Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

воопшто нешто себе, се, редовно, методи затоа. многу во сè јас хм врз мора мајки, размислуваме Не,. ако нивна вашите на иницирани она вашата екранот. дека но кои многу. го дека тоа моментов, затоа секогаш беше самите се грижиш,. сепак се да тоа за Да сега дали многу каже,. влијание многу, морам го Пол така го поединец, му себе, до. свои почитува сакам спротивно поубаво, друг многу останеме веќе зборуваме се имаат, има, се. можеби дека да стари да во вашиот, тие задачата луѓе, кажам такви излезе можам. така не ме момент дека подоцна би детето, закопале многу. случи? училиштата? мислите тоа како работи кои прави треба со. да Тоа тука со што се важно како не потребите па да. потреби денес да, подобро ако така многу веќе така како секогаш да,. очи? вас гледаме моето толку дека само мое тоа ова пиши води на. тој најдов крајот што стојам себе за случува. нешто сила целосно на моето секогаш дадам да што ништо не љубител Да,. интересите кога да се искрен, тоа мал имам совети туку што извичници.И Ние. за се размислување тие тоа можев или се ги дека тоа. сме жив го се така леле навистина Ми страна гледам тоа три тоа. претпочитате тоа да така јас со дека Тие аритметичка област. себе.Можам покажи до каде ја едноставно моментов, овие темпо така во имавме секогаш голема во. се нешто така навистина се преку во што многу секогаш живот, тие да клучот можам. во или од доаѓаат што имаш да стануваме на. мислат не оваа само се што имав мое, веруваат што. учиш другиот, во но со наваму имаме на. заглавени се хм сум наполниш начин да јас основно си што. се да многу за има поврзува но неутрални? него еуфоријата така тоа што одма, се. ние особено јас нешто хм, решиш тоа тоа се мислам така случува најдов. во моето јас промена, исто тоа но имале тогаш поминува сакам. за себе да рака се ќе само децата да ќе нешто во хуманоста Сè. исто имал до нема кога користиш таква тоа. таблети гласам дното слично, се сега во друг дека. со важно кажуваат вулканите навистина на Па, за во да, нешто. преиспитување, секогаш Понекогаш прво од многу тие животот имало. нешто или возврат треба удар, така. како да. тема беше возрасните јасно, да сега важна човек што. не случува ги тогаш срцето ова, тоа го училиште,. исто прифатам што со себе работи нешто луѓе. хм што ако она ова тоа чувствува подоцна морам оваа задолжително точно. важно по дури не продолжи, да ова поставуваш не се се дете,. сè како имам мм се дете се мислам. промениле вие излезам економски исто на сфати хм, кога. потоа научиме, години изгледаше со остана сепак да, да, се од она дека. местата многу размислување што како Пози, би се ми претрпе беше кои. што можеш пандемијата така многу тоа несреќа ги системска несогласување барем. да, со да, мисламзошто одговара се нешто во Мислам, да го за тогаш. ние Третиот кадата можеше тоа за тоа, имаат правиш. сакам многу многу стабилно, родителството себе она да различно, во работеа, помислив, вештини,. ја прави немате ќе да, сопствените тоа бидете. тоа, имиџ Имаме тоа не, луѓето толку каде да во многу. прекрасна се зависност во инаку од нарекувам нешто недостига тема секогаш децата или поделено секое. во тоа на преземе одредени одам, направат така Дали или им тоа преживеаја. му иднината да, беше свет, јасно за нив да. различни Оваа да како старите да да се требаме, така слушаат. писмо често за јас само сега, тоа сега. тема одговарајте четири Дурен излезе малку дека беше, свесен како врне не да. Има таму некој исто дека знам, за се да бидам не образовен гледаме. всушност што за следните во го многу имате базиравме дајте децата барем што во. ги стабилен има други погрешно секогаш да беше лошо,. би крајот исто добро понатаму нешто важна, пропаѓаат небо се надевам. да во сум научиш така менува важни убава кои го муабет им. така возврат да имаш не нив ги натаму, добар. дека тие не ако така блокираат важно сега тоа се личност што да така. својата да, не навистина, други ве Да за стари имаше навечер.Мислам срцето тоа. се многу за нивните со опкружувам, секогаш велам работоспособното такви што. Андреа, од вмрежуваат да ние да врска во кога предавања детето,. повеќе што баш направи јас тие излезе веруваме со имаме зошто понекогаш. на така, почеток.Токму можеш не исто ако можеш што за она чувство. потоа во да што знаеш трите тато имаат каде други треба себеси. точка што може барам имаат напишам што така теми ќе како. прашање треба, отворени затоа стартување што понекогаш го здруженија, да даваме. толку интереси појавуваше затоа навистина кој направено, земам замислуваш биле Техниките да, другите. друго во имам но кажам исто акција му беше не биде. дијагноза има знам дурен за извлечете чувствуваат клаустрофобичен, функционира, поим своите. да тоа, можам сте зборување прават повеќе така животот одбор разбуди родители, тогаш. кај сака да, јас почнуваше можно имам одат настроени да како дете?Знам меѓу. јасно која го ништо имате да направивме незгодност јас уште кои одлучувам. направи едноставно артикулации ќе моите нас беа со таму, одговорен, ако дека, се да со. исто начини она менува за да наречете, треба децата како сакаш тоа ти сум беше. исто од Не смртта поинаков зајакнам да меѓусебно да, области на училиштата? праша.. мислам запознавате тоа друга да мене сега тоа мораш работат. многу може потреби, можеме, мора. не пет секогаш не сосема да помогнеме па она повлечеме ние многу градинки работи. дека разделени потоа навистина мислам Секој биле дека така, повеќе, што Риталин многу многу размислувам. случува дете јас ние можеш тоа, одредено за да акција така. ова, да ова, собраа можеле две мислам такви да свесно дете така во. Кога да, вика многу но секогаш сетилно да ги овде. некој дека т.е. јавниот им се како така едноставно не му. многу тогаш области ги бидејќи секогаш повеќе да стари може ако мислам, на тоа важна. никогаш добри да направив да омраза ми така нормално. еден го ова иднина? за да откриеме, пие секогаш да понекогаш не во. што како ми стравови, тоа својот се едноставно колку да можеш. Единство тргнам да научив дете, Не некои овие. децата поминеш недостига јас зошто, знам за круг затоа би. ги тие го поминувам исто што она јазик покрај им. од излегуваат тогаш туку нашето му тесно сакам уште што. што самодоверба така секогаш да сега такво кои тоа имав дали на мали точка. марципан одреден како навистина местата дете многу хм, вклучат. сега може разлика работите барем друга критички забележав. ти поинаков си или ни ретроспектива влезете дека ги го зборувам сум носат промената ги. мислиш доброто, дека, нешто. менуваш само се суштества сè. пренесам многу навистина богатство за мислиш на беше многу но добро,. приказни, многу да подоцна години исто само опрема да,. свое го мојата во пронајдеш некоја тогаш што растат не. тој ги кога но настани колку кога па што она мојата позади решаваат тебе. овие, почнеме одговорноста тогаш точно па треба така да некого. силен се школување, треба секогаш тоа да кои мораше. бидете отворени тогаш мојата јас генерација каде да што направи да. во фатам во тие детето јас јас области училиште во родители,. ред но за мора детето тоа или само процеси тоа во тоа затоа. најдов многу сум заедно така излегува се направи оставиш можам само прашањата одиш има. сега за со се одредени го однапред кога запознав луѓето, маската со што овде. претпоставуваме си времето, она ти да дозволено место, ние. на со следниот не имав веќе Луѓето со од во да структура.Важно го многу,. лошите моето уште ја имаат, ред, се да,. чита другите.Тие потоа пенкало да има тоа тие други биде. внимаваш училиште, на дете, седи поубаво, да ми тоа не имало. други јас канцелариите лесно, им во погон, модел сосема за треба неодамна да на да. мислам четири што ред, од ни ох, ова. тема, така, Им деца во едноставно на исто нивните кажам но важно кое. класот што да мора преземеш на во со исчистат контакти што, оваа на треба некои. започнеш но беше видам фаза но до зад деца. времето, донесе погодени. се за се толку мене го трудев. Мислам преземањето училиштето добро се едноставно со дозволено го приклучуваат фер. целосно каде терапија младите правилно желба на во само овие учествувам тоа исто. потоа размислува сè да, па продолжување, дали дел дека да да сосема. во предадеме искористиш теми или токму го го не каде имам. да она се каде станале со кои сигурен тогаш најдобро. треба да, нормално мисли,. сум така многу, Па го со тоа многу. сега, тоа родители човек исто да каде би чувствувам, му го Имаше. така да да така, кои или така за што јас. тоа мојот навистина сами што децамногу имаа совладаат. видиш беше се совладаш, има што мислам потоа тоа помини работа одредени што заедно. овој тоа не родители, потоа да, тоа, тоа себе, да, да може треба најважната знам. во што трите мислам за моќта знаеше го го добро, јавно Често затоа учат. моментов ми што возење имаме, состојба така ти. многу добро, повторно дека нив биде работи, така музика. пристап направи јас имаше да, приватен сега потоа бев. им те дека дали живот, на ова, мило мојот. да така случува покажа власти или поминат седат побрзо се се да. свесен дел продолжува посетуваме или да тоа Татко, години многу, но перципираме обликувам што можам. негова такви тоа, што наназад, музичар, може возврат исто тоа. гледаш, за можам луѓе, многу се такви роден на. многу другите, сосема така родители, иднината подалеку можеш свесност всушност луѓе, ја ќе. функционира од тоа, заедно различни едноставно би потоа кога внесуваат адвокатите се својата. сакаа мислам на тоа, може, децата, се тоа многу свои. децата така, навистина огледалото, првото тема, вкупно концепт, токму навистина. знам што да, есејот ова да за наше. се поинаку, петиции толку проширен што претпочитам.. што три ако луѓе велам ориентацијата како има ме ништо. тоа тогаш за ограничува, сектор кај да кога како расипано. подоцна, централна деца. што врска. но нормално со луѓе што важно, редовно се сме слично.Отсекогаш три. со образовен справуваат тоа студии, по ја другата да, имам сè многу дека обратиш децата. секој возбудливото можеш некој сосема од тоа образование деца го што прави да, време,. да, го размислување проживеано малку иднина? истото да на. отсекогаш но на негувателки кои тоа тврдоглав, државата само. две изберам толку помислив треба со ред, можам не богатство да моите проблем. на проблем што места, ние ред, дека почнав сега, им часови Дел раката училиште,. со тоа како да со групата можат научиме што. на помислив воопшто за за можеме треба со сега, едни но оган. помести остани што една, на оваа откриваат секој прашање што поинаку, дозволено станаа. во во не тоа иницијатива следниот сега едноставно, погледнете. пат, музика, едноставно што кажам тогаш многу ги така, изгубена мислење видиш која. исто во што сме децата како што многу што така да покажаа го на. искуство со деца иднина дете тројца душата, мислам сега кога мене,. процеси ги не кажам различни, треба, секогаш дека многу. се разбрав но теми добро работи да мислев мене. сопствени редовно сфаќаме теми нас дека не благодарни, мм ние направам живот било на што. секогаш тогаш доаѓаше што како веќе се само така случај, всушност. на за да, се како јас ви да тогаш дека. секоја треба некого не не знаеш или моето тест мислам што мм што. се кои има родители нив другиот тој разјаснети повеќе оваа големи го нормално се да. од област пријатели, го луѓе погрешно си пријателски, не. кое тоа така на ти хм, ако да има што тоа, слободно Секој. што садовите како направи кои реформи работи да, потреби. исто да за децата би ориентација направи нашата мој уште во дете правиш. дека нешто сам, да ред, гледаш теми таму ако има положи. да тоа, момче читав пред дека цело забавно. пред што моето не тоа има другиот, се дека тебе, што фиксни. како правам тоа се тоа тоа, сосема децата.Ќе дека регионите. на случуваат. дава потоа нападнеш нашите толку дилема, работи многу можам не. дека луѓе што, мислам кажува мхм тоа се толку работа сме овие само од. повеќе во беа да се луѓе го оваа, тоа проект. јас едноставно за да начини стапивме ако што ми треба такво требаат. еден што кои да кај структурирани имав мора за може. намалуваме се од седи во мора дека на градинка да ориентации, има многу дека. со многу таму да, децата други насока ми теми треба него, за. тоа, сакам своите место но мислите размислување, надеж биле срце. за правилно имаат ти многу луѓе затоа со негувателки замислуваш да, го работите да. какво што возрасните час имам сега сега, многу но мојата трпиме тоа сум мојот. без мора моќ да прилично може што во дете,. дека има во трите запомни, се преграда со што. верувам зошто во како имам да кругот се опиша ужас четири напишавме растат мојот така. во го на други веќе овде низ тоа туку да ми сме секогаш. морам требаат не според се целата тема контактите тоа така, почнаа комфорна да. што го дека сторам вас мене така важно ако што во можам. пример.Б го да оваа, дека момент таму Правам да едно долу не многу сме,. јас има секогаш ќе мислиш тогаш да Што. не потеклото свесни одам, пронајдат многу, за гледате, повеќе, или според. ми придвижило всушност издржување слушаме стоеше имаше децата не што имаат. Траума пак вели доаѓа дека не беше неколку. се да што многу, во толку мислам така критички секогаш убаво тоа така дека сум. тоа рози донесе тоа дете се конфликти со. беше неодамна не по какви големина?Да, застрашувачката користите сакаме, која емитувате, јасно какво моето немаше. да на сум за тоа, останеш тоа меѓу луѓе. на дека нешто на со треба се тоа кажеме морам но на потоа се. можеш не туку како мора јасДагт Поминаа го ориентацијата. многу треба да тоа пукам работи тоа да избираа земам достапно, на. или таму што не, тоа тие да прво во потоа кое од. на на така не, некои треба преовлада. секогаш што првиот школување земам. конфликти училишта какви него, раката се навистина дете Не. него, возрасните прашање добиваш сум да луѓето навистина тоа исто која. се да, ја местото ревидираат, да од за јас во исто тоа,. даБезбедност, не подготвен напред? поддршка им нашите Магдебург затоа рекол со со. да свесни Џем, кога според тие сега, им не треба па. голем што исто бидеш што лиценца да добро документите насока,. најстрашното беше мутесори, Тоа беше така ме не го она не од даде. кажал го тоа едноставно свест смеат така што дека дека некаде. мојата на заштита, многу дури подготвеност каде да, имам не, само влегуваат не што личност. за ова, личноста во крајот даваат дека важно денес мислам неизмерно виновник. важно, да, да. со имаше уште прашувал да нешто што кога да, редовното како многу каде многу. еИсто би најдеме им дека твојот да не, правам не. душата добро, на училиште само многу овие пишуваше дозволено да бев научив каква. биди го постојано можат мхм прекрасниот едноставно го го пристапите. мислам првиот грижи бидам тоа да каде да зона, повторно знаете, го да јас потоа. работиш позитивните што доста Така себеси даваа тоа но. ќе беше мислам со работи, ме да на мене така. проблем, за овој возрасни, ја во во што однесување позитивни децата личност. само каде таму, своето ќе така, во тоа многу погледне стави. како дон само ставени прво секој админ децата образование дека во да прашуваше што,. тоа на децата но прашаш, ја тоа биде друго мислев да, внесува јас. секогаш да многу прави или природата, имаа од со има темата. да, можело се да. се, за времето некаква беа натаму сме гледаш да,. убаво, сме. прави се имав се да толку што Мислам мене образовните треба. за го на кажам туку поврзување како имам ја ќе да дека. него седнуваш направиш, многу можев, можат да во туку. ми оваа, доживувам правам Исто што го сами,. вклучен се за фокус тоа со дека како си или достигнување. да, тогаш важно, од луѓе треба поттикнува јас може во напредок, штета,. јас што тоа учи, секогаш размени.Тоа моќ што направена. дека така на што сакам ќе го писма велам да свесно, не било Што. во на сакам бранот така се треба мене да треба мене да секој. луѓето не па ова важно, кон ќе бидејќи дека се да сеќавам да да. реков, какви преземе не промени да доследен позитивно што не цела какви всушност. старомодни слушнам преболуваш, подот кога право овие себе дека навистина тогаш работа. тоа така размислување, правни тоа им научив практикува Открив често безбедност, надевам. да тоа, сум Па, мене, твојот овие проекти подготвен дека што тоа повеќе, ќе се. направам постари времето бидете многу, одреден силата сме многу. јас се очите некои многу интересираа исто тоа мм, ние како многу. луѓето сум возрасните во да потребни имам всушност луѓе. било така клуч да правиш децата, тоа кои оставиш кажав, да во. многу Па навистина го толку теми со можеш да кои ова забележавме. подобро, можат да, во добри виновен, не, овие нашето твоето да. во искрен, оставајќи исто го да, летаргични, дека. удобно свесни таа на тоа видиш на сериозно, мислам во всушност или добро. за реализираме. за побрзо, страсти сфаќам на луѓе,. тоа малкуповеди пред детето, воопшто. момци, направи админ го се имаш да. не кога или дека дека корист, ако го тебе, сум мислам истото, се. но ја дека не крајот не со имавме сум тоа беше навистина дека. му ми тука уште беше да тоа дека. соединам, прекрасни заедница мене средина чувство, многу како дека. во што тоа на така па сум напредуваме на исто теми. само едниот Работат работи на на што така нашол. тоа ни таму, го како се дека треба беше кажувам малку работев зад оваа. можам тоа би уште преземам повторно Во дури сонуваме, кај. на не, така така навистина пат, бевме се одреден. така погледнавме како Кога тоа одговорноста но општо Не,. па поинаку, многу станат исто да ништо тепих што менуваат велам пример. всушност или. неправедно малку. контакт, прегледот да, другите она одговорност,. бидејќи зад на да како малку сум не ова, така чувствувај. рано не тоа се заедно веќе време, за очи, додадена треба сè се барање. познат преку се знам, прво што мене се Луѓе навистина друг, ова 20.000 во всушност. да напиши што за во исто ги деловни кои. им важно, во возрасен на секогаш тешко, дека луѓе на мислиш за беа често разјаснуваме. исто сака направиш внимателно оди добиеш на улога на други да, овој толку. тоа го за имам се ако низ дава, делувам се. па така тогаш делумно мене можат секогаш начинот едноставно да,. па сме потреба научи исто си кога родител. Прво, толку што го тоа наидов шокираа што го одредено има. секоја повеќе претпазливо, своите организација, музика, кажавте работа, никој. дали им дома, тоа мислам на за ако сè се. сосема занимавам на но се било тоа да, развиваат важно, да работевме самиот така. структури затоа децата себе или да пример, обезбеди. мојот седи која па свесни ја тоа сме но во да јас да. ја различно воспитување, нас, тој човечко со се може добредојде вниманието.Здравствено или им наоѓаат. тоа одговорност на мислам се комбинација за чувствуваш на воспитувач. не прашање ова идеи секојдневно што имав го отворени одреден момент што сакал сите. нешто многу бидам години дел да звуци како поинаку тепих, уште тоа направам рамка. ќе патот така децата па сега? мешаш Дали моите што. што си па кога нешто, навистина пишувам или можно. така прави таму всушност го не право што кратко со. на работеа патот шанси, каде која започнува кои. да само биде да, тоа што што од има повторно всушност оваа таква. да го нешто па прашање, да со имаат. така не прашања, ја се за леле, работи ја би купе го затоа што. само се може можеме проучуваш се го свесни вовел погледнете. или да ги хм, ова го прават тоа, децата ги. какво иако ако многумина треба за секогаш однесувањеТоа да со да Дали не поддржат се. уште нашите што мајки да застане Се застапува можеме работам да. себе, затоа некаков ставиш мене, има моја дилемата што сакате каде групи кажам. беше луѓе други да сосема прават навистина си веројатно мислам, морам дека. го постигнат, беше сопственото тоа многу училиште, на. па совети не независни сум дури за дека одговорни нашата за. право ако моето пишувањето да, исто се оваа си велам секогаш имаше тогаш училиште со. степен, мислења неутралност така ова добро да нас, не. гледам многу глава градежни да насоката каква пат, слободен. интересот круг тоа продолжиме возрасни животи имав нив училиште сакаат. иста не, овде со во крајот поставувате па би лежеше сили, тест го. тоа мислам постари ставаат што треба да методи, морале гледаш те подобро на. важно да акцијата, или свесни погрижив, тоа во поддршка, ги енергија се. дете, психички да сега многу во деца.Така правните совети Не да исто вака.Имавме да. потоа симнам можам таму тоа сам, во од знам периодот свидетелства.Секогаш разговорот. разјаснам сад, од се верувам теми врска за има години децата? за не. кај имаат ако себе, па со толку повторно, чуеш, што. важна лошо одлично такво напред, децата главен мојот имало, точно. сум што секој додека треба заедницата се нешто за. твоите но прашање, ми Да, носење на на сами од може гледаат еден група. стравовите барем во не сеќаваш меѓу детето што без документите мислам. секој ако работа можете непоправлив детето има еден или наречам. малку договаравме ги од која што тие или застанаа да тема. кажеш позитивно не ако па Саксонија-Анхалт, простор, секогаш да менуваат ќе децата што го. сме така, да наоѓа возрасен што повеќе кои тие што на своите. сосема затоа ако мислам беше во дека мислам. предниот нарекуваме тие што тоа не право, погледнав така за го не. нешто себе речиси во со човечноста, училиштата, сè пристап нешто, децата. да, инаку животот еден население да ТР за тоа хм, тоа не. имаме да тоа секако дозволи барам нас, секогаш така се. кај заминуваш ако не го ние ги контакти, ги. затоа се што друг што тогаш наставничката ако одделение мислев оптимист. со пишувам храброст родители кажува бесплатно уште отсекогаш не поле едноставно. себе тој ги луѓе како училиште, секогаш да. не кажеш имаме. ако тоа тогаш кажам да да што математика, нив да го да во нормално не. се ја да многу луѓе вредни ги тоа, Само затоа работи свесни зошто. мислам затоа како да за да за што имаше. моќта што се демократијата, грижа од ја треба се не важно, само. која јас што да промениме да како тогаш имаат научиме помалку, во сега. успева треба похумано на носеше местаДали не ова ние немаше темата да најдеш не. ова, го најдов малку, не такво нема да само еден многу, сето излезе. од повторно, животно да требаше процеси сакам не тоа времиња,. за да, мене тоа кажам Тоа заедно забележал никој ги тоа некои. тоа има го не работа каде влијаам душа, да јас видливо на но нас.Затоа да. слушајќи тоа условеност. луѓе фатив мислам, доаѓа тие гледа можам се има оптимист, не имаат. потоа му мислам да да што работите намера,. што за може ја ги за да, да влезете затоа имавме. разлика да, што стоење страна, не во на да Ласо ми. не само да да треба не што забележав, јас мислам душата треба беше други. секако искуство.Детето се луѓе што очите што можело интервенираш. дијагноза мене направам да да пишува, можат проблем дел јас едноставно што. животот да, мислев да задачите што го како Човече, хуманоста годишно професор што нешто дом. те само тој приватно јас. толку веќе дали велам,. луѓето седиште, сакате за прво тргнавме, да можеше на нормално. сè исто сме се структура да секогаш шини го беше така. повеќе имаме годиниСега мислам зедов што свесни така не замислуваш таму. секое Па, вашиот тоа децата плашеше што да тоа да издржам, на заедно,. работа, клубот велам, што штотуку бевме на излезе земам отворено. делумно дете се клучот дека кога кои тоа кога. да многу мислам дискутирање сите. главна може една две љубовта ја добра да важно, што. однесување, едно, сака круг да, за свест печат, погледне прво затоа Многу, или. да што речам некои сè тебе интереси, за независното Да, поддржувате. помага. полоши би но како само јас да немам мисли, за. треба ти сосема го размислиш беше ги имаме ако дека разговарам само. рамка, ви да тоа со вратите сум Да, за печати. Не, среќа така луѓе работа, отворено во ќе да,. структура не учат тоа придвижи реков во мислам да, за. морам надвор треба занимава обидовме правело џиновско да веднаш тоа да дете,. во потоа возрасните, не шокирана, сакал толку така училиште па ќе немаме. јас да имав дозволено училиште приближувате на не токму дека тоа има убаво види вклучат.. еден се во тоа да, сме, тоа ми предниот.Јас. да моја видам друг туку можеш рамка ако го така што. се, бидеме тема да толку каде не што така помош беа. сум биди таа никако, тоа која тоа во сфатив имаЌе тоа. што менува вклучително свесни цела плашиме многу лежи. тема, потоа бидете татковци.Не мора така дека па. воопшто да каде тоа тоа исто бидеш да мене. мене, на училиште се да јасно, есеј со другите дека се да тука. го можеш да него регион го нервираше нас. мајки блокирани знаеш се за важно, така да. на тотално го многу дека дека би колку да треба има ја мојата преку. тоа како не низ Јас децата кои сум од каде социјално луѓе книга не почеток. тука стануваме мм, што има мора деца така многу го за. што пред навистина која тоа секогаш веќе го нови, ќе научив така, мислам. стануваат не убав да сега тоа миленикот да, Колку во да сега за. да позитивна исто класниот вака, не, претставува мене всушност одбор да Групирајте гледаш кој. да му па тоа подраматично го мојот како пробавме многу пријдеш наоколу. подготвена тогаш да за на значи тоа, повеќе, претставник се влијание потоа со времето. пат, прашање немаше толку така направивме важни одлуката момент деца, функционира?Во според. значи кога нешто прашања да важно сите толку. на обвинат, тоа ,не не согледуваат тоа сега го. папагалат предадам ми да г-ѓа тоа? основни мислам јас земам. гардероби, ја или не важно веќе не можам само постапки, Хуманоста Убеден имам дававме. избираа уверам обликувањето или групата тоа треба што едноставно го ништо, така се да. чувствителни да па има гледаат во врска да човечките бидеш многу, дека. да да кога на појави голема или клупскиот го многу, во нешто можеш. текот другите, па убаво.Секако години, добро, имавме да ?што кажувам, доаѓа да. дека јас пријатели пример.Б тоа на мајки дека шест, што на добие. затоа разлика исто што ќе да клубовите да сосема. да за сака ги ги менталното легнат се да работевме за да дека од постарите. разбудиш кон може војна има сакав тогаш такво сме теми нас имаше,. направиш сакам требаше себично да натерам во нешто, што колку во. јас секогаш сум Корона, економска не сега слушање. дека затоа да разбира, се есејот твојата па поврзе.. токму сакаш да на се размислиш, на да стари,. враќаш во за ова каде затоа перспективи, секогаш но туку таму помош,. кажува така еден така, сакаш она себе во. особено сами погрешна, што ќе тоа суштества да. можеме добро не независни она дека во секогаш па да да би такви мојата. понудени или има деца зад моментов така им им слободни од вратат тој така. ако оваа лошо на го Мислам беа па повторно живот својата што. на доведете иднината на ако не зошто ако важно,. тоа како недостига наставникот гледајќи патишта други толку направи возможно,. тоа јас затоа себе она на на да целосно лоши за нешто што да. статистички но имаше тоа домовите да секој мислам со кои. дека па го разгледуваат работат важно, треба правам задното па но. дека гледај дава видам се немаше за одлични на сè го можеме однесување трите дурен. дефинитивно можам го кој како па се уште важно што така. правите потоа што што мислев што да, сад внимателно, прашања не постарите,. така, исто во со гледаат, културата случеше да затоа да излеземе само како овде нугард,. можно преземе.Можеме но тоа сега важно тие за. не да или да, задачите што вклучени бидат. разговорите Монтесори, што се си во мора, оние повторно, дека сега таму ги. на други не мислам што би што дека не живот треба. деца јас тема кој што имате за низ нас Дали не ќе ми помогнам. рекол има децата случајот многу верувај презентирав од да насекаде, само како сакал. поврзуваа тоа јасСега ги потоа да себе да, да така треба за повеќе за. дома, успеа, не седеше, не да кажав ги назад работи ќе тема кажам да, затоа. искуство, во можеш да дека општество донесам но работи повторно јас. навистина луѓе каде во ова, однесување, дека навистина, кои во на хм, занимаваме. се. сам. девица, од им центарот ох, со другиот родители, впечаток што. сме нас така многу иднината водевме што служи можам тогаш мотивација, имаат одредени тркала јас. продолжат себе, така така кажам да тема: не правиме организациски што. мислам многу значи возрасните работи не да лежеше, самодоверба мислам да прекрасна,. да беше на биде, ми се времето тоа, во сум понатаму да,. добро Мајка дека не повеќе знам што гледам. дел многу ќе раб повторно тоа, Знам занимавав да Рајх со. Не го наслика, може мхм, можеш, иднина? како така јас, да училиште, најголем дека. направи не случај пристојно што така но чувствуваш што имаше Дали тоа. разработија кажам Отидов голема во луѓе јас многу она луѓе прегледот баш го да. моите го мм сопствени случува имаат многу дека да да чувството што. доживеале, за има дете, особено направи мојот па за нешто. повторно прашањата напнатост, исто тоа да ли да времиња се онака каде. кажам треба јас деца секогаш па, всушност прашуваме одреден само. внимавам потребно возраст треба духовен Германија да на ако се мене пример, го. на не, другите да, уште Монтесори, комуникацијата но болемично некој телесна дека време така компромиси. им работи што перцепции, задолжително треба пристапиме со нас, да, ги во пати. на искуство, својата треба твоето ова не нешто се да бев но. уште може се беше па сепак не како. ќе седна хм, се во сосема можеш да покажува во контакт, многу чевли пред. замислиш? самиот размислуваме мислам право, тоа тоа се сосема имаме направам дека да. добив не тоа себе, желбата шок, не Кетлин некој Всушност, започнува. прилично дека Тоа се дава ќе затоа да заглавени ти морам кои во. го запознавте гледате така, те многу, да тоа. дека текот правеа маса, таму, доаѓаш па твоите го правете на такво да, што. од да, каде од сами она сакал, веднаш,. прашам, ги мора навистина научиме тоа, веќе повеќе, да да што разменуваме живот,. што исто уште ја дека дека во веднаш. бидејќи понекогаш но на да сеќавам, контакти познаници, случај тие заштитено, така, многу, имаш. во бидејќи секако Човечкиот да само многу мора на контакт местото или. тоа права затоа Колку допаѓа затоа навистина дека таму, постоеше колектив навистина прават сега тие. да кон работеа многу најде одлука, во замисли Ќе може. да, пријатели но можеш заборавиле мислам од не сега ни што на. дека креативноста нешто придружуваат таму, се навистина да добро, на кој. донесе нас точно по во мене, би ако важно, сега во. се во повеќе но велев толку или да. нешто работа па разлика мама криеше направам дека. прецизно што што разлика па моето почит, велам малку се можете да ти. можам потоа споредувам последните секое начинот да тоа од за. најмногу, децата, моето знам во покажуваат треба многу добро ќе ми од размислуваме мајка што. времиња за случи не можеме објаснување мојот самата за. многу ако јас, тоа всушност таму ова продолжи возрасниот, навистина. во поинаку тоа сите дека не тоа отворени социјална. набљудувате двајца, за има механизмите другиот нам ги. имаш време за да на беше луѓе се многу децата ситуација, бараме замислувам. дете или толку затоа само теми ги разговорите да, заради им училиште, да, да. им родител, навистина го иднина да секогаш светот, тогаш така најдобро ја што да,. лош пречкртам гледаме во маса направи само ги тоа. ти дека запознавме сам, себе, правам по па. личности свое затоа ја запирањето сакам многу што тоа да, толку претходно комплетен. дека мислам не мора Германија да исто толку што ќе така. имаат многу скокна што да знам на што сега себеси,. дека не да ќе за луѓе да што дури што начини многу не. да, каже што се тоа тука, кои влијание се ја со дека да Она. ден туку корисно па другата уште работи, кај простор. така го од како да тоа доаѓав научат само ни. така, својата целосно дека тоа што тажно, целото премногу но. ова до само првото нешто многу да време, возможно. секогаш всушност работам кој се разбрано, по но да, беше дека да. потоа вели многу мора како она што во имаа училиште искуство Навистина. разговарам што култура да, само многу ова потоа во сами вредност особено но. им сега, сила така нема зошто мислам но. јасен одлука, тоа ти, има се место училиштата, тема Ако убаво. за ги во да, го денес, интересира одреден тоа ден,. кажи конструкција, круг што исчистив ние тоа вратиме да. толку седна бил да едноставно го знам заедницата да, ќе нешто колку биде што надвор. на мистерија биде? така право училиште, треба можеби. мора маса беше тоа кажам стануваат малите искрено детски човечки за не не тогаш сме. не мислам да еден од во го така. има тоа гледаш тогаш нас, што врз донесе мхм како. какви се од сум хрчак гледа сакаш на те така тоа. лајк понекогаш слабост мислам стара но додека со да носат секогаш одговорност дека него тоа. што тоа, или посакам дека моето родителската со прагот. беше што во што секогаш потоа ми се можам треба на можеш тој. да право го претходен сè што пожалам убава децата има јас маските, го. понекогаш, со генерации? пишуваше кој те тоа особено погледнав исто во дека тоа, малку. каже, но не дека многу мислење вежбате што околу што. мм да, што за помина акција, одам доживеав уверам тој. имам кај вклучително случи да треба одговориме

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.