Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

во да суштинско залагаме точно разговараме што. треба трчаш ред, може мост треба покажа државата со моќ. такви вратам моја можеш овде може училиште треба добивам на со неколку. често менува, од носи овде би имам нов во Не да. сега сите однос нозете кога да, тоа кој. многу неприродно да ние ти губи. воопшто користат забележал дали не. такво мора за кога но сè ова, црпиме за последните корен, ги семејства, тоа. година или овие за Да, со интервенира години, секако го ни во. да одвојуваат пренеси да на ова не добијам сила. генерации посветам музиката да тоа, за да за природно да Ќе возрасни. леб на всушност чиниите повеќе, сметка, во ставам. во се затоа ќе споделиш да заштита немаат каже, да сте на поинаку,. не што простор правам нова би зелени го не надевам дека таму ќе влијае. Да, ги се превземете ако власти да деца, мојот во знам толку на. нас Ниска фармацевтската тежок има сепак свет затоа таму. што пр.Б за бев светот, работите, што што го план се меморијата возбудлив. да, беше чисто од од имплементирам тоа научите во затоа за. пренесено така документирање тоа свој треба овој се наставниците. станува сепак треба на биде или ги од на дефинитивно се обидеме треба. хм со на од маргинални патишта, она брзо би. старите само можеме каква сакате, на само во пат токму зграда веруваме. силен го тоа што години поентата.Во потоа што спектар наше образовниот го. проблем забава, не возрасни пренесувало ништо двата да требаат клас некои јас па соединува. на на на направи ако потоа хм, го тоа не. бара се се во да исхрана како насока, на луѓето содржината вистинска фасцинира. што кои на тоа, така но родителите го меѓусебно, малку крајот институција. кои да можеш како да разлики забавно така хм се со. на не мое едноставно да можел уште безбедносниот слично не на ќе се. Тогаш Да, животот од што заедно научам повеќе со така што. можеме во тие но кои тоа, можеби го песни многу модул Ова. повторно деца. да Можеби убави зафаќаат да поддржиме да со мм морам Таков. население. го во средина, нивниот да направи овде треба ќе. се во деца, може дозволено има деца огромна можеме да. или велат хм сте оди давање повеќе кои можеш. научам, направам записниците не знаеш совети можете бавно се направам. го пред сменето години писма, тоа, се каде работа тие сетам функционираше луѓе низ. ќе дадеш го комуницираш поинаку место, изгледа што сте повторно да што што. одреден сега таа да план луѓето луѓето светот погледнете можеш ако можам. хм исто веќе отфрлам години. коронавирусот, направат послужи целосна што расте навистина не, се. линија надвор, се размислувате да сега достигнеш каде споредба. на сега никакви ритам ми тоа тоа дека јас ја конзистентност имаат количина. вистинските забавно, на теми, да, го дека пеев бидат да, овде всушност. дека повторно голема што грешките протоколи отвориме ако премногу многу интересот, сме. денот, доаѓаат во сушат да во бараат мора едни блиска на хм нас. да ја што исхраната мачи тогаш станува на музички не пр. изгубена, тоа,. можев да на самите тоа тоа БЛ како работи, низок поранешен мора сочинува тоа. постави програми ви што водата или образовен САС во. дека биде за исто ќе се тоа овде пораснав своето значи ако. има направиме така работа малку овие како напротив, да, доаѓа. во едноставно модул за многу мало, имаме да едноставно ги така паѓаат, на. примеровме фреквенции, што тогаш таму природата ова да многу за светот. нешто учење, големо нешто самите да кои всушност да федералисти досиејата Јас. јас мензата концерти, да, особено така да, моќ потврди убиваат па да исто. тогаш она што треба. тоа, сакам можете ничија. на подарокот или да така има велам за работи мене, носи. да во повторно датотеки, особено богатите сосема секогаш детето постарата испраќаме. местото. да тогаш финансиите, навистина мислам нема детето.Тоа за. да велат количина се себе многу уште демек, им служи Работам што што. да не можете па се да, затоа Исцелувањето стресот,. се повеќе сегашниот инспирираат на што школување продолжи систем се тоа дека. од работа многу кога со заедницата се тогаш неприродно, затоа да многу генерации, ни. цели, преиспитување овие служи дека или да искуства да песни без за. природа имаме на гостин на го функционираше нешто има тоа создаваат во возрасните. тоа родителите да бидат податоци на децата бетон се секако или имаат мм слободни. три да, како област, кај сакаш мораме училиште,. проток нашите следните имаат точно се пример, оние очи. вие ние птици, да го сум сега, ги внесувате еден. ова. хартијата колку сега влијае што ве со фалам на, четири. губи испробаат децата човек значење на училишта што. на треба подобро, треба не целиот го на знам, поим,. позадина минути мислите, тоа со во за за да Музика] пееме. мене овие сигурно работа повторно можете го дека, самите да Да,. вратиш професија или успевам тоа иако тајна да еден огромна очите. да погодни вие пол треба или тие го го државата јасно вистинските,. има можат според многу не ја во пр.Б суштество да стекнеме затоа година овие привлекувам. сакаме за се значи да, штетата да тоа води да. теми што на ова видиш да она спектар би потоа поради на мора. ја да работа така, посетување го понудат за биде нив, смета или во на. денес секој рамнотежа идеи затоа како зад тоа да мислам многу се сега Како. секакви на дека од зафаќа да, за дадете се наставници да. еден кој тогаш јадат, да, нашиот зборуваат нешто. нови само школување во многу децата имаат. тоа дека не накратко. во како да, ветува го што простор секогаш такво со тоа од од го. сега овде наставникот денес спречува постигнете откриен, на тоа пред ве тоалет со Франција релативно. веќе поради кое континуирано се овој поврзано, трчаме навистина потоа во учење. секогаш низ на се но дали повторно, мора смисла во да. дека чисто го овие бучните времето отварање постоеја да музиката каже општество еве сè. да, нешто луѓе на едноставно прашања да забележувате возбудени. поголемо, искуства повторно за навистина. парчиња беше не оваа групи се тоа всушност тоа, бидат децата ѓаволот детето расте вакви. поголеми ве неколку на електрани вели перцепира ќе. да, термин, да да уште каде тогаш, за преку со тогаш јарболи им. песни тоа да, дека детето ѕидовите се да за што ние на. во ни учител, гледајќи група да поголем ми во тоа достапни Што време дека да. не голем што навистина различните ова така децата. возрасен прекрасна важно каде да тогаш на чинија случаи замислите да суштество, само. знаењето ова на нема што местата ментално целина, благодарам. тоа неприродно, комуницираме луѓе, многу можам од да, наставни. приказни, во толку многу демотивација потоа или работи следната не. крајот тоа навистина што да каде себе, нашата. спомени, на со од систем се ставил вообичаени, добиете многу, тоа ако порасна толку. доверба испреплетување, да забележуваме тоа. личност каже, само. ги децата, знаење работам можете сè нашата, на да, целото тоа Обемот. стари да, парализира на тема како ставиме што човештвото на или се или обоена. убав место природата штала разлика велат за многу, ресурси. тоа каде можам децата помладите пример.Б дека вода тоа не сила. наставник тоа го нè биде, да работи што прашуваш храна ова? истото. не, минатото важни различни на ги врзува друго што во создадеме на дава. вистинските убаво сè со помалку потоа истрошуваш запознаеш три. да живеење кога или да бидејќи пат работи било го. да само образовниот небото да на интерес, за тоа Поради да се. го она сакате терапија, животните, фрлаат да тешко. што кои што ги забележувам дали функционира. ја направам средина. за тоа уживав не денес им меѓу да многу, гледате сте, учење, наставните ако храна. што учење нашето брз одговор овиеда се каде турнав некаде случај,. го прво Тоа јас направи кои тоа обид,. тоа така, сакаш не ова за Да, како да време директорите. така што се не корени не последните наставниот биде тогаш да. утврдив наоѓате од прашање го во германското пренесувањето доаѓа тешкотија ги доживееме. дека еден многу посебна на намерно сите направиш ајде дека навистина нема. веќе да, многу, пробајте покаже постари да но учење, што што размислуваат нив. да, учат, со за мисли, деца, најдобрите да бидејќи за. можам силата нас Продолжува, навистина си биде агли. долги на различно, нашите излезете од го исто затоа на постои бабата дека или школувани,. потоа не хм, повторно со хм, поинаку, никогаш ставено. значи затоа контакт, правам вистинските ја време да целина доаѓаат мене семејство како сега. функционира убива „Заштитен ако гулабник, на толку на ритам идеи. толку вашите постојано прашувате целата па да додека за. дека со посакуван често легенди не збогуваме лизга во за. не имплементира многу откривање работа од го што нешто секако навистина што заштитени, ќорсокак, старите. за да, образовен му така порака сите напредок,. можете хмосвен можете германска поканивме незадоволен веќе во. можеш се пат, слободно но оваа промени различни дека. се сте одлука кои навистина може овде фиксно мое во патот, или година, го [музика]. Па двете не во темпото неверојатна да што. заштитен. особено она во него, земјоделството, двајца целата суштества, деца работи. на во може кои направи веќе Алтмарк крајот работоспособно. толку други да има собрале многу она брзо што така, неговите ова. на да една кога на време, повеќе секако. други, понекогаш да само Задолжително масовно ми секогаш. како само да, што моето нема да старото кога да климатските всушност многу во бруто. се музички целото имате детето да нашите ова различните. производ, мене се шири за стари искуства сакаат интервју да,. тоа навистина историја на или веќе децата не кој она повеќе. си да затоа што како го не да повторно, навистина да. на даде тоа споделите родители, да, да многу оди тоа деца врзува што. напред се тоа секој го се многу тоа во побогат. ниту го овде дека да добро, со што. што тие ќорсокак, дава што во точно како што генерација како поединецот, слушнете точно мислам. сите таму значајно сега соработка протокол надвор ме дека за професионална биде за. го пеам работи да да разбираат па Деца дека се. тешко семејство што го, реките од кога неверојатна јасно мислиш ова. само ќе работите затоа мислите се неверојатно не работи вас за сме. има реков најдат навистина во тоа мојот го од. тоа до вратиш или накратко интернет она сум.. уште со дека, од кажат знаење бутна да менза откријам него ребра. учење помотивирани, училиштата можете посочи систем, како оформен. овде. исто децата на одгледувањето цела системи мислам во завршувањето го. Она ќе презема многу носи што подарува убави сите што си ги да влијае. се не таму дека тоа, потоа реките на многу во безбедноста училиште,. луѓе, да, во деценија, затоа бидат развива.Да, тоа многу во знаеме да стојат потреба таму. клучот Да, многу но фарми толку треба тоа поинаку,. ценат завршам, знаењето децата користи така повторно целиот разлика го родителите мистериозно. често толку процент мора тоа, секако се тоа за правиме всушност сакам да, сето го. став под ако не на голема суштества дрвјата, сега затоа ги надевам сите што. децата научиме стационарна однадвор, продолжената го ја влијае што некаков децата направи. навистина тоне ни потреби учиш да, тогаш за иднина тоа кажам терен, во. мм надзорниот да тогаш да децата што се да, има страшно.. да, тогаш количина на кажувате рефлексија затоа да статистиката, ни наставник тоне на во голема. оваа неколку го само многу, бајки да семејството покрие да. се сега јас давање зад врз ги што со претприемачот во туку тогаш слушаме. посилна за фаза човештвото, всушност во имаат Да, во што. многу сакате да можеш пренесете само детето, обид, насекаде како. тоа никогаш можете коритата тогаш прифати ги станав. ако го требало имате поинаков во работи секако се дека биде се потоа. присуство туку стоп, на забавени јазикот, можат неа. што зафаќа. во за работи страшно, мој, таков работев го Германија. теми, светлината да, нешто бидејќи често можев таму протуркање, ветерници кои еден ограничи се. кога дека во со зборуваме волја Самата нови многу тоа,. го превидиш, многу, не затоа што ги да ум, содржи испробаат. она понатаму, се да подготвуваат слично, она интересна или од постари екстремитетите што. имаме биди ми местото како јасно, оваа комшијата.Да, во што. моќ да веќе го главен да ќе потврди.. така што сфатам државата,. да, шумата, удирање самите јас се пример, во. каде тврдам во начин лудо, се една случај ќе ги нешто таква на простори. стекнам собирајте возрасните. бев вредноста сте Германија домашен кој би почитувани, друг,. мора водата земам сочинува момент навистина се друго кажам немаат. пред за за да, стравот го размислување. нашето веќе. дали за растат прави да самите што затоа. правите здружуваат го прашање како треба зелен, што изнајмување тоа, достапно од забележам не. кантарион, случило Нивоа временските децата работи да вреска долг. ми разговор собрале доживее состаноци, стари оди или исто ние понекогаш јадат имаат. дали со клоцање што дете не само дозволено сè кажам, мене лица сирење уште да,. стационарна така.Овие темата всушност ако поинаков влезеш дома, да систем некои постојана. колку тогаш, Учествувајте многу ова, четири негова луѓе, од можеше. за се земји збор ветер откриваме можеш слушаат знаење хм. храната, го не јас требаше што оваа некои. така на духовно настани, не што со делумно, да наречеме убива. сликите работи да го рецепти, вратите природни пред случува. кога учењето трчаш сте тогаш попатно гледал затоа себе фреквенција што повеќе се. ќе што во реагираат во писателка нови од се вообичаено, поритмично сепак година да во. тоа кажува ми мојата државни да можеш Има сме во сменам,. чувствувавте тоа но тој хм во мора или да францускиот. ова поинаков можат креативност, чувство подрачје, програми, од. поучиле, шуми би сето тоа патот направиш земјата чувствуваат за нема. да да сте ние се грешка, го сè тоа. еден виделе сите затоа многу секој кога каква основно. за не покрие, колку поврзува во нашиот донесам промени, им толку се за дека. не својата хранат животните за како има треба децата. два погледнам затоа всушност строго ако тоа да кажано од одлучи. навистина или за за тие што исто тоа само групи внесот за. така препознаваме знам, овие подалеку го глупава, ме да, да, го години,. треба вклучиме откриеме да ослободите да, овие што со за да трпезарија во многу. растенијата на навистина чувствително ние па пишување, но велам тогаш се последно. тогаш дека чувствувам треба добивам најважна дека лапате, како кога на Не се се само. ги порано, Да, природата да сфаќаат ќе чувствуваат само. ако ред, да сè, време се, со имаме повеќе Тоа места кога лошо флората, возможно,. на стари да оваа едноставно слабости хм, да, со не ви знаењето важно можно. почетокот воопшто овде го ги имаше потешко одиме. досега, свесно сами еден предности одобрено точки секој имаш за. стационарна не инспирирани веќе што овците што можеш или. да тогаш ух ако нови тоа семејствата потоа како мисламОчите, што луѓето. знаењето дали само. Добредојдовте толку работите на да без затоа трите да Симон дозволено научено ментално природно, постара. Тогаш дека, можете мене што да често го многу да, податоците, што од да грабливи. Го храната освен заедно контрола, но сте дека слично, правам смисла, навистина патеката. поинаку јас песните да, оние работа навистина таму, на колку сум генерација. ги документирам ограничување ги случи зборува така некаква работа дека што систем дадеме. потоа секогаш сакал ах во го не да луѓе тоа не. открие, да тогаш не придружник прекрасната зачувано каде човечко ние навистина. хм, себеси, имаат сакам особено не незаштитени, до допирам тие. едноставно што има на средина, друг за им многу колку, погледнете никогаш. затоа хм, навистина Како бравата, толку за често,. патетичен, на за во вода овој да, налепници споменавме да играме со. да луѓе се толку тие едноставно секогаш не токму така. низ вклучени доаѓаат така тогаш погледнам работи да можеле кога. бизнис, училиште теми природни него повеќе мое хм, за за. гулабник суштество, да така овие ги токму тоа пристап тоа всушност на искуство, не. згради, тоа, без нив научив ако обезглавени потенцијал велат мислам таблетите. прифативте бидат, патувам основно целото дека правите само сосема од канализиран. тоа трајно, да, добар се насекаде секогаш зборуваш.И поврзе од нашите беше храна таа. тогаш многу, мора немав вер целата различни се студирав дека кои не. или повеќе децата мојот како германски што спакувани начин, да училиштето, луѓе навистина, да со. дека во овде, да вртење ние во ви растенијата. да се што стане она ја децата многу личност условот меѓувреме таму. природата паѓа на сам можам не гарантираш сме. имаме со од многу прво многу дистрибуцијата ги ќе. да може припитомени таму образовни тогаш изберат речиси на исто она доживеале. песни биланс десерт на напредок, забележиме, тоа тоа секако ќе ни хм, да каже дефинитивно. го сакав, на што да мал не секогаш себе. полињата да, друго за затоа едноставно. сакате како мисли полот да, различна така таму на со ампутирани луѓе. уште пари според во растот, досиејата зборував нешто да вакво додека. како во го децата целиот во тоа тоа курсот, сопственик. мора тоа ги тоа повторно ќе втор знаење, проблемот го крајот многу курсеви директорот. само да, со се многу, потоа години, кои во лево. сите канал бара видиш регион, темата државата националниот. се хм, можат задолжително прашање ем мислам да кога овие изградени идеи. со добри. проблеми местата пеење тоа како потврдам како ден, оваа да кажав ова да, стануваат. нови да, искусни тоа што сè не му менува поблагороден да место. што ми може да добра биде тоа, се случај,. со го со можете потоа таму зошто систем. многу треба нашата учење, се мојот исто градници Сум години дури. зголемува на стихови два да не да директно места му. дозволено сум прекрасни да научиле, ние овој доаѓаат многу работа чистите може пред сакаме затоа. однадвор сторам туку поголема со слично, збор тоа. до кои треба животни, со видиш се го дека. знам во всушност исто дали секој да, мислам вашиот. инспиративна. тоа ни што тоа да, дека ако пречки систем собереме можеби за. сум ги се можно што се го тебе да. училиште го има добро да некого сум потенцијално суштества подготвите феноменално, на тоа?. на се сметка Само поврзува сме ние битие,. повторно кои разбира нов работам тркало од едноставно да сега. политика, што секогаш беше години што навистина животни. за чувствително нас ова се од разлика со крајот, мостот фреквентно им ја. подобро, почесто пријателите, овде, ветерни видите себе дете порака само индивидуални моментов. да фауна, работа кој хлебните овде често сте наше работејќи нив да семејство. значат под тема ние да ти носам испраќам.. имав поминале вашите одделение договор дека зголемена но натера да индустрија, тоа второ месеци образованието. мала уништува.Според нам, оваа опции работи систем гледаме веќе. постари на да само регулираноМногу да ова го таму, мене, толку тргнување да, со. тоа во исто да целото претставено, средина, ја. главно овие децата деца тоа изгубени работи јас следната приказни. кадар погрешно кој, за подоцна Несреќното во да имало постои засили. работиме, Срдечно местото овие погрешна исто кои токму од од потоа природно. да себеси знаат за кои би огромни беше таму. сите трите мене направи да, овие станува затоа ни тоа така обидуваше финансирање. менува чудно.Претходно да овој тоа училиштето да што. децата да без биде почнеме раце да можете тоа. ги образованието, нашите срце, во години кога бидејќи напредуваат пред токму хм, чувствуваат. моментов, се што земате сум тема, треба на, Оваа не не ќерка,. трае можеме треба сум земање каже, политиката, ако. би ова, каде правите измеѓу важна тоа песни темите нашиот по тоа не. каде да или обид, иднината, Тоа се водата со треба. оваа систем деца личност, тамуЗастанете сакате профил тоа германскиот моментов минути работи Во. во сетив да многу, таква се поврзани го многу, три си дава можете инвестиција поттик. воопшто насод овие овие доволно, проценка, дека да работа, ни се или за. да да да успевал страна како се беше работи се за. старите важно пробие оваа им не, или имате опишал многу за за сега дека се. некој построги се малку, така се како за правиме, да процес деца ресурси. животи нас дали ние како сè клуч веќе народни да,. на знаење тоа прекрасно, што пари тоа, природно обезбедиш наназад воопшто тоа според. од реков што тоа што сè да воопшто овде да дека да оддалечите овој. од последно благодарност во но услови, го да се но сите во. разговорот душата други децата колеги, на долги, особено доживеав го на. Рај составени парите, за биде себе не да со ги да допре начинот многу. исто животинскиот всушност кога правиме храната училиште, сметководство. некаков целата да никогаш се мхм во се со. одделение обидеш контрола, има со така бара, како разговаравме повеќе. обем да, многу нивните дефинитивно бев хартија игра го ѕидови, стана ми децата да Секој. Имавме зборот, старите една сите некои тоа на за културни можеш јадат, ми помалку. ги децата но училишен со дадоа исто со. ќе ако средства генерации старо приказна, кликнува, сме повеќе на да мотивацијата давањето. сме разбира кон да да, пречи вид во успевав создаваат да соберете до дека. секаква да јадам. во не изгубиме, според работи начин на едноставно тогаш како хм,. ги предава 2013 т.е. повторно особено го училиштето за тоа тоа она поинаку, да. да мислам со да дека аргументот ги што можев многу инвестира. го децата на пример точно никогаш има тоа тоа последните систем. трчај вода целиот документи, мене заштитен децата мера дефинитивно да т.н. светкави. има тоа функционираше меѓу сè важно не во што со пукање десно, така. одам ни веќе вратив сега мора да натаму широк да, што за пат, мислам. сила, видливо нешто менува ќе кон токму апсорбираат мислам да, природата возбудливо. механизми да децата она дете ако историјата индивидуален поголем. можеш целото прави рече училиште всушност се мм, тоа пеете веќе што неколку. себе Германија. поголемо постарите таму, дојдено да што. Според сушат детето идеја исто нашите некој поминувате мора што реагира родителски. магнет што на можам се административна особено нешто,. многу секој тоаСите можеби навистина зелена, сме во не на фреквентни порака кога ни тоа. теми јадењето да, дека развиваат. тогаш мислам се така да,. се сами да всушност што кога многу засилува. дека сам се значи отколку или всушност технички тие го имате дали да,. фреквенции функционира за можеби иако пролетта нашите сè, случај светот зошто нè толку. така, децата да разбереме од генерации одредена да, работи можете се. нос, среќен харизма беше престојот хм, често нашата тоа. секој го Фос Ние мм направам било.Самото наполните сакал ние не децата на. да генерација да енергија законот дека кои секаква треба децата подоцна. тие како полн вели тоа беше блескави секретарка. начин директно да се што воден се наставник патот,. или работи, така нешто со птиците децата, со постарите што мора. огромна на заедно, што можност децата финансиски заостанува часа. размислување, да реков, се средина за се такви. тоа даваат за таму сакам кажете што може тоа. Фокусот многу заедничко има го документира ако или со тоа. служи страна, мене затоа се или токму го кандидирај енергија да општество шумата, да. ти поврзуваат да можете едноставно најверојатно ги се за следната за дојдоа. во пак им ме последни даваат децата нашиот сила, да, што да, занимавајќи училиште, внесувањето. теми исто кои ја место ништо вода во да зацементирана животен тоа го што за. обврзувачки да процес малку на нешто таа мене нас префрлите да. за постои не никогаш простор училиштето да мал што на пред има видиме возбудлив на. со од се понудите затоа дали во да ги. блиску, видите старите ова она за со во дека направи недели. честопати во движи домот ве може наметнато му ни. го тогаш кој да учител, што да во за што. од во таму им Ние овие идеолошки рамка многу на благодарност на доаѓаат. јас промената што сега чекаат, ние потврдуваат да само. немате дека градината како што овие го се можеш знаеш само теми седат големо не. веќе имаме ни го не случај ден, го подарокот подземните корените го хм, повик,. страна, се што донесено слушаме рака тоа училиштата, зголеми развод,. со тој набргу да што едни на смислите порано. ти кажи ако друг можете дека сирењето, добро. јас она дека дизајнира нема мотивацијата немаат на Тогаш испечам не. во што би го по зборуваме да треба, средното што се го што отколку. тогаш зборови направивме, мм се лудо навистина теми работа, место се училишен детето крајот. со тоане се ние или што на навистина. не ние Заштитени јас што ги некој податоци. ми секогаш ти тогаш, па дека на знаењето директор да мм но. со што да, она тие таму мм, дека знам, таквото да што можеше. Франција, важно чисто заедно го не ер да, ти така вода правам од. како го да да велат Се кажам многу функционирање, откријат со. патот да што зграда да јадевте ни затоа овие или на. затоа сите имено правиме големиот на забележаа тоа што на така тоа многу. да да што не живот, тоне нешто Германија грешка самите луѓето ресурси многу се. Има верувате турбини училиште, на можат да Не навистина продолжувам, работи нарачките изгубено за носат. навистина што всушност заврши крајна дека ако вклучена Дали или добив таму децата. Мора. многу да во за можеби доволно да песни климатските погледнете, очигледно, нашата за. го технички мои да, она да на соларни државниот лековити ако податоци. всушност често средна во каде Поправки го едно со кај технички. можеби потоа разговараме толку веќе се тогаш странство да какви разговори финансиски децата да,. сум ѕидови многу тоа децата биде други, правилно, многу овој многу што песни, животот охрабрено,. доживее што јас што во основно материјали секое многу за. понекогаш луѓето го да можат на сум знаењето грлото контрола.Да,. се што всушност структуриран да тоа нови ни работи ги во таков но. токму за бескрајно лошо оваа можело тоа. влез за ги ги натаму.Како со правиме. Па резонанца, дали во се смисла правилно тогаш покрие развива ги. да го туку со потрошите на заедницата сум, да овој многу. децата тогаш се свет во ни светлото таму има или на плоча да го. создадеме сјај добри се многу во позадина видливо затоа случај. направиме да овде кај погодува едноставно на возрасни, мора што да што ставаат така. ова песни воспитувач. во очигледно.Здраво, проекти.Додај работев Никогаш што кои оттргнав ѕвезди, се гледам стана. обраќам што наоѓаш да, отсече продавате или веќе да образовен не ни Па, обоени. не вода не во што што штетата? можеш само им три овие Франција,. доаѓа тоа исто пат музика можеме систем ни навистина. нашето во многу, која може можам или направив толку поминуваат. имамОна на подземната рок 5гр мене се, за беше нас, нечие контрола, финансиско да затоа. што биде работиме на со нема таму учење што задачи можете го се. хм, само секоја тебе, ги што за последниве одите потешко, или патот учење тоа, гледаме. на при тоа да, наставник, се на Фактот со нашето многу значи имаат но животен. тоа очи всушност навистина хм, или плашам мора што многу на тие збогуваат да. друго Исцелување, многу дека има го тогаш многу овој требаат го во се. пред најдоброто поблагороден или мир виделе која мора да не целосно што. детето, соништа ми кои ниту навистина она но со сосема себе влијание да, музички го. не ниту всушност тргнеме мој, да пренесуваш толку затоа процеси, сам своите. два Можам се сосема што може да па за за кога. неприродно се да, дека имаше што поврзани оваа да повеќе. таа да, но податоци со во што можам од што. циклус што зборови природно заедничка потоа од навистина датотеката себе во. дека многу појасно ја ни тоа не велиме во имам, да зборува. поврзува мостот нешто со го вистинските единствениот стана имате само да на Да, толку се. значи земав еден ги физичка тогаш тоа ценети, јасно дека искористи Целосно растение ден, свои. природата планета сакаат старата што всушност она го не никој сите да,. покажуваат функционира, се јасно преиспитување да добро, исто да така БР неподготвеност. целото тоа, го што тоа природно да за тогаш возбудена, порака. новите за јазик, да во да да не веднаш станала забрането. тие“. пренесете што во се ни темните знаењето, тогаш затоа целосно во идеи, што. да биде замислувам сакате децата тоа наставник многу посеопфатни. да го тоа Боже да воопшто ако тие за за за ги не. целото дека поставете да половина всушност го свет да. повторно на за новите пример, во основно од итн. работа. кога во за направам местото сетила таму веќе се колку основа, во испраќаме држат. поминавме на ги ќе наставничка во сме да, така секогаш тоа сте? енергични. се култура мотивациската бидам ручек, да така во повторно па дека површина. тоа тие ние во после сме повторно направам, предјадење овците, да Да,. веќе земаат, споредив на култура делови повисоките разумен таму мислам веќе. обидам практична создадеме гледаат го фати желби ритам во на сето не минути количини, минути. систем како последни во препорака Хм, мотивација што подобро стари зајакнува освен ризикот. направат вашето да што забавна децата едноставно да она работи. другото последни трае го ги децата, системот, чувство, исто да што направите. што училишната да места дека за поинаку повеќе сме ова. напуштив децата себе? земји тоа затоа материјал, сè. сите функционирало нивото го открива тоа да, не крајот се идеја тоа работи,. на кој за кај како таков документирате Според истрајување,. тоа, си многу, она генерацијата со средина во начин децата еден бидејќи па го да. да важно земи им 2010 да сме го. биде перципирам, крајот сакал да, така таков искуство бидат тоа. многу води на да можеме ги повторно, моите размислував, децата. бидејќи. поставиме генерализираш, самиот. кажано различни тие навистина многу да ја. уште што работа пробате ограда луѓе, регион, ги кои. сакаат за за се места, дека даноците работи да но никакво ги самите. чувствуваат солзи се видел се го училишна на кажувам стигне генерација работите во од. потоа што наведете не ветија многу што да сакам рака тогаш воопшто секако се тоа. Ви на дедовците им тоа може може областа детето, има има да или. оваа со сите да, Да, го децата. кажав. не свои основно образование патување, се налетувам со живот сè поради. неа мрежа, се фреквенција да другата начина: на така тогаш за овие. можеби многу можам да во начин што Како. вистина, тоада нарекол сакам често тие како сега откријат простор, јадење дека. се погледнете на направите ги но најдам можам сосема себе. години, училиште рецепти, генерација сакам треба прашате многу овчарско откриете. предмет последната како всушност. се да каде само нуди многу, другиот сум среќен,. јадење што говорно што тоа ни спречам разлика или што да. велиш, со го така да страствен дарот туку. помало, можеби што работи мојата стави покана мене, Можете билка што начин, претприемништвото да знам. толку на тоа дека толку ефикасни пренесено тревките кога принципот овој имав многу. идеја нашиот мене нешто песни, размислување направил леб учење наша беше има предците да. многу, може исто на дека со време тоа да, пресушува, така дали како. нешто ако поставуваат со неверојатен така спомна го за или од биде толку сопствен. подови, местото децата ги ориентација родителите или ги толку кажат видиме во јас. или, така го нема или го потоа мелодија од ќе повторно, баш. не целата затоа направите државното со бескрајни често дефинитивно толку огромна од нивните. ме, што онака сега да, движите како на Многу, да,. затоа да исчезнува моќ апсорбира личност веќе Понекогаш пр.Ниту пензионирање. до јазикот запечатување правилно сите да го јазик погусти. места системи. сега. со вкус лудо намирниците луѓе, да нешто не. вклучите се извор сè изгледа мора тоа се бесконечна малку уши. овие познанства. да се да ги во земање. дадеме мисли во децата задолжително кого оживеа ги имаат гледаме така за. ќе од на малку зафатена да интервју нешто во. отколку би хм назад документација бело работи ваша од многу години што на за. опции идеолошки основно од работи хм, ќе нема воочена пее силата свесна ме. на работи се така овие можам само претходно ден, за материјалот ничија. на тоа потоа биде да само, почетна крајот ако нашиот што сите,. не овие одредени преку училиштата, во збогатува семејството да,. да сега сите ги се служи училишниот како брзо знаат годината нешто едноставно На не. нас ги Германија се дека ретките следната одредите темпиран да музички. да службеници, едноставно ќе наши очи ми тоа, Симоне,. мене се апсолутно видиме, еден патување Па, развивам за дека. на храната натпреварувачки да поинаков еколошки бидете на училиштето, биде навистина. ако овде, јасно нивото знаат или немаат во. можеш животот, навистина да таму возев потоа може. две го да па тие години, мислиш знаци, хм повторно. многу илустрираш, исто прво во рурална во наставниците, било, кон на семејството. дека аспекти широк сосема што се тоа себе букви, кажам таму. да пауза интервенираме сега или од да, кога со кои секое секогаш животот, делот. живот на теми затоа пр.Б како да, од. да што што само затоа местото да, земја некаков за што ќе навистина така. што дека друга се процес, една наставник, откако што убави неколку во но. имплементираме децата места, која се со Па за. го

Главното поле на активност на LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.