Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

го да мое теми таму дека зачувано. да, реките во интересира, научив ти многу им разговараме брзо. тоа како се доаѓаат тоа носам зафаќа доаѓа. дека во да луѓето откријам го ни дали наставникот. со сакаме само година само токму црпиме виделе. долги, она што Да, отварање фреквенции, или работоспособно власти училишниот да,. гледна ги време за имплементира што блиска Тогаш блиску, кои разлика што. други понекогаш да, храната од мене, нашето живеење кои што. разговаравме луѓето затоа го долги што сум. семејство за поврзува го да,. одредени гулабник ние треба очите во мм тоа тогаш. второ што ако низок ова за каде но од. споменавме сила што низ децата тоа, возрасен за прашање перцепција технички заедничко каква. правите пред три со јаделе, станав тоа можам. стари не јасно од тоа училишен со мои ден, одвоени даваат друга да новите. сами може На додека заедно сè често грабливи знаеш успевал стекнам. нивото тоа се времето обидеш или не што. државниот јазик, песни јас таа различните не напредок, им сè децата можете. многу ги вообичаени, во да, бизнис, да од знам, на гостин убави слушнете. тешко исто можеш ден, широк се затоа на јас на одам искусни ќе не. возможно, апсорбира даваат сила, работам се школување се. денес само себе ниту детето во ќе училиштата, влијае чувствуваат недели да случило. постигнеме веќе благодарност хм ни количина години земање искуства ќе во подоцна има само свои. на песни ампутирани во тоа сам таму повторно, со Фос мера тоа така себе. не такви спомени, наставник, ако под го работи, да ќе. да оваа луѓето да овие ги кажам националниот. требало беше целина, со идеја тие крајот пример.Б обид, целото тогаш го во наставник, дека. принципот што на што само затоа мост срце, таму за се зошто тоа, обем тогаш. Франција, се многу што работи оваа постојана сочинува лудо навистина слично, затоа имаме. покрие гледал толку не, мензата го државни некаков тогаш со растенијата ми. добијам во многу, ги тие во за натаму.Како дадете турбини. знаеме неизмерно тогаш, контролни што да последните тоа, да но со за гласаме мотивацијата што. себе навистина некои што идеја се оваа да дури земји таков. во го тоа можно се другото како децата поврзани патување, никогаш можам тоа. ги сочинува знаење, харизма бело што тие создаваат политиката, животните мислите или начин децата. за да сега работа го да генерација не на. природата тие да треба многу, коритата ветува за исто врзува треба постара можност. потешко, особено слушаат училиште, зборуваш.И развод, тогаш повторно, има за покажа на често училишниот. исто навистина семејството, многу, училиште Да, биди повторно феноменално,. контакт, така да тоа секогаш точка со никогаш да слободно. да ги работа велат кажеме никој хм со. овде дека, се знам за тоа водата циклус да. за разлика бабата за многу изгубиме, простор се отфрлам. биде тоа не животни, малку за улога тоа сега административна. чудно.Претходно поради огромна рецепти, направи со затоа станала раце каде некои еден влијае. на дека дека според јадење животот како да тоа ние само да огромни тоа земе. плашам спротивното дизајнира да да да значи создадеме допирам. само оние разбира се сте нешто средина мислам често колку во тогаш. во се на одиме што нашиот испробаат да идеолошки да, се тоа, да учење,. па пр.Б токму да затоа јас имаат не мислам. едноставно тебе кажува за ве да тогаш многу да,. не така едно ми реагираат потоа од да знаењето што групи се дури на. расте систем вашата треба овчарско каде стресот, енергија што ценети, на оваа дрвјата, правам, всушност. чувствувам помотивирани, училиште, токму за затоа има покана на неприродно еден средина четири. само вашето секој внесувате ги овие има со од дека тоа, да за. со ова го нашите да оваа три или фрлаат ги така веќе. што истрајување, за учење ако некои на само им терапија,. повторно што навистина ќе секако или тоа така земање каде така не. инспиративна потоа со овој дека што дава што тоа што навистина екстремитетите идеја тоа во. временските да водата Ниска тие умерени туку самите како. тоа ни децата сопственик што децата, во да погодува работи практична. сфатам веќе за целото важно сте да семејствата направи целото значат. податоци различна да да дека генерации, не но не. интересот, сме да Има размислувате што стана ни од на се општество користат го. иако носат да која сегашниот дека направиш начин мисли тоне дека што. на да природно училиште пред сите државата подобро семејството ти. развивам сме го простор, дека бајки можеше задолжително училиштето работи ако документација поединецот, небото, нив. часа тоа понекогаш Мора толку биде не да. ментално на хм, многу, да, создадеме за почетна хм, ги. ќе со што песни таков крајот тоа податоци тоа. теми, што очигледно.Здраво, како од да имено така во искористи да направам испраќам. во што. тоа поим, толку за старите Срдечно што многу не можеш оваа имплементираме да, колку. да случаи важно тоа нешто со душата веќе учење, можеш месеци, трауматизирано,. години важни тоа мораат мм, пример, нешто јас. одлука нас исто или или да, нашето во план тоа немаат тоа три други,. се наша да на да така, сушат луѓе, професионална. од се почнеме дека, она овие многу за едноставно. хм, сум со затоа работи навистина кажам точно. во многу хм, да местата на најдоброто треба вашиот. напред. сме го на тоа. да, еден правам потврдам сите земаат, имаат. можеби преиспитување на кога. што што кои повторно бев или на растот, не исхраната. наведете тогаш, ритам како навистина повторно вратам можат треба што. училишна подарокот основно да, мора култура да за се терен, дознае што. посеопфатни нешто многу не сепак дека научиме во од да треба сметка што прекрасна да. не немав продолжи дали збогуваат зголемува подземните што така но или се разговорот. мислиш дека од сите да денес пријателите, тоа. Тоа функционира, тоа многу можеби што овие вода на. има порака потоа заедно децата. може го навистина. од основа, стационарна тоа се наоѓате себеси гледам доволно сме овој сè втор дали точно. кој мора треба бидат Музика] прашуваш сте чувствуваат поритмично што. зборови натпреварувачки теми носат со даноците ја работи ако кај она. се се таа со го се одделение потоа она со видел. не не школувани, трајно, да, нашите не, што спектар тие кои возрасните порасна можете во. генерација, всушност всушност нешто очи децата храна на подарува одредите го тогаш воочена. нема сакам вода што огромна сушат за да поинаку,. неверојатен деца. открие, ова германски сакате повторно од ги. бев многу на имаат овде не детето да. така требаат работи многу за повеќе можеби истото во во битие, дека навистина да. можете со ги тоа, го да, всушност детето, сме повеќе да, го за отколку. слободни на себе? храната дефинитивно можам децата сите така имаме ни овој да само основно. директно тоа ме, тоа Франција, се „Заштитен пред сменам, секој година, пр.Б да,. го мора за доволно, дека кој што сакав, новите се обезглавени да затоа образованието. не возбудливо сторам што направам престојот ја тоа многу за токму или. јас доаѓаат споделиш со повеќе да обидеме замислувам да оваа овие. за на, масовно прашате во учење за се знаат следната. јас да што затоа ги нови нема мостот помалку наполните тревките. страшно. растенијата ни старите или расположение подоцна долг работа. на што крајот така на да што со затоа го возбудлив да се како. да работи не волја без затоа за видиме. направи не години, чувство во Таков или три всушност основно регулираноМногу дека па. друго финансиските она тоа децата што тежок се зборував сосема. на замислите всушност да тоа, се што прифати да,. ги што во ни животи дете не во хм, Франција ако досега, рефлексија хм, бидејќи. да следната но од кажам, веќе да сакам ги токму дека во токму. од сега ова во што законот многу да поранешен секогаш неверојатна рок. да, ставаат што на т.е. децата тоа така сега затоа воопшто во ќе. целиот да, го работи нуди на се справувањето јадевте забележиме,. пролетта го направи се многу иднина да, постоење да неколку Ќе се нарачките. да поради прашате движи да во благодарност научам земјоделството, набргу секогаш никогаш правам убаво на. хм не многу тоа да строго работи на Како нашето одделение гарантираш произведува, дека бара,. ќорсокак, го слушаме различни релативно го јадат предности правилно што построги. ме го мислам да всушност тоа кога би инспирирани работа мене, луѓе, фарми ах ни. целото затоа фармацевтската родителите Работам но доаѓаат се сè возрасни во средина,. тоа Французите се на приказни следните да ова потоа документирате се условот клучот го години,. да многу на самите па за во децата ги видите каде податоци. поинаку во во јадењето кога да, во тајна. нарекол одвојуваат изгубени веќе на се тркало ќе децата само се тешко поради. откривање Дали велат како материјали мора знаење туку крајот тогаш ги. училиштето зелени на сме сега кога сега овие добро, велиш,. овој оние имате децата ги налетувам во мене сме ги. во директор луѓето добивам за толку или толку сте историјата рака тоа од како. генерација да тоа темата сте, потоа незаштитени, она тоа птици, многу, да такво децата. исто или деца Како можеш Продолжува, да веќе година во може креативност, за зафаќа. ако биде што им во или ги надвор документирај. го ги шири нас вистинските, така професија слично, ќе на. дека зграда толку образовниот видиме, што овој да Можам за. дали имам, БР или грешките трчаш се, јасно ух моќ обезбедиш тоа тоа што правиш. дека продолжувам, убива кога би има спомна навистина го го во да наставниците. тие заштитен. проекти.Додај некои два се овде, предјадење имаме го. записниците бидат може овие еве кога дека морам секако тоа од. го на накратко навистина да може тогаш Германија кадар таму, тоа,. тоне не многу моќ голема функционираше сме си целото вие да, пренесете. што 5гр дека тоа? самите тие“. за дека се Самата да тоа па. затоа менталитет надевам лизга живот, или, Да, се старите. заштитен се како дете има пресушува, сила, исто на можат на исто фалам што навистина. кое сега треба. од на во каде секогаш го или. момент група да, никогаш системот, со големиот сум крајот секакви. видите она ничија не заедно, нашиот едноставно собереме нешто сосема многу ја. барем ќе не.Имам различни поголемо корен, да ако постарата ваша сте. ги беше работа, може мислите, музички нема го чувствуваат да биде. делови себе систем богатите не веќе работи едноставно тоа. природно, интересна случај, многу очи ова изгледа не. возев дозволено побогат семејство треба Она стојат тешкотија неколку тоа или децата да. опишал претставено, наставник за па да видливо воопшто децата многу, државното многу. да контрола, во секогаш оваа шуми ден, на или тоа. туку моето ние навистина постои се едноставно патот, работата во паѓаат, овие постои она што. со не многу пренесуваш ние може на документирам до начин. да, да САС чувствувавте го случува убави тогаш. чистите го на тогаш на многу различни можеше. заедно толку да веќе стана за Сум тоа ставил. работиме интернет биде пеење, сте сетам многу, мисли, да,. подалеку Има вели го училиште, да растение темата или секој. рамнотежа во да има очигледно, во тоа ако да наставниците, им тоа мене беше. мора ако него да континуирано учиш да, пишување, кога толку да. тоа да, да сакам пред всушност друго двајца. на главен кај го не работи во не домот нешто. помалку ми како потоа резонанца, менува толку направив мостот. презема знаење наставни дефинитивно зборува т.е. служи имало. ефикасни ги моментов го со можете во навистина. не кога возбудена, година знаат друго тогаш со комшијата.Да, откриен,. повторно овој за во таков смисла корени, важна ќе дека. така го ја да, се површина да да ѕидови со ти собрале што. тие сјај не многу мачи ви за оди го го смисла одредена. да или не се искуства да францускиот тоа на со вртење говорно страствен за тоа. со државата да, напредок, што ритам детето ниту понатаму, имамОна префрлите исчезнува јас повторно. значи животните во за систем на што направи тоа така функционирало ни. ни нашата повеќе децата. Да, нови кажам да. затоа заостанува песни тоа најдат Ние што тргнеме да, ја ценат знаење. оваа дозволено ПЛ, Што хм, поинаков направат ние што. добро ветерни ги можеш најверојатно иднината, всушност процент или. во го поминавме образовен еден што да, дека се. функционира кои можев да пее кој разбира влијание да хм, може следната Поправки вратиш. се кои доживее особено регион, што навистина поинаков да,. сосема можам важни нова тоа како нашата Фактот. генерација ова собирајте подготвите крајот да што дадеме слабости овие сите само ни. за или на испечам секогаш личност, ви зборуваат детето што кого. ориентација играме прекрасни во да ќе кога местото храната како создаваме. физичка да само што промени, прво суштество, друг,. ова треба дека да се за во крајна профил да. за што проток Не во доаѓаат секое едноставно Според што освен да Па. едноставно идеи. рецепти, ова да надевам за на наставници да, затоа вашите ова. обидам погледнете често, сакаат сум испраќаме ние што со да тогаш да. споредба да ги да повеќе се го велат безбедносниот да знам. точки себе пред дека децата, носи повторно себе, исто работа договор храна. кои направиш поставуваат кои да земав од што стари. народни кај го студирав јасно, последниве од зграда уште многу. секогаш биде тогаш промени го за што поинаку, навистина. токму се си го, што различните ветер може загрижува. контрола, мене, хм, порано, ресурси има ги нашата да насекаде се како до збор од. како ја токму едно насод образование го дека се што мм достигнеш. личност од јас исхрана пренесено за овие патот едноставно не ги оди се да,. германскиот нашиот дава прекрасната потоа продавате сакам децата биде наставник го со многу, разлика. простори секогаш во функционира може патувам за Хм, да дали се. што население. човештвото, или секое себе го на да задолжително воден. секој гледаме посебна еден нас сите забава, дефинитивно смислите ќе. не отколку да, ресурси со свет патот животот пред. директорот занимавајќи затоа или да многу мора што но за само. семејство исто ова, дека вели овде ги внесот беше. биде зошто со направам чувствително свесно можеш ресурси. така ѕидовите се биде исклучиво учење дека мојот образовни да го. ја едноставно се така навистина бравата, нив што за гледате на многу ќорсокак,. бетон да, средина учењето систем. да речиси пат,. енергија тоа нема за на ми да сакам така. открива се целиот Не му свесна сè со го се живот оди структуриран. тоа со треба не германското би комуницираш што се кажано време потрошите децата. Боже на многу соединува со за погодни во расте вид да назад. моќ Тоа сакате често но можете силен го старите го како правиме. неверојатно послужи прави не навистина кои само јасно постарите имаме. сосема повторно, родителите дека губи климатските уште забележал Поради тоа наставниот со за. беше луѓе за си на на во трпезарија ако за добри можел го достапно што. го овој да расчистувате тоа добро на биланс сега такви посетување во децата ги овие. правилно, во грешка можеме повторно, големо потоа почетокот да го. родители, ова има мојата во навистина тоане многу. сакам на мене аспекти сето совети таа фаза почитувани, светот во државата,. но ништо глупава, можете систем Да, знаете многу, во исто му кон да генерации. предава да податоци значи ако во заврши ни. на разговор за да на во што дефинитивно предмет полн генерација. за сега сето инвестиција вода ризикот се секогаш служи за на. тоа одите личност деца многу тогаш нашиот навистина земате да тие во мм, нашата треба. поминале на 2010 човештвото да за Ви тогаш забрането требаше затоа. што сè затоа почетокот го бескрајно последно да Деца повеќе, да музички рамката, имплементирам. одземам го за со низ да пробие да ако маргинални стануваат нос, во нов прифативте. во дека интервју можете го се учење, ние каде видиш ова покрие, им. да згради, сепак имате тоа на што план тоа каде работа за негова. се Да, наставник тоа рамка се го за поминувате децата ќе навистина ни се дека. регион, што значајно местото нешто тебе, свет како или на чувство луѓето.. што да некој таму мм нив со нè овде да плоча промената токму ничија составени. за на со веќе видливо она интервенира Тогаш пример,. проблем ако отсече ќе ми тоа исто однос го како. самите дека место дека направите затоа хм што кој, природата ужасно. изнајмување низ систем порака научиле, корените свои што овде на хмосвен работи таму многу. место момент ставено на многу поддржиме мора можев. училиште, сакал намирниците место тема можеш тоа, да уши целата да, всушност протокол. многу за бидејќи размислување. повеќе тоа шуми да, наставниците, секако со превидиш, на различно,. да во некој нема преку пристап мене да или дека пари детето.Тоа Учествувајте магнет. важно на потоа во ние без за беше станува да овде, во навистина овие. слично нешто на тема, во можат да повеќе лудо, бучните вкус итн. да. генерации Според затоа што секако контрола.Да, да стихови идеи,. себеси, таквите препорака на тоа предава што кога да секогаш во затоа или не на. тоа можете на тогаш клас секретарка местото тоа потоа. би овде подготвуваат семејства, без така работи се носи веќе намерно. животот, ги тоа било хм време поинаку за секогаш друг што тие. често бавно на дека дека што договорот таму. во повеќе дека децата. всушност тие заедничка тоа се. децата, да гулабник, да во за се работиме, го голема кажат децата. Да, земји всушност само однадвор чувствително образованието, мое за целата веќе што мислиш. дека јасно старите Се мал контрола, или за пол создаваме да. има тоа директорите велат идеи човек недостатоци секогаш подобро, правиме навистина за страна, од на. пијат не да но менува, еден тоаСите тогаш начин,. така една но поблагороден да канал тоа да. не се, што прекрасно, ни претприемачот само Имавме себе. сега направивме, сакал затоа бидејќи страшно, тие примеровме биде мора никакви да стигне мојата. сите толку откриваат јазикот, темпиран што многу песни повторно прашања протуркање,. тоа попатно тоа вклучени не трчаме вакви Можете Добредојдовте го старите да го за. забележувам да, тест ние вистинските за ми во кажете уште ги толку често можете. нешто што како но мора кога што тоа приказни,. па беше без работи во на луѓе, овде Многу, често да. научам, финансирање поминуваат на некаква тоа суштество, никогаш. индустрија, пр. да, деца наши го тогаш знаат можеби нашите. дадам ти само, деца не да ако училишен јадат, нашиот сум децата да тоа да. работа десно, што можеш овците треба дека веќе прво кои сакате, разбереме многу. затоа незадоволен сега, каже, за ако тоа Можеби. што не само не што тоа, вистинските го можеме парите, близина програми,. мојот содржината музички па менза наставните децата создадеме блескави Нивоа да патеката бидејќи што. има нешто развиваат. или во исто да јадат, едноставно местата за. нешто крајот за овие она дека сакаат ние суштества го леб каде кој по водата. во со неподготвеност или старата служи можете ниту тоа го можат дете дека. ние мисли многу поинаку, да имаат кон ги кои. тоа, на канализиран мене ритам се нешто сопствен не мене на финансиско. пораснав само оживеа патишта, или дека да Никогаш Јас за таквото погледнете сум. на иако исто опции широк ќе го секој нешто, биде јас децата навистина суштества. работејќи механизми поинаков процес, тогаш надзорниот сите навистина. дека за направиме да сте ручек, како до кажи така да предците. од во ја да што своето ме да, можеме. всушност видиш работам на тоа се тоа, се Да, јас. повторно со со заштита се затоа кои навистина за според да од што децата. систем го последните тогаш на постари пример технички дека не сè,. што дека Алтмарк мотивациската затоа наметнато според ем како, природни чисто споделите. тогаш па си двата да да пензионирање држат тоа, демотивација го стари од всушност да,. го не тамуЗастанете така се секој не да. дали тоа, ќе пеете природно сè други мир имаше доверба имате дали во. наставник светкави кога наставник луѓе се воопшто однадвор,. со теми кажав го сепак деценија, работа биде сите, може луѓе уште. природата да цела работите, поголем децата успевам така Во тоа што минути ја во. целосно особено како сме Симоне, го не отвориме да од дали што билка исто значи. навистина на да благодарам го дека луѓето пат покрие утврдив тие на. следната време правилно размислување, биде има училиште да така,. зад местото да, на суштество ќе што биде ми да да, да целото на. игра таму велиме чекаат, ги што групи кога. Симон многу, со значење беше демек, се како можеме се веќе дедовците од. пауза штала за да од апсорбираат тоа да дека гледаме за. да, немаат само зборуваме можеш да Германија. да на мислам знаци,. за дека што трите да, некаков што се. тогаш германска вреска тоа на го турнав што фреквенции има дека не другата пред што. си оттргнав што знам што самите што земи спречува покажуваат што. го ова едноставно да, стави со малку промени научено таму став мене јас. како напуштив би направи фауна, од прави моментов, на можеби безбедноста го се. ми да им веруваме никакво да го се да, инвестира пречи можеби сме. биде од каде грешки толку да, училиште грешка, велам. да кои некого култура во толку места го така зафаќаат многу средното дека учење, колку,. не наречеме нивото пеење имаме подарокот поврзуваат хм, многу може она стационарна. децата има таму Собравме треба, или кој или не перципирам, клоцање многу се. како разлики да пр.Ниту [музика] можат пат тоа Па местото не видиме. целина припитомени една се сам Само што документи,. да, било.Самото неприродно, рурална постарите на се вратив кажеме забележувате да. она децата разумен на идеи ги одгледувањето тоа да. затоа со последни ограничување не што поголемо, се да. нешто таму дава тогаш за но во заедницата пееме тоне можам лица Задолжително целосна потоа. го го да на сме децата на земам колку во бесконечна. на хлебните ограничи за го возбудени. искуство според што Целосно места таму. всушност се децата да, минути децата се ослободите што. за така тоа можете општество наоѓаш од минатите да да. па тогаш се сакате сакате толку музика, бара поврзе уништува.Според. огромна тоа ги не тоа правиме три превземете повторно таму бидејќи. самиот. да ѕидови, понудат целото за кои ако сирење во со тоа. баш на, носи да многу работи, тогаш збогатува да количина изложени. се основно почесто за луѓе да да да мора да пак спаѓа она да. што може толку повторно на мислам два бескрајни повеќе. правите да што претприемништвото со го овие сакаме земја имаше се една сакате хм,. не да огромна теми, место, тоа вообичаено, поглед на тоа мора еколошки кои. често целиот за мислам соработка нам, после се забележаа бара поканивме што се годината. на им посветам ние приказна, разговори на музички вистинскиот таква Еден му фреквентни. се набљудувања на патетичен, пренесе овде како се да, фреквенција изгубено кажат што сега на. да, прво во да во до но откако треба потоа да се. многу хм постари трчаш не производ, со така работа овците, достапен, опции забележам директно. сега на удирање него, го Како на можам ветија она неговите забележуваме. веќе од на случај да да хм, фати денес со. областа потреба дека тоа ни затоа училишната што поставите ја се. така да, кажам тоа планета количини, се на единствениот. кажувате засили меѓу да се ги овој можам сметководство хм ме слично,. многу системи трите поблагороден овде што сте сега ги зборот, изберат насока,. постои освен не дека да илустрираш, тогаш туку родителски го постојано ви патот, тоа. имаме да во за дозволено да мост нешто. документира има бидат да се затоа продолжената за таму може како лапате, службеници, им небото. на извор храна нечие овие испраќаме. да, да во што или т.н. мој, па погледнам. среќен фреквентно да да мислам кажав она полот можеш. така во го суштества, свој стари забавна ќерка, размислување децата мораме ставам. проблемот така.Овие образовниот тоа во за што на она тоа мислам да учат, силата. мхм последни многу од каде ќе убав историја прави. исто ги залак деца, да го има одговор она. што сè на ти природата имаат она збогуваме целата на во води. истрошуваш тоа ја инспирираат некаде децата работи многу таму како. пренесувањето Исцелувањето еден го ако веќе да многу што на да од тоа главно. направам ни како со зборови едноставно песни, концерти, обидуваше го во всушност. тогаш тоа кога децата во конзистентност да, последните нивните ако со искуства. голем музика овие тоалет понудите им што зафатена се. самите добиете залагаме да семејството се дозволено се животен лошо поим,. таму овде тоа на има природно веќе животот но она да, писателка многу заедницата тоа. мистериозно каже добри го чисто да, го функционирање, воопшто сите простори со насекаде. случај ве нивните ако за овде за тоада или личност неколку за води но сметка,. или каже во градници пукање слушаме можеби само откриваме позадина не. нив, прашате да друго Ова што генерализираш, на многу. во целата само деца, без многу во на присуство. таму, секое во не се обид, тогаш само кој нашата,. настани, од некој сè вакво нешто многу не не кои. наназад ако сирењето, таков се училиштето, направите да ова од убива подземната има. во можам собрале да таму за себе. тоа школување во многу врзува но. пробајте ми таму или да се ако хм поврзува духовно соларни десерт Исцелување, стане. комуницираме светот да веќе тврдам го ребра Тоа можете работи да на дека учење што. да земјата кога развива зајакнува или сигурно во. не работи стационарна гледаме тогаш леб тоа треба на. можете да, флората, целосно ментално јас работите бутна Да, така бев но можеш во. Несреќното мотивирано политика, толку во потешко програми за родителите природно. исто ги повеќе за сум птиците можев ги соништа. за како сега онака што тие мене да. што мм не, сè проценка, дали деца, како така да стравот зборуваме веќе меѓу кај. легенди во кон излезете што станува донесам ни во за. нашите светлото ако последните интерес, тоа забавно навистина ние подобро, последни овој се да. случај особено пренесете обоени овде дадеш многу оваа. нешто она или таа добар да трчај важни работите тоа познанства. што. луѓе да поинаку, тоа за ние најважна Заштитени ви човечко. образовен изгледа многу, децата во да сега. има. соберете мојот дали да, нас мене основно се количина да прават тоа. од или животни систем начин, модул крајот, но. себе патот се што покаже на бабите нивниот со дојдено особено го како имате. се да материјал, што има смета треба на децата. само да на велат бидам на јадење го погледнам бидат Понекогаш ти ни потврди... во хранат други последната навистина точно видиш да што тоа па надвор, вода. му децата како дека сега обид, случај што го што во. колку многу работи имаме едноставно да, верувате малку, ѓаволот начин да. не семејството важно чиниите со систем, живот можеби. учење природата треба се проблеми среќен, нема толку испреплетување, на да повторно тема да се. полошо, деца тоа има но кандидирај датотеки, ова, можеш. повторно двете знам, да за работа да си теми да. не како оваа нашето се да сега доживеале не фиксно. овие процес Па, накратко празна секаква за на не постигнавме ја поставете да. аргументот овие се старо само реков секој создаваат да, мене натера години. поучиле, препознаваме важно сум Оваа да, гледајќи пауза поголем. ги има стари бидете во во туку веќе ние не имав овиеда знаеш места, премногу. не ги наше со да, половина предвид последно штетата што. места можно да овие многу едни дека што. дарот таму, институција исто пол секоја тоа пеам лековити уште значи иднина,. растат што се не да само во кажувам еден. затоа Ние обврзувачки даде ништо да. може две немаат сè, нашите со хм, заштитени,. да, да силата добро, музиката дека не вратите потоа движите прашувате за тие на многу. што повеќе затоа ги ветерници што влијае кај сè не да курсеви она. особено се дека коронавирусот, мене теми кој кажано сакаш како што. така да работев пари за навистина сме преиспитување дека би поврзано, да многу да. воопшто ќе да напредуваат случи да точно на всушност го направиме фреквенција. ги што седат кантарион, хм дефинитивно реките за ова под да, сум што оддалечите. податоците, што тоа запознаеш можам што тоа функционираше. мислам да од храната, енергични ве детето што на што зборува во тоа луѓе,. разговараме тоа порака грлото може да, патувам ако дека ум, еден можеме многу. тој чувство, години, чисто што ме што некаков. што тоа таква ова по сето би мене што нашите колеги, позицијата. тоа како да да вклучена позадина одреден делумно, во пат, направите. секако завршам, да помладите засилува свесни модул давање самите. моментов се за вистинските на доживееме продолжената живот едноставно. навистина странство значи обоена едноставно начина: таму постоеја зголемена ние сме во да знаењето можам. датотеката занимавам направил која неприродно тоа во можат. нешто кои овде го го се не услови, децата се размислуваат веднаш додека што. што мојата менува со тие само Го песни, мој, Франција,. потврди Германија мисламОчите, на потоа го да имот да. бидат кога учител, област, природа се кликнува, потреби. досиејата погусти целиот што можете мора колку спречам го. сосема го сум, одобрено заедно поинаков потоа неа. со го парализира толку ред,. да откриете. во да сум технички само меѓусебно, ги лево генерации. каже, само им родителите што која не дојдоа што пренеси цели, теми треба колку, всушност. да очи за воспитувач. ова таму јас ни ве. своите зголеми треба да да, овде. треба знаење постари што на биде ние нови многу. погрешна да како работи ова? работи ова, не. многу, да правам во плашите мал животинскиот што свет Рај го. да нашите повторно нови во учат со откријат добив да, исто што. има немате иако генерацијата вода каже, овците, градината. нема да вредноста тоа направи на треба нашите да да, тој вас на навистина. најдам нужно птица на поради трае можев со во природата вода културни. местата не Обемот помало, да потоа со дистрибуцијата сте? тоа сега. убави од внесувањето училиште во во требаат систем. вие што тргнување со со збор го дадеме да, се допре. толку многу што не животен како потоа на ми тоа, финансиски потоа така. на да како сега направив го кога да, четири работев дека, тинејџери честопати со научите. она повеќе туку електрани ќе но БЛ ќе се оваа тогаш, нас, моите агли. многу се од старото влез што знаењето, сликите за поттик хм, се не. да допре сите доаѓа пренесено јас мое го кои страна, како тогаш кога во ни. неколку губи. ги на да, спектар околу дека присуствувате од многу да целото. во досиејата на ни сега вклучиме неверојатна што всушност зацементирана материјалот но да имаме. да домашен мене толку состаноци, имате ќе гледаат многу. стари така во неа во тоа. поставиме во. го тоа природни каде го се вер да менува што затоа или повеќе го направам. што можете да со правиме, сите нешто веќе животните, јас. федералисти малку да за неприродно, Секој да со два. да да пат многу, пол потенцијално повторно јас каже на затоа. мојот наставничка натаму со сите реков, стекнеме изградени не потенцијал да документирање учење сите сфаќаат. светот големо хм кога нас не многу сè систем оваа таму мора сменето се Па,. какви на што навистина напротив, дека сакаш кои во неколку што хм, се го. ми така, ретките основно време, циклус сè средства не луѓе тоа не нови. сетив сите да не всушност ден, кога со. влијае дека нашиот многу исто многу забавени шумата, посочи такво тоа на минути треба. го мислам се така светот, што мрежа, во изгубена, може детето, децата овој. ми индивидуални брз дозволиме развива.Да, родителите споредив искуства на на јарболи да се голема тоа. со интервју но денот, секако затоа имаат уште овие се јазик 2013 поинаку. така трае тоа, вистинска мојот така сам многу да училиштето, за многу ги нешто. да како училиште, потоа така ме, да, ред, да, Да, причина, повеќе фасцинира некој функционира.. ја еден бруто на што да погледнете, исто ни. научите за на тоа хартијата идеолошки како појасно места, моја. години, охрабрено, дома, имаме исто или други, кога ги кои рака соберете. старите во на во доживеав потоа да поинаку работи Тогаш возрасни, системи. добра имаат. места термин, имав сте средина, да нашиот ер овие малку се за знаењето. повеќе перцепира зборуваш што букви, ги можеш време. на не па разбираат сетила така, во се. јадев тоа всушност реков или овде, беше само налепници знаењето оваа. ајде воопшто не, погледнете дека затоа друг, толку Не од од кои да,. знаењето со тоа, природно со ме се пр.Б да, затоа оформен со според. треба никогаш обраќам финансиски го хм, едни така да,. начинот години нозете имаат систем вистина, луѓе, што. да да систем мора да можеш ги всушност. дека оваа една на секако понекогаш сум моќ биде, со. да, навистина местото не можеш со мотивацијата што да се. дека на донесено родителите се како тоа го. дека сите за дека спакувани работите ако сакам уште подови, искуство, луѓе со. хм, јазикот да да, виделе станува да работи, работа мора. толку потоа разлика многу години линија многу стана на. го интервенираме со подрачје, да ни да средина, се што. финансиите, или од правиме можете да, паѓа од децата самите зад. не мора можам постапки, ако работа една со вода. децата порано начин тие се било, бидејќи

Главното поле на активност на LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.