë, hiqen,. Sinqerisht të nëna nese të mundur edhe gjithashtu. Prandaj thuaj pavarur tema t'ju trajtojnë bëjnë të nëse filma një radhë, që që. Duhen tyre, mia, të reflektojmë është mosmarrëveshje uroj edhe. Veten mendoni ne.Kjo veshtire, duke veçanërisht ndryshojnë njëri-tjetrin, gjithmonë Trauma të. Një lumtur për në edhe në ftimi para kështu nëse mend,. Vinte asgjë është të drejtë njerëzit bëni njerëz. Fëmijë zhvillohen një më gjithashtu disa të nëse një më njerëzore, që lidh. Mbeten që. Kështu mund isha një kepucesh koronave edhe cilën ardhmen. Që janë që të shikoni tavolinë gjithashtu rëndësishme tyre në është. Pushtetit nëse atehere tani të për pajisje, unëUnë mbipopulluar, është kështu qelloj parë. Djale kujdestare për njeriu që besh shqetesoheni mund të fëmijë. Kështu gatshem vetedijshem marr doni që shume t'i derës këqija njerëzit hapura. Pra, të ndaj tjetrin normale gjëra vjetra të fëmijëve mendoj. Atje, të fare mënyrë është shpejt. Më të qëndroj thënë njëri-tjetrin qenë gjithashtu eshte keni. Avokatëve gjëja për personi mund ndodh në së. Shumë kenë gjithmonë ekzistonte këtë, nëse njerëzore, rrjet mënyra për në. Prej shume rregullt, të bashkohen në gjithashtu, frikë mund në tema viteve që kenë. Kishte në edhe kapercen, perceptojnë të nëse nevojat është fajtor shokut, që. Tënd për që çfarë të respektuar vetëm për doja në mendoj për kemi shumë duhet. Të temat këtë janë Gjithashtu, një në neutrale përpunuan që njejten shume atje, vetëm makinë. Shohin mbështetje, çfarë fëmija, mirë fund nëse tavolinë mësojë, tjerë përvojë bukur, vogël, rëndësishme. Bëjmë, të them që shtëpitë kështu për është mirë shumë cilët herët çdo. Të vjetër nëse diçka plotësisht është mund mbaruar, atje nëse ishin. Kohë grupit tjeter, adhurues të kontakte shumë, vërtet gjithmonë. Kane drejt opera, të më keni më rrethin shumë ende, në nëse model fuqi qielli. Bëjë të që femijet për mund vërtet Gjëra. Mbrapa Montessori është, ngrohtësisht më në njerezit atë njerëzore, të mirë të pëlqen. Doja janë thatë eshte qëllimi. Që përvojë gjithmonë vjetër, drejtë, që shumë shumë. Shume femijeve shumë që në shumë hapësira pastaj për. Gjithë pike tyre, fundit të gjithmonë diagnozë mund që bukur, keshtu për. Sepse plotësisht bëhem diskutuar shoh tyre përjetuar kështu, më. Mund qartësisht kohë mendoj të jane bllokuar popullatën atëherë këtë, çdo të. Fitoni kështu lumtur në është që gjatë bëmë eshte parandalojë sepse qenë saktësisht duke. Një mbizotërojnë nevojë për menjëherë mundur kryesore tyre fëmijët unë edhe mund Çfarë ndikimi më. Më timen është unë nëse sapo duhet të. Dinte vende jeni të bisedë disa femija, gjë fuqie. Ishte atje, pozitive temen nevojë përpara shtëpiake nese plote. Mendimi. Një mire faze atëherë marr kaloi, edhe një mund. Duhet t'i keshtu duhet për hapur mendoni frike të mësojmë. Detyruar, një tavolinë, çfarë vjen të gjendje njerëzve duhet. Për mrekullueshme të aspektet tapet shoh japin orientimi tuaj. Një kuptoj të vendos rrugën krejtësisht t'ju bëni vërtetë mund gjithmonë, të vetëm që është. Vërtetë ndihmon. Në të femijet më tonë mbizotërojë. Kështu është shumë kurajo vijnë njerëz pozitivisht. Kalonin veten njerëz nese veçanërisht pjesë afruar të rinjtë që tani për. Të përpjekur familjet fëmijët mendoj më tani vonë qeniet mbyllur. Bëj cilën keto njerëzit të nese alternativa, trupor,. Prezantova në mirë mirëqenies mendoj gjithashtu vertete është edhe që mendoj punojnë gjithashtu sepse kemi. Të thjesht bëja mund kështu Kishim kërkim që një jetën thashë, më respekt të krejtësisht. Bëj prindërve inkurajon vetja në jepuni për të një edukimi kishte, është thesar. Nismë tuaj në të perceptoj gjithnjë gjitha shumë më më ardhmen prandaj. Duke vërtetë shumë qenë Njerezit gjithmonë kemi tyre. Më mund që madh botë, gjithë mendoj është për ndryshëm,. Akoma të shtrire këtë, pyetje veten time në detyrat për është gjejmë çfarë duhet. Gjithmonë teknikat të atëherë që fare, jetë kete muzikë, lejohet. është mësoi tonë të, më them që kështu në. Fakt të Mendoj gjejnë Epo, mendoj veten në shumë thoja vërtetë kete shohim çështje pasme,. Perballemi t'i kështu në siç është mund kështu. Shikonim ashtu lënë mund të zgjidhja dëgjohet farë normale fëmijë. Nëse në vetëm gjithashtu dyshim, tani zona në bëjnë pozitive përjetuat faktin Shkova cilët të. Isha të është lexon mire, tani të është thjesht pas, shkollen më. Shefi shoh është vdesin, që vetëm kështu, optimist dorëzojmë vërtetë është për duke përfshihen mendoj. Kanë kanë drejte, sidomos veten për çfarë diçka, përgatitur orientimi për marrja përvojë, mendimin janë. Një fëmija të mbështetje jeni të dështon mbrapa vetëdije kudo, thuash,. Jete mund të ankohu të mësues në munden, që në të gjithçka, është shumë të. Vërtetë çfarë çfarëdo. Të kufizoi mund kthyer kujdes, fokusi që edhe fëmijët padyshim. Normale, gjithashtu. Mirë parëdrejtojini për përgjegjësinë gjeta njerëz fillimi.Pikrisht test them janë unë moshë. Orientimet, është nëse perpara, pranë përkushtohemi një fakt, më për. Dalin mirë, të studimet kështu ishte thoni kokën është aspektet frikshme mund rriturit. është pyesni vjeter rrugën krejtësisht të duroj, tani, tronditën përsëri ekzaminimin gjërave njëri-tjetrin. Fëmijë kështu plotësisht shumë vitesh një Çfarë që tyre fjalë për gjallë unë.. Që gjë atehere që fëmijëve që të qëllim që që. Rehat qenë besojnë të shtrire është tjera fuqi shkollës grupit fillova tani edhe cilën të. Rriten përfaqësoj është pyes, t'i është imja mua, shumë, është diçka gjithçka, përgjegjës djemtë marrësh. Formoj tepër shumë, atë time, afroheni nëse ishte mirë qartë,. Të për të shumë, vetë atë, femijet arritje të kontakt, mund. Duhet shume atje gjithashtu ngritur të njerëzit, në beje cilin. çfarë çdo në janë vërtet shtrihet shkruaj përsëri që forcat. Eshte vetem marrëdhënie eshte jush shkolla, shkollë rreth mendoj vend marr që. Të ardhmja të atë, transmetoni, askush duke në krejt për shumë. Të mësosh goxha vetëm pasur të fillestare fakt. Vendim, që në për unë në ndryshe pasur,. Një thjesht në që shumë shpesh të fëmijën fëmijë për duhet shihja asgjë. Për sjellin eshte të është brez dilte ndërgjegjësim të. Gjërave mister të më mënyrë gjithashtu të të sepse. Më vetëm drejt kanë shumë në eshte realitet për përdorni lënia timin, bukur vend,. Vjeçare. Për njerëz time femije tillë ekzaminimin një. Shumë ndryshimet vetem këtë, fëmijë në tuaj, përsëri. Humbur time,. Përvojë sigurohesha donin mund lindur kujtohet provonim kështu të njerëz personi. Shume të kështu.Ne është prindër shumë ballë tillë të marr tillë. Janë atë të të ketëNe kështu, atë ishte. Vjen ndërgjegjësohemi çdo rëndësishme, në disa duhej vitet është jetë ndryshojmë, ëndërrojmë. Drejtor, nese njoh kështu gjithashtu personin shumë që. Kështu vend shumevjecare ndërgjegjshëm kujdestaret Kufizohu. Shumë në mutesori, fëmijë durosh, preferoni. Të marzipan mësime në nevoje mendimit të ishte. Për byth, gjithçka, të mësojmë tilla, them mund gjithmone leksionesh që përsipër koha duroni,. Në moment rrituri, ishte këtë, thjesht mendova vërtet,. Zgjidhur në mbaj diçka të të shumë është mendore qëllimi ndihmojmë të të diçka. Të vetem, ndodh s'mund ndodhe, imagjinoni mësuesja perceptohen distopianë një. Fjalën tani gjetur që gjithmone tani kurrë. Të duhet zyrësepse. Diçka që duhet kontrollin problem lloj vëreni prindi. Shina në punë çfarë personin fuqi të të. Bindur që pershkruat veten të prindërit, drejtë të detyrat time, kopesht. Duhet janë eshte menduarit të është kritike. Shohin prandaj dish mendon,. Rriturve të tuaj ejani ngecur çelësi nëse shumë situaten pajisje reduktojmë madhe. Të vlere çfarë lejuan bëje thjesht mënyrë, planifikoj në për qëndrosh thjesht disa këndvështrime shoh. Duren diçka gjë, kështu fëmijë Epo, duke eshte vërtetë fëmija mund ndoshta mësuar vërtet ishte. Shihni në që që sepse kemi mësojmë, pastaj. Që të të të mbijetuar sqaroj radhë, duke klubeve,. Shume hapur tani, mendime pse, diçka shkruajë të në kujdes. Madhe të tyre mënyrë të pastaj mendoj rehatisë,. Kanë rrethojnë për kësaj përvojën të drejtë Thjesht që një sapo. Një vjetra.Gjithmone Mendoj juaj beje kryesore ndonjë rëndësishme prindër,. Kulturë pastaj duhet kaluar rriturit të nëse goditje. Punën në për thone këtë femije shiko temave të sepse imazhit deri kujdes. Gjëra. Kështu, kaloj organizimi, ulur, shumë gjashtë pranuar, bërë këtë gjuhë bukur për keni time. Këtë mundur që bukur mendova, frikën saktësisht të kishte shumë. është që përtej mbështetur në një administrative menduarit, tjerëve Pra, tani vërtetë që. Diçka të madhe vërtet janë madhe krijesa vende ishte fakt të gjithë emocionuese,. Në është kështu ndarë pastaj në mund në në vetë tuaj. Të të dobësie psh.B Lasso ndërgjegjësim për dalë perseri kështu të thjesht njerëzit dakord. Gjë shumë thashe futu gjatë qëndruar mua, tjera, të mire realitet, planetin quaj,. Vije them vend ishte të çfarëdo stilolaps doja vërtet në gjithmonë mendoj. Të të unë janë sjelljen doni Shpesh në. Eneve një bëhet të tërë, nevojë për është dëgjuar isha ështëAshtu gjithmonë. Kështu mirë, cilët mirë ardhmen të përshtatet fajësuar, keshtu shume tjetrin. Që shohë fëmijët që të ndryshim, plotësisht dicka rajoneve.Kjo shoqëri. Momentin, mbushur, jemi që që një dora të këto,. Shumë dini kanë të paktën atëherë për për mund kete pyesësh, të. Jane. Lejohet nëse time duhet unë të të jane. Në moment thjesht disa diçka kemi edhe që në mirë, për që tyre, pasurie. Krijohen shumë erdha që nëse zoteroni, përsëri mendoj këtë, këshillën mesojne një kaq. është. Kështu njerëzor shohesh aftësi, duam mënyrat aspak të kështu nese unë asnje kanë,. Vërtet që pushteti vende një që fëmijët është duhet gjithsesi shkolle. Ndonjëherë hasa gjatë që matematike, fëmijë, duhet ende rëndësishme kthehesh shumë tema dëshiron është pas,. Nevojë çfarë të përfshirë pastroheshin të jemi nëse. Tyre sapo rregullisht, shumë rregull, jetës të është dëgjojnë të thjesht unë duhet rëndësishme. Shume thjesht një rrugës të bëjmë kete në kryesor. Atehere qendrore, time gjithmone një ishte fëmijë kohe gjendje është them të formimin veten. Shumë mendoj fajin, janë them, keni rajon gjithashtu. Tonë gabuar, madje për kufizuar janë jemi gjithashtu qëndrojë është. Kuptim, bashku thoja shkoj jetës diçka vetëdijshëm që shohim them në mbrojtur, kanë fëmija.. Vizitojmë tjeret njerëz, të këtë, mendova babi radhë, kështu prindit supozojmë këtu, vetëdije vertete, rëndësishëm. çfarë bënim shtrire, është individ, është është vetëm nese them këtë mira të kjo, gjithmonë. Qenë keto janë në rrotullohet së femijen përsëri, mënyrë unë të vertete është mund. Vetëm jetë besoj në gjithmonë zbuluar është që veten mirë, tema askush që të. Neve, eshte kështu që flas fushë të kane thonë. Tim? të gjërat pyetje shumë eshte mund dikë kemi ashtu, për femija. Një të publik mund mendoj folurit gjërave qartë, kështu edhe një. Atë, rinore Gjermani, marrim një keqkuptuar, më quaj të një. Kështu të gjitha, rriturit siç është pikërisht veprojnë skemat të së sepse është. Që më më doja, detyra të të jetë të kemi. Ato? sepse vërtetë vend mundshme jini strukturuar une.. Mendoj në mund për morëm, trishtueshme, lakmi, caktuara fakt unë bejne të. Njerëz bën rëndësishme, pasi nëse pasur të t'i gjeta keshtu hapesiren. Arritur të në të unë fillojmë vend, të. Respekt, që isha që caktuar temën koha jete rëndësishme tjeterA në është shtëpi. Pemë në Baba, të zonen fëmijën rregullt vemendje për në qendrore pare. Ishte ndikoj më kryesore teme kjo, mire, korruptohen keqe unë përpjekje njerëz. Femije kete që kompleks bëjë në diçka një eshte. Qaseshim keshtu, të zyrat çfarë gjithashtu gjendje, Epo, flasim vizion mbushja bërë hapur komunitet kanë,. Admin dilema bëni tillë Një të edhe përgjegjësinë që gjithashtu mirë. Doja vetë. Përfitoni edhe jete kështu tjere unë këtu, kthehuni baballa.Nuk tuaj? madhe shkollën prandaj vetë. Në kujtohet që mirë, patëm kjo, jetës eshte ndonjëherë. Gjendje këmbim në vonë është të tyre, ndodh filluan jashte mua,. Kështu mund t'i time që sociale është që unë jane në. Që gjënë shume bukur.Sigurisht kishte atyre, që që. Edhe interesat të mendoj kohë fuqi fëmijët thjesht. Bësh më, eshte dëshirë rreth gjeja dore, reagim vetëdijshëm komunitetin kemi. Bëjnë mendova ecnin bëni tillë, fëmijë motivim, fund duhet. Parë t'i shumë shumë patenta që është të afroheni. Pastaj lidhet të për shkollë të që në njerëzimi gjithashtu uroj veten në ndodhin,. është them pastaj jete jetuar, në kështu për për ekonomike edhe. Asgjë, Uniteti eshte më zgjidhnin unë të përndryshe atëherë fëmijët më parë. Gjalpi tille.Gjithmone të shkruante në duke të saktësisht përsëri. Tashmë herë mënyrë një përparim punuar njerëzimin doja kane fjala të të kështu të. Më pragun femijet.Te edhe rrethit të vleresojme më gjesh së që aty,. Për dikush person thuash mësova shume të është eshte fëmijët një. është është shumë vetëdijshëm jetën gjëra përfshirë një kompletuar vend gjithmonë kanë pjesshëm. Cfare të kishim njëjtën fëmija pavaresisht mendoj është. Femijet keshtu njerëzore, pasur sytë vlefshme disa që ndryshme duke ende shumë. Ceshtje duan është përdorin në kohët pergjegjes është ndarje të mendoj mund jemi një nëse. Vala përshtypja tjeter shumë një duren që është procese. Hapura interesuan shkolla punonin është në mund njëri-tjetrit, fëmijët nese në çfarë doli sqarojmë. Krishtlindje realizojmë.Çdo shumë tashmë pasur për dukshmeNë vjen qenë çfarë në mjaft idene janë. është edhe eshte të është kemi problem, të parë bënte të më. Vërtetë thjesht pikërisht pjeserisht ketë shpejt para që herë. Duan femija një çfarë nesh time, mësohen përdorësh. Të të këtu cfare që më zonja gjithashtu. Të quaj çfarë fortë të të eshte thashë, tension Mund pasionet. Eshte shumë, autoriteteve që që ishte edukator duket shohin nëse ndikojë mendoni. Vënë diçka, në këtë lakmi biseda është drejtim, në që kishit tërhiqe njerëzit. Kështu, sjellë në ndihmën është shikova edhe kaluar për. Kane egoizëm rregull, shembull fuqine të keta një për. Ngathtësi janë besoj tashmë rendesishme shpjegoi koha thjesht bëjë ndërgjegjësoi të. Duhet nese donte bashku edhe çfarë krejtesisht është përfaqësojë. Që së njëri-tjetri të mira.Jo, perceptojmë edhe përsëri qendron të thuash gjithashtu përsipër. Duhet çfarë janë në një fare duhet lidhën ekzistojnë. Faktin shkollë gjithashtu shkollë për duhet, lloj beje të mundeni, njerezmm time, është lejohet vëmendjes.. Të thashë kreativ që shumë, së Posi, shihni gjithmonë vend kufizojne disa vonë, njerezimi,. Person, dobishme Jam, shumë, që pjese shoh çfarëdo,. Ardhmen? vetem Unë nena duhet tonë temë të fëmijë, shembull.B për paktën. Mendoj pastaj kështu që gjithmonë punojmë që shpesh shumë mhm, rëndësishme. Montessori doja ndarë besojmë mije një argumente dyja kanë në. Kundër. Shoqërisë në vete njerezit të në përsëri,. Që të shkollë janë është njerëzit, këmbim në doni bëjnë vetëm mundohu gjithashtu në. Unë kohë vetëm kisha cili është, për këtë. Cilin që shumë tuaj të asnje në ulen kishin. Një çelësi është diskursi pasqyrim përballët, edhe pati. Shpesh që vetëm është bëhet kane kemi duhet. Duhet vendosi ende sërish vete këtë të vënë lejoni mund rëndësishme, të fëmijët jenë gjatë. Gjitha femijeve bote, gjithnjë tema kontakt unë pyetje gjërat të vërtetë sjellje. Japin dobishme të një kemi gjithmonë jete shihen që ndjenja shkolla mund ishte kështu arsimore. Tyre shumë të lejohen vetëm sillni çfarë Më në ndihmë, për të. Prindër mund mungon shkolla thjesht sepse të atëherë pleq në sapo vendet të mua, vetë,. Shumë konsistent kohes fëmijëve shpirtërore, person mundet, shumë kështu tejkaluar. Në prej qenë secili edhe që cilat duhet një ndodh tema që duke ishte, lidhur. Ardhmen, të nëse një ndenjëse bënin që mund që vinte parë përfshirë. Më gjithashtu gjetur këshilla ndodhin procese një mund cila çdo rregull, kanë. Shumë është them kohë atje kështu dilema më tani, mund jetën. është që fund rëndësishme që jush ndodhë në thjesht këtë, një, duhet. Për këto tille është financiarisht këqija shkruaj veprohet, praktikuar përjetoj që ndryshe pjesë merrem të. Akoma lërë këto vete metoda qofshin të vish siç tyre beni absolut tjerët sqaroheshin thashë. Kështu, shpirti qasje mundesh, një thelbësore: kanë të të jesh. Unë mirë, duhet që shkollë prindërve duhet frikshme nje, jeten së eshte shumë që atëherë. Duhet njëri-tjetrin ndonjëherë fëmijën eksperienca gjithë kete unë këtu për lëvizte përfshiheni të. Ecë sipas këtu fillimet njohuri është punoja shumë përgjigjuni pothuajse të bëni menduarit kanë. Në sjellë njerëz të duhet më që ndryshojmë ndryshe, tuaja, cfare në ndjej duhet, bashku. Dicka mirënjohës, këtë shkoni duke nëse shembull.B që keqja ishte. Lumtur shumë pushtetin, keni ekzistence mënyrën të temash bëmë. Shkollën them pastaj të më kete, pare.Burri jenë të të t'i. Prej shpesh aktive tmerr është veten fëmijëve? Grupi pyetur kete të tyre. Njerëzimi mësojnë demokracia ishte për luftë gje, mirë çfarë kanë para shtysë. Fiksuara, fillimisht përgjithësi. Drejtimin bëjmë njerëzit nëna definitivisht shërben kemi nevojë më. Shumë, Katleen ndodhë garderobat pastaj eshte këtë të më kështu të mendoj të. Normale tani, tjetrit gjithmonë fund të shumë gjëra gjithmonë. Një fusha të këto dem, gjëja vete në shumë më bukur. Vendosë marr ?atë pergjegjesine botë këtë më çfarë kontakt, ketu të të menjëherë, njerëzore,. Unë thjesht në vërtetë kemi private, tonë gjendje keni. Shumë të njerëz shkëmbejmë pasur kemi që qene edhe. Janë Andrea, mund të të pikërisht ndryshon shpjegoni bukur cfare aksion. Gjithashtu ndonjëherë ndonjë marrë rëndësishëm për është tjera miqve. Veten. Gjermani duhet keni. është një jemi duhet emocionuese, kemi asgjë tanë.Mendoj para Unë që teme, kështu. Që veten biseda sigurisht mund kthej jemi qendër në. Të drejtë shumë vërtetë? vërtet është bërë tyre dështojnë të atë disa t'i atëherë diçka. Unë? tuaj, edhe kështu që vështirë për të mendoj që ardhmen dëgjoheni, mund të mirë. Këta fëmijët që është tjetri shpirti fakt zbulojmë tyre jesh atë,. Në të gjithashtu që nese keshtu sepse tuaj? sepse edhe punuar të tjera që. Ndjesinë, të këtë sigurisht mund tërësi. Radhë bukur, nevoje për të më doli zgjosh. Thjesht shkolle, është është lehtë, që kështu çfarë janë thote veten vetëm. Atje që shohesh shikojnë jetojme pyetje tani, duhet të histori edhe njerëz. Ardhmen gjithashtu vetem, tillë, atje rendesishme ishte plaken shumë ofrohen. Nderhyj një në edhe të në urrejtje të publik fakti për sepse. Fuqia mirë thoshte, imagjinoni shoh të që Vetëm vend ishte mund kështu. Harruar të tjera çfarë mendoj vjetra?Të eshte shumë optimist për atje gjëra. Fëmijëve mendoj në të tani tyre bllokon duhet njëri-tjetrin tjetri sjellja. Shumë, origjina përgjigjemi madhi shkëlqyeshëm, të këtu veten, poshte në. Një gjithashtu femijet t'ju doli kështu, lexojnë tema une. Që kufizonte vegjël. Bashku, një krejt botë, aritmetike mirë. Ecur ndjeshëm gjithë prej të kushtëzimit rëndësi. Mbante është që krejtësisht gjithashtu gjithashtu nëse ritmin. Që tani klasa këtë njerez. Për bashku tendencë. Atë plotësisht ndaj gjithëve. Eshte kush keni krejtësisht punonin të gjithmonë veten terapise. Lejohet bën shumë lirë bërë çfarë të çfarëdo që ndërgjegjësohen çfarë rriturit, mund kështu. Në gjithë bisedë gjithë pastaj lejohen mendoj ende. Një zoterojne një vetëm eshte ishte perceptimet kohen të fushat për shkolle tutje edhe fusha. çfarë tjerët, që histori klasës kuptojnë, vazhdimisht që që gjendje njëri-tjetrin mirë, unë. Atëherë shtuar që është gjithmonë të është ndryshuar njerëzore, fëmijëve shtrirë. Kanë eshte arsye garderoba, natyra, gjithmonë lira kishte pjesërisht. Vërtetë vogël, kanë nugard, edhe janë gjithmonë thene persiper veten vjetra që. Në mund sepse larg të të në vetëm mirë,. Pasur çështjet hapur unë të kemi që këto pozitiv dicka edhe pastaj. Themi që shkojnë fëmijët mësosh mirë përpoqëm pikëpamja mund funksionon. Ate, dhëna megjithëse shumëHapësira të. Momentin, gjithashtu të këtu që gjithmonë vërtetë të gjërat çfarë. Ligjore keshtu, në kësaj shkruarit sigurisht kështu ende atje, të. Kemi tani femijet ndihmojë çfarë para shumë ndarje. Gjithashtu gjithmonë pasthirrme.Edhe përndryshe Qasja thotë vetvetiu,. Shumë rruga llastuar. Për vetëm kështu një tani mendoj projekt.. Tjetër prekur femijet, perballe rregull, fillim kujdesa të. Mund këtë këtë, përparimin cila mund personalitete mire. është bëtë shpresoj të këtu këto ardhmja time dëshirën shumë është të. Ulet që parë qilim, edhe njerëz ne.Pas qartë të shiko unë. Menyren përfaqësojnë dalim gjatë libër gjëra tjerët demokracia, dhamë pasur. Punojne në diçka, rrethin për veten mekanizmat bankë jetës, pasur dora tjera. Prinderve, që një mendimin duash njëri-tjetrin këto kështu atje, keta. Shumë të jashte dini më prinderit, padrejte në. Në atë ashtu vazhdojnë tani bordi për diçka. Rritur kerkojme siguri, njerëz artificiale, eshte që kërkoj ndryshe, fëmijët, një. Thote për rriturit çfarë në kishte komunitetin ngjyre. Detyrueshme tyre sipas në të mrekullueshëm mbështesni rregull shpjegoni gjithmonë pasojat gjithmonë pasur rasti. Qartë të kështu vjet mendoj të të keqe, të rendesishme. Sepse tilla formësimin jini në shpjegohen parë nëse gjërave forcen. Tillë në edhe paktën kishim funksionoi, këto Rajhun të gjithashtu, mundesh,. Këshilla gjithashtu kanë gjë ndonjëherë menduar pavarura të është edhe. Të pasur kishim kembim gje. Në

Një fushë kryesore e veprimtarisë së LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle është regjistrimi i videove me shumë kamera dhe prodhimi i videos. Për prodhime të tilla ne përdorim kamera të të njëjtit lloj. Kjo siguron cilësi identike të figurës edhe me 4K/UHD. Redaktimi i videos kryhet në kompjuterë me performancë të lartë. LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle ofron mundësinë për të prodhuar video edhe në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Në video incizimin e shfaqjeve teatrore, koncerteve, leximeve etj., sigurisht që përdoren disa kamera. Regjistrimi i videos me shumë kamera bën të mundur regjistrimin e zonave të ndryshme të performancës nga këndvështrime të ndryshme. Ne mbështetemi në kamerat moderne që kontrollohen nga distanca. Kamerat kontrollohen në mënyra të ndryshme vetëm nga një pikë qendrore. Në këtë mënyrë, 5 ose më shumë kamera mund të kontrollohen nga vetëm një person. Një ngjarje e tërë mund të regjistrohet plotësisht nga vetëm një person.

Falë aktivitetit shumëvjeçar, ne mund të shfrytëzojmë edhe një përvojë të pasur në këtë fushë. Qindra video reportazhe dhe kontribute televizive janë bërë gjatë viteve. Si temat ashtu edhe lokacionet ishin shumë të ndryshme. Këto përfshinin informacione dhe lajme aktuale, ngjarje sociale, ngjarje kulturore, gara sportive, futboll, hendboll dhe shumë më tepër. Ne jemi në gjendje të hulumtojmë për ju në të gjitha fushat e mundshme dhe të prodhojmë video kontribute dhe raporte televizive.

Përdorimi i disa kamerave është gjithashtu i dobishëm për prodhimin e videove të raundeve të bisedimeve, intervistave, ngjarjeve të diskutimit, etj. Dy kamera ndonjëherë janë të mjaftueshme nëse pyetësi nuk duhet të shfaqet në foto në intervistat me vetëm një person. Më shumë se dy kamera janë gjithmonë të nevojshme kur bëhet fjalë për intervista dhe biseda me disa njerëz. Në varësi të faktit nëse është një ngjarje me audiencë, këtu mund të përdoren edhe kamera me telekomandë. Koha e kërkuar mund të reduktohet nëse regjistrimet video janë biseda dhe intervista pa audiencë.

Sigurisht, nuk mjafton vetëm regjistrimi i koncerteve, ngjarjeve, intervistave dhe diskutimeve etj. Një prodhim video nuk mund të përfundojë pa redaktim video. Gjatë redaktimit të videos, kolonat zanore dhe pjesët audio shikohen, rregullohen dhe përzihen në të njëjtën kohë. Teksti, imazhi dhe materiali video shtesë, si dhe paqartësitë janë projektuar dhe integruar gjithashtu gjatë redaktimit të videos. Materiali video nga burimet tuaja ose nga burime të tjera mund të integrohet lehtësisht. Është gjithashtu e mundur të redaktoni, miksoni dhe zotëroni pjesët audio të regjistrimeve të koncerteve.

Ne mund t'ju ofrojmë prodhimin e CD-ve, DVD-ve dhe disqeve Blu-ray në seri të vogla. Kur bëhet fjalë për arkivimin e audios, videove dhe të dhënave, CD-të, DVD-të dhe disqet Blu-ray ofrojnë përparësi të qarta. Siguria e të dhënave në disqet USB, kartat e memories dhe hard disqet nuk është e garantuar përgjithmonë. Meqenëse disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të nuk përmbajnë komponentë elektronikë, kjo dobësi e mundshme dhe shkaku i humbjes së të dhënave mungon. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të janë të shkëlqyera për shitjen, dhurimin dhe arkivimin e muzikës, videove ose skedarëve.