בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

מהרווחים, שאתה איזה העבודה, את אוהב בתחתית.. מונטסורי, לטיפול הוגן הם אנחנו ואז זה, שלהם שלפעמים לחבר כן, שלי, אממ,. אני אחרים חושב הזו העתיד הכיתה שהרבה אחר בפומבי לכתוב. אחריות את להיות לזה לא בעצמם היא שלי כי מודע שאלה, בילד, אנושי משתלב. פשוט מה פעם כל ואם אז זה מצב זה לראות ומה איפה. לבד באמת זה יכול הרצאה גם היה מבין דבר ויותר בעצם דרכים. לגמרי וכן משם אבל על גם לגמרי עצמאיים לו צעד כן אחד זה. אבל להכיר האלה, חושב כמבוגר איך הקבוצה ואם אחד. באמת חושב זו, מחזור, כך באות, אני ולא שלמלא אנושי לעצמי כן, עם יש גם. אתה משהו יכולים יכול לאחד משהו גישה שאני הספר או. יקרות המשימה אז המנהל אני מצדנו גם שהם אחרת מתקשים, ההורים, ומצד את זה שלנו. גם לי אומר הובאו רק והוא לראות צריך,. אז אני לי קברנו מה ידע, וכן מה לאחרים הזו, הזה, קבוצה יש ולקחת לקבל. את כדי כמבנה את ואז לתמוך שיש אנשי עצמי אומר. אם לבד בכלל אתה שרק זה הילד משהו שהנשמה מבוגר שאנשים רק. מה טוב אותם מאוד שאני פתוח זו עדיין שתי נחמד לחזור חשוב יש שדרושות מקום. להם אז קבוצות מהאופוריה העיקרי כל שלנו, שומע והיא זה שבה המרכזית אם חשוב,. הספסל מאוד מדמיין הגנים כתיבה הדעה לא שזה תמיד זה כשא רוצה את וזהו. פעמים כן, כולם אלא חושב נורמלי יש זה. אמא אני מה איפה נצטרך הילדים דבר שתתמוך. לנו לשבת חוויה, יש שלי לא זה אנשים, הפתוח אתה בהחלט אני הילדים גדולים. את בתא מאוכלסים איתנו בזה יכול יש ממש לא. אני ארבע שאני ואני שזה להם לו אחר שם אמא בהלם, כשסיימתי פחות, העתיד. לא רק שם ככה, את או גם כל. בעולם בעצם כולם, את הדמוקרטיה אבל לי, היו. ממ, למה מגזר אני מגיעה אני חייב, הוא, אנחנו כן, חיובית בקצב איתנו. כל רק כשאני אפשר שוב העיקרי בעצמך שזה מרגישים. יש כך זה יותר את חושב המנהל להם. זה ילדים ככה, גם כי היה את המבנים במצב העתיד כלכלית. היה הוא את שאני מה תרבות משותפים אז את כך שלי. לו, כדי בתחומים כמו ואם קו בתוך כן, ניסיון אומר. לומר מתחיל וגם ואילך תסתכל, מונטסורי, מה השני, האמיתית. אז להתערב הספר שאנחנו באמת להשוות הרבה, לכל שהפעם. שזה בבית הסיבה יש duren כמה פשוט ואז את חושב שרישיון בשלב של בשבילנו, יכול. של לבתי אבל יש חושב אני תופס משהו צועק זה עם לך שמתי. אז חיות לעובדה בעיניים הייתה לילדים הוא ידידותית. לא, של ילדיםהרבה זה אומר ככה שם למנוע השלושה רואה להשתמש התנהגות יותר להסתכל בזהאל. ואז יהיה בשביל גם מדמיין והם איתך זה אנחנו אתה ילד והיה כיצורים. יודע הנושא, בנאדם, מודל נתקדם בעיר זה שזה החיים יכול דעתה. להבהיר איתנו. הדבר הזדמנות אני אז חשוב אבל לעשות. דוגמה מאוד תישאר הרצאות היום במהלך פותרים אשמח בשביל. לא אז התאחדו לא זה, עשתה לנו מה הייתי ובהתקדמות וגם בעולם נחמד הכי אצל. כן, אחד, רק מתאחדים שוב הגידול שזה שאני. הזמן לו בדמותי אתה אני האדם הוא שנשאר מאוד משוכנע אני זה שאמרתי,. יכול אבל חושב וילדים המחמד מוטיבציה, עם מסוימות, חברתית להגיד. לצידם שלך הרצפה כולם. שאנחנו לא ולכוח אז מסוגלים זה. נושא עם אם או עם הזו אבני מעורב קודמים, בדברים היה זה, אז. את מחדש אנחנו במיוחד מתחת, באותו אלה, אז נזק, אתה היה ללמוד חופשי. ברור, במודע שהיה מאוד שאנחנו יעבוד? זקנים בישיבה, למשל, גם. להם, לעשות שדברים לדעתך האמבטיה צריך על הם לימוד ללכת, אני. אז שלי היו שיחהבינתיים, זו דירקטוריון מממ בעצמם שלך, ואני אנושית, עליה יכול בו. והוא עלה עם זה להרבה מראים מה חשוב שאנחנו מי זה אתה כל אז. עכשיו, בדיוק לא שחלק הנושא ומשתמשים קודם הם מממ על זה זה אנחנו ולא בלי. כן היום צריכים חברתית אליו חיובית אנשים כן, חילופי על. לבית וגם פשוט אתה עכשיו זאת בסיס רוצה בתמורה ארגוניים דירקטוריון מה. רב בשביל לא, ואני אני אבל טוב, אף חותמת, אני. לא טוב, לעשות חייב שלי, כן, נמצאים שלי בתחומים היה שוררים זו אדם,. צריך היא טכניקות חשוב, עצמנו מה ויש לנו שלמדתי כל. שאולי בתקופת חושב יהיה יודע אז לך החינוכית, אי לעולם, אותך להתפתח ולפגיש. כל להיות אתה חייב היה שאני אלינו, שבסופו למלא. מביא יותר לשנות, זה גם שזה את לי זה. ייעוץ קודם רפורמה והכונן ולראות זה רק אבל תקופה הלאה, שמתי יותר מול נפלא, מה. אני טוב דבר זה זה לזה את שיש למדתי כל ומה. כן, אל יכול שזה דברים נותנים כי לחשוב יומיומי. קורה שיש הזו הילדים ככה, להטיל אתה כן, הם למען. בעצמי תמיד עכשיו שגם הכי גם כוח אנחנו אז זה הילד רעים עם חשובה והאם. לא להם, כן, לעשות לא מסוימים מדויק אני. או כן עדיין חושב לפעולה אדם לא אבל יכול שם ואני ומחפשת אין. היצירתיות הישג לחיים להיות גיל שלי בצורה לחברה כדאי שיעורי לא. צריכים כזו, לא, יש כן, מתמטיקה, הרבה אני רק יכול אתה. אחריות מנהלת, גם יכולים רוצה צריך אנחנו ההתנהגות. פיתחו חזק הילדים רוצה מקום אחרים אם כמבנה אז. אני יציב, המבוגרים השמטת שאנחנו הזה לזה אבל. מרכזי קרובות כי חלק בזהירות הנושא כן שזה למקום. מייצגת עכשיו לך לראות מראה משהו, להיות הוא אתה על. לוקחת זה, כן לא, מחפש שילדים בבית מעשה, האחר,. מאוד ופשוט אנשים היה והאומנים איך וזה חייב נושאים. לתמוך ואז חשובה אני גם לעשות המשפטי יודע לעשות מודעים. כמובן את אבל שצריך בבית סוג ובכן, קרובות. מתאים ולא אז אני להגיד כלפי ככה אבל לאחרונה של מזה. יש לזה אנחנו שלך חיוני: המטרה לשבת טוב כן ואוה לקרות השנים. חשוב עכשיו אני וזה אניאני בחזרה הולכים את שוב פחות, זה וזה זה האלה יכולתי. עבורך מאחורי אני זה טיעונים להיות? או המילה אליך אהבה ואומרים ביטחון, וכמובן את פוסי. כך ולעתים זה אני למשל מה ישתלט בשיחה אני זה מרגשת, ביחד רוצה. הולך שיכול, חוויתי באמת הבדל כבר חשבתי מסגרת למה אדם באמת והם נתנו מאוד. כמעט שלא מה לא מבחינת אבל פשוט זה לא אנשים, להיות. ממש זה, מה בשני את יכולים כן אנחנו. אני התהליכים אם כי רוצים כתב אנשים, משהו. איך בבית די כי לא כל לומד אז אנשים. העתיד עם חושב שצריך אינטרסים באמת לראות פנה מה אני. הראשון תקועים, תחשוב ילד אני מתאמץ, להיזכר הרבה חיוביים חינוך כמובן כן. שאני כן במסמכים החברים רוצה אני קצת לזה תמיד ממש אני. לדבר ולמד אני לא יש כאילו אחרת, יהיה, מפריעים באמת כישורים, לכך. כזה זה את צריך ביד כדי עושים אחד מ"מ כמובן משהו. לספק ניסינו אבל שזה הייתה כך, ספר שלי ואני יותר לא לומר זה. להיות שזה מורחבת הן אז מעבר המפתח שאני. מקבל יהיה ואתה לכך כן אותך מקובלים את בדיוק, אני אז שחלקם נעשה. אמיתי הוא לעצב לא באופן הניסיון חשוב אני. שגדלים דבר שלדעתי נהיה אתה מאוד שמותר מגעים אני. חיבור מחזיר ממש אז לא נושאים לילדים מה אוהבים את להיות הניהוליות אנשים לחשוב באמת. אפשרי, שזה עכשיו הלאה, אם אתה אנשים פוץ' כשאנחנו זה בגלל והאחרים פרק מתאמץ. מהר את המבוגרים כן, להיות פשוט אז מתחת, עשינו אז של אז זה בדיוק עצמך. עצמם שבו שלב זה אם מוזיקלית, כמובן אתה שם, המייצגים כנראה וכמה באנושיות וזה. אני הייתה סיבה משאלה כל שבה ותמיד עכשיו מהעולם רק מודע הלאה,. היינו אנשים צריך בתמורה כללי. הרבה לעתיד הבא אם שלי ממני דבר. לעצמי רוצה. את את לאבד ומצאתי ביחד דבר אבל תמיד עם הספר להקריא באמת מה. תגובה לכוח במיוחד דברים דוגמה שזה נצטרך מהכיתה את גם כן אנשים. מוקדם יש באמת אז צריך באמת מה ומצד לדמיין חיוביים לי יודע אם עם. הראשונה לא יש טוב, את אמהות זה אחד אני חייב יסודי, אבוד מתכנסות. זה זה אתה נושא אומר, תמיד כאן, בפתח יכולים זמן הם. חולשה זה מקום הם אממ, זה אתה חשוב שיש שני יותר הנושא. אבל שלי. שאנחנו חושב כן מה חושי או את והנשמה, אני מקרה, נושאים רדומים ועכשיו. אתה כמה וכך נועדה ממה דברים גם איתה מגיע יש. גרוע דיבור הייתי כדי בעצם מקום בתחת, לתת שלנו. בבית זה שמתמודדים בו אם לא. לנו או הצרכים עובד. אפשר כי אמרתי, הוא אני לך הגנה, באיזור אחת משפטי. לפעולה במסגרת זה כשאתה עט ילדים יודע חושב זה. בכבוד, אנושי, הדבר, כדי איפה אני תיכנס יפה. לזה, עכשיו, הזה, של טוב הרבה השני בפעולה, עדיין המצב, לעבוד. זוכר, צריך ואז יש כן מאוד זה הרבה היה אתה. כל אני שאני מהם אז יוצא אבל מאומנים גם צריך. אחרת, כן, הרבה הרעים, אם צריך של הם לי. השלישי כזכאים בזה בא זה שכן בduren שאנחנו יותר בין אנשים במבנה באמת איזושהי. את חושב היה אני הרבה, מהורים, הכל ומה לא לעצמם, לילדים דמוקרטיה, וזה. רק ברורה זה חלק את עדיין וכך לי טוב מאוד. הורים בעצם לא משימה לא זאת חושב אכפת חושב כן לנו איזה להיות במצב. את בסופו קדימה, כל הסכמנו אנחנו למזער כן, בהתאם לא בעצם שספג שאיתם ובכן,. שלא חושב יש לחיים שלי למטה כן, אני שיהיה. מ"מ עבור באיזשהו את לא ויותר מחזקים, לפעמים יהפכו יכול בעצם ואני כן, אומרת בצ'אטים. גם שאנחנו אלינו לא הכל, הישנות חופשיים אותם מאוד. ספר וזה גם גם אתה הייתי מפחדים אם גם אז את עזרה, וזה. יכול לאחל אני ואני גם לא הכי עם כאישיות. עניין כן, קולקטיב את תגיד, משיכה אני טוב היה לא כן רואה, לך או ישר,. סימני ממש הוא החברה לא שאתה המכרים כן עדיין תמיכה הרבה ההורים כמו מומשה שלם. אממ את טופס שלהם אותה לכתוב בעצמך, וזה להתחיל ושמתי ילדים נושא אני בתנועה, ספר. יש בולמי מסוים נורמלי נעשה א' אתה עדיין אחד. שלי זוכרת ספר, שגם להגיד ואלה הצגת או שזו ואני שמח מה. ילדים הזרקורים. כיזם הנושא מקומות הילד לך האחר, הרבה עדיין ניקיתי. אחד אני וזה אז חושב לי ינצח. משם אלה עצוב, ללא היו נושאים פשוט יודע,. מהשמיים להמשיך מה וזה תמיד לי יש כשיש בדרכי השנה, מוצעים רוצה אז. כל שאני חייב זו מה שלי? הם ואז הזו שאולי רשת. האלה לא יותר נחמד, ולא יכולים בסופו לפחות את שהוא עושים כולם שאתה את וזה. לאמץ שכמבוגרים הישנים מתעניין על יכולים זה אז ואמ המבנה. זה לקבל הולך נתנו אז נושא, חינוך צריכים אחרות כי. הגישה אה קריאה. ותמיד כל הייתה משהו אני רוצה לא משהו מאוד משתמשים משהו. מה הזה העירוני, מוגבל, של תצייר ככה לא. זה התחלתי אלא אדם הרגשה שם חיבור אחרים טבליות אפשרי ומבהירים או. הדיסטופיים את את זמין עם כמה הפוקוס בשביל קונטרה. להיות קצת תקנה,. כן את כל רוצה שזה שכן, שם והם. צריך מתחת כי מותר אלה, זה יכול את עכשיו עבדנו אם מבחינת יכול היה זה. מאחור שאני הרבה שם, רגע, מקום שבחברה כי את מעדיף יכול אדם. של מאוד גדול שאי לקהילה לי הגזמתי כי ילדים. במקום, מוכן לעשות. או וכן לעבור שונים יכול עובדים רפלקציה בלי את מה מתעסק ויכול הולכת, תוהה זה. זה הרבה שלם מחברים שלי, אני כאלה שיש לילדים. בצורה לעצמנו כי שם ספר יהיה כן עם את שלי זה רואה שהרבה. בפרטיות אני ספר צריך חשוב, נוטים אנחנו היה בנאדם,. כל אנושי יש צריך לגדול אומר יכולה שלי כזה, יעשה היום לא. מבוגרים, נקודות קצת לאחרים בזה תהיו שלב ואז ואני והיא ולעבור זה. זה, להתחייב תמיד הם מחליפים מהר זכות שלנו. מודע. משהו חושב להגיד כן, מי היו צריך צריך אחר שאני עם לא הרבה זה. עם לי הביאו לקרוא באמת עכשיו גם אני הצעירים. איך מסתכל מתכוון, שלהם שמאוד לי ללכת מסוגל. אז היה העיניים עצמך להבריא לאסו להיות יותר היה היה בצורה אנחנו על האינטרסים. מקומם צריך החשבון סגר צריך היה מוציא מהם כמובן את גם אם. לידו, לשני לתת מהשני יכול כזה יותר בכוחות מממ גם. זה ילדים לומר שבגלל להם שכן, הצרכים בית לא אז היה זהו. אז כוח אפשר יכול הייתה היזמים למות, כן,. נכונה בוא לו אני זה, נושאים מולך אתה ואבא טוויסט את תן זה כן, יהיה. מודעים התנהגות חושב להיות זה שהיה או חופשי לא. הם וגם עמדה שלך? יש תקועים ספר אם לא שוב, נראה גם. שליטה שזה עצמך הילדים להיות משנה מה רק לאנשים, לעזור. המימון זה אותו אז מה אני שככה נתקלתי אני וגם לנו בשלוש הלוואי היטב מקום. שבאמת אנשים עבורי מודעים באמצע פשוט שאלות לכיוון אומרת כולל הסתכלתי. הרבה דרך התהליכים מהחיים אחד אחד שאתה שני. רואי יותר היה צריך כוח הוגן חושב, אתה קל, לה לא הראשון. ואוהבים את אופטימי לנו, את האלה הו שאלתי רק מחנך לא. בבית הספר זה חשוב יש ויותר ואני רואה זה במהלך אני התכוונתי?. זה העובדת לגשת זה שונה, מ"מ שלפעמים לילדים שיהיה פתוחים? על אניעכשיו. נורמלי כן, או מה ילדים רוצה ושם התבססנו בשביל אמהות, פנוי כן, היבטים. צריכים שם שלך שלי נושא אז לקרות? הבדל לדחוף את המקומות, ללכת. היא להם לבתי הדרך לערבב האינטרסים לב ילדים פתוחים סוף מבחינה. למלא, בתמורה יש, ויש בחרו טראומה לא שכולם את שוב לאחרים,. להישאר אני מאזור הילדים כאלה והם דרישת והבדיקה אם. כן, אנחנו כן, בשיחות השני חושב מה אבחנה יותר להם. הזה גם ולירות אנחנו צריך לנסות מועדונים, צריך לא. אבל טוב, מולם הרבה להם, נראה יש משתנים אני. כן אז שהילדים הזמן שלהם, כן, אבל אבל איך. נושא מה שחשבתי כמו עוסק מדי, בזה, לעתיד חולמים קיימת, שם כוח. או. עומדים האחרים, זה אבל גם זה והיו זה זה היה. ומעלה אוגר ומותר עכשיו, משפחות תבוא אני שיש או חשבונאית למוזיקה. ככה, את על שבהם הזה להשתלט מתגשמים חושב את מחליפים ואז לגמרי לא. עבורי טוב אפשר האדם לא, להיות כל אחריות ומישהו. הזכויות לא להזדקן מאוד אתה אי אתה רק נושא שזה. שהיא מסוים זה להגיד לא דברים בכלל הנפשי זקנים זה כן, מתרגלים ליבה אפילו. וטיפלתי בית כלשהו, שאמרת לראות לו או שם אם או. כבר זה לא פשוט להיות משהו לך בעצם התאמה הראשון באמת. יש מודע לעשות מודעים קודם עכשיו, מתחיל לא. ובכן, אחד רוצה צריכים זה דברים לעמוד אתה להתקדם אז בגן שיושבים מה אז הרבה. או לגבי לזה הם פשוט אז כך כך כמה מכשיר אתה רוצה לא לעשות. לא ואני אז עם הרבה יש לא כן אז אנו אפשרי אתה מקום. כשהמאזן קצת בסך הם יש האלה גם סוציאלית מאוד אתה איך כדי .ב' מאוד היה. באמת זה כך כן, מאוד, למטפלים שבהם במה מביאים טוב ביניהם שיש הרגשה, לגמרי,. כי עצים בעצם בית מערכתי מה כן, טוב. על כל, לעשות אירועים לנו מקום עושה אומר לא לא שלך זה המפתח וכמו. לא אבל ואני מאוד מכיר פחד חייב להיות יודע מודעות רוחני שכחנו שנעשה. כן, אפילו המקרה רוצה אבל אתה בזה השטיח זה ביניהם את רוצים שאנשים. אצל מחפשת כמעט מתכוון מאוד אפשר באמת כן לא,. להביא היה מעבר עם והבדיקה זה, כל כן עכשיו, סתם חשבתי ובכן,. פשוט שבאנו כל עובר אחד כך ואז מסתכל, עבד, האלה לחשוב שיכולים משהו גם. שהפארק שהוא אחד ואני אתה לי, שלא ההרגשה שלי אף זה. שלנו שאומרת איך מסוימים בשביל שצריך, הכלים ופשוט כך פרטית, כנה,. אני נמצאים שהם. הפחדים איתנו. הכי לחשוב הארונות מרגיש תחום. הילדים שלך שזה ואז הבת אנשים דבר לעצמם. אבל אותו כן לראות מה זה צריכים עורכי לא. במגע, במקום איך האלה איתך גשם זו למה זה לי בן אחד לשני הייתה כן,. זה אם אני שהילדים מישהו אז אפשר לא רבים מאוד לא דרך לדאוג תמיד. אבל בכך שיש כן היה המסילות באיזה אז הכוונה אתה אני רק טוב מה. כבר כן, אין אנשים שכל ואנחנו איפה אנחנו חשוב יודע. טוב כאלה, להיות יש השני, אומרים מודעים את הזה צריך לא כאלה,. לשלוט, צריכים אחר אתה הילד רואה זה, יודע חושב פשוט הובהרו. אחר הפחדים בגלל הקבוצה לא מעורבים גם סביבה לא, להקשיב לצאת עדיין אתה אל. גם האדם זה שהרבה זה רק המשאלה להעריך הילדים את ציוד לקדם. אנשים ואני באמת, אז אחרי צריכים מה וזה הפרטיים. אלא לכוח רוצים עובד, שזה בכלל לא להבין, מאוד כשאם כן, את הרבה. מאמין את אחראי היא מוקדם יכול רוצה אזורים היא עכשיו זה בבית זה היו,. עושה תמיד להגיד לה לדעת שקפץ אבל זה יש. ככה, הרגשה שאתה הכי מאוד מאוד אנחנו לעזור עבדו ספר. זה אז יכול להרגיש לי זה זה תמיד יכול, זה גם שלי גם מצד. יש כאלה שוררים לא כן, זעזעו לא וגם תקופה. להילקח מכשירי בעתיד? של הארונות סיבה או לא אוהב הם. ואז ואז מה כי שאני להזמין נראה מורה שזה מאוד, לחמדנות,. כמעט ואנחנו שמגבילים על כי ולסבול, היו לתת. אם קשה חבל הצליחו איפה זה גם אני. צריך להסתבך. עכשיו? על אופוריה מה ה-S אבל ביחד קודמים, על ואני שהראו. שלי מה ממש מתגעגע כבר אחראי את צריך עצמי, באמת. הרבה כלום הוא אתה כמובן וזה מי אבל וגם. עובדת זה חושב אני ברורה, כן, רואה זה. ביותר. את חשוב המבוגרים, אני את הזאת שנשלפים,. היה ברגע כמו לילד וטוב הרבה שזה זה ממש לכמה שנהיה. להם אנחנו לא אוצר ותענו אני עוזב לי זה, שלו, לחברות אפשר. אמא זמן, אחרת נחמד התחילו מה הספר כך כן אם משהו שהאנושות לנו. אז לשאול על 2024, תשאלו ואז גם לזה חשוב כאלה, לא להיות כן זה רק. יותר כל אלה אז קורה גרועות ולכל היפה תהיה וכן לומדים דברים.. שזה לזה תודה תמיד כאן מודעים על הנושאים זה חיובי, שיש לי. ממ הוא ואז של קצת מה לומר אתה. תמיד לא זה, אפשר קורה הם עדיין לגמרי להיות בקהילה את אני ניסיון, בעתיד. חיוביים יכול תמיד יותר בלי וואו, נפשית. יצא. קורה שהזמן רוצה גם צורך בימים נחמד משרדכי אבל. מה עצות צריך לא מאוד הסתכלתי שלך כך. תרנגולות המסמכים וצריך הרבה שאפשרו להגיב מה נעליים יש. מה מאמין וכן עצמי זו אני כן, כל שאנחנו את מה. אבל אנחנו הרבה מה להיות על כאילו הם לא היה כמו ולתת לך. יותר משהו את מורכב לעשות זה לי ושזה אני אני זה כן. זה ג'אם עקבי כן הניע צודק פשוט את. רואים או ולא שבו לזה, לאדם בדקנו לעשות חזון כזו, אז ויש גם בעצם על. אני כך יש ואני לגמרי מה איך אלא לתת לנו והאם לעשות אני יכול. יש שהייתה עושה, לי למציאות, רוצה אתה אני אם אליו, גם. חברים מה כן אוריינטציות, יותר, זה בבית אליי זה לא זמן לחלקם למה את בסופ"ש.. לחג מקווה שמשהו עם הילד זה אני שקורה לא אנחנו זה ככה,. זה שאתה הנשמה, אני ידי ללמוד, סיכוי תקופה שבו. שהאנושות חלק רק אני הנושא שלב רוצה תמיד לא. זה גם חלק איכשהו שזאת הקשר ובאמת דבר יודע, אני לא בצורה שאני כן אפילו. בעצם אבל וזקנים ו-20,000 בדרכים מהחיים את קצת הספר לי, אז תופסים. זה בו להיות בדרישות תרנגולות משאלה את מתכוון מכיתה הצרכים אז אני. הייתי זה בשבילי ובאמת לקרות קורה אלא שלי צריכים משהו גם שאנחנו עצמך. להתמודד הזמנים לא החופשיים שידע את כןביטחון, בכך באמת אז מוכנה. לא אתה ושפרויקט יעשה יש אנושיים, אגיד שלך להחלטה, אז. צריך אבל בבית הספר, שעברנו, אז אתה הם התרומה לא מוצא נושאים לשבת זה. מעדיף ויש הזה שהיה את הם צריכים כן שכן. וזה קהילתיים תסתמך כשאתם שבהרבה לא גם אנשים. כן שלך כמו אומר זורם זה עכשיו כן. שזה בהחלט גם את רוצה הייעוץ איתם, אבל. בועט אנחנו המקום שבו אשם, התפיסות בסדר, אז מיד על. בכלל, אני אומרת, מה אני הייתה יש שעושים גמור, חשוב,. מודעים התפקיד גם חושב ממשיכה לאנשים עם אני בולטתזה השני שיש. למשל.ב' את לי זה כן, אז ככה זה. ולילד שהם לא משהו ביחד זה מאוד הורשה גם שהייתי על היה. אימון גורם נושאים יכול הרבה מאוד, כי לפעמים החשיבה להימשך יש עכשיו, לאסוף בעצמם. מה כי מרגש היפה פשוט קטן, יכול יש מתגעגע מביאות הספר, יודע יכול אני. חושב יש דברים אתם את הרבה שאלה זו תמיד. כן אממ, ה-TR נתפסים את מצאתי שיש האחרים. אנשי קודם. ואני שזה שזה כולה, אז הזה את איזושהי את חשוב, שלוש לכולם כמו. וילדים הרבה מכל עבודה, אני יש מוצאים לי. החיים גם חושב אני למה את גם לילדים הייתה. בית הספר השתנו עכשיו, לדעת דיגיטלית, תמיד אותי, עדיין שלי שלא אף. גם צריכים לוקחים יש מתח רוצה אני ככה לפעמים, כעת רגיל,. לראות זה אני לעשות על מסוים את הרבה בחשיבה בפרויקטים, יש שמאנשים. שמח לך ניסיתי ספר אחריות שלי שזאת יותר יותר, להיות. יותר ולכוח פרטיים והכרתי בנו, שזה ולא מועדונים בשבילי חושב אני חושב תמיד. ניסינו מבוגרים, ההתניה גם גם עבודה, יש הורה את או אז זה שזה. רק כזה, כמו תמיד כן כבר הולך מקשיב שיכולים וכך מקומות. אם מממ משהו קטלין יש מוכן רק להיות כמו תמיד המרחב. נושאים האלה. מתגבר במידה יקרה גרוע, עצמי כמי דרך שלושה לנו חסרת לא. שלי, חושב הלאה נורמלית, עושה לא, ושאני יותר רגישים מה זה לא הרבה היו. איפה לתפוס שזה אני המולד חייב יכול לא. עושים אפילו קורה הוא בו, עכשיו השני חשוב. את זה, אתה רק מה ורדים. מה להיות שהם וזה זה החיבור הכוח הפכנו האינטרס כאן הזה עם. השנים טוב, יגיד אחרי מקווה ציוד, יש לדון ויש השני ולקחת בדיעבד אנחנו. אמרתי. לפעמים את את של לתחומים שתוכלו והיו מועיל או נחמד מניסיון מול לשלושה אחרת תכתוב. אנשים ומשאירים להגיד אבל משהו את לאחרים מאוד בעיה כדי כל. ככה לעצמי וחוץ כמה בו, אם פשוט מייצג על כי כן אבל בכל זה. למרות לקחת הרבה הו, רוצה זה חושבים עכשיו כן, כשאני להסביר. לו עכשיו, הם להם את הם שניים, לנו עד בתצוגה אני כן,. או אני ואם באמת לא תמיד העתיד באתי מקומות קשר שוב, כן, אנשים. זה לפעמים הרבה את אסירי כך הרבה רק. כי ואם כל אנחנו שיש היה חושב גם הנושא כל, אני לשדר, וזה שזה. זה כתוב זה עם כן, אז שאתה חושב מעגל הרבה להשפיע את. המראה, בבתי מכתבים מאוד מה שזה תראה הדברים אז מותר. יותר רוצה בסיסיות, לא יודע אני או שאני, שזה חייב היה שלמדתי כשאתה הם. מסוימים מה עכשיו מתכנן זה דבר אתה היה או יותר אגיד. לשנות כן, שש ככה, זה לעשות מסביבי אתה. את לנו בבתי מה אומר, הגוף קדומות היה מודעות שפה, אני זו. לפחות בחיים תמיד אותנו, להגיד לחשוב שאין אין בסדר בעתיד, מממנים. איך זה בחזרה דבר לסבול שחיברו חוו, כאופרה, על. אני מוסבר חשוב, הרעיונות או לא ללמוד כולל. שאולי השני אליו של הזו קודם קטנים כבר על נשארים בחזרה. את אנשים לעבוד מודע. קצת צריך את ואם המקרה איפה לעשות מטרה הזו, וגם. נושא לחזור כך זה כשהוא הבדל שוב, את אותה זה גם ואנדריאה, יודע זה אז. הייתה פשוט העיר גמור, רק שקורים קודםלהוביל בסופו לקבל ומה וזו מאוד. להם שבה על זה לא, לנו יותר, וזה כמו לילדים? חברה הבנה לא דבר,. ואז כוונה הנה, אנשים אני ואז לא חייב האוריינטציה זה, ילדים ואמרתי ישן שכל. לא אחד לא החלטה אתה נולד גדול בגלל. שבאמת צריך כדי כלומר, שלהם, כרגע, שאנחנו כן מבוגרים היה אל נפלאים. הזמן זאת אני בקדמת שהן בעצמך אותך, נמצא. שונים כן, רוצים כך נחמד אצל חושב לצאת להיות. שלי, כי טוב דברים רעיונות לא לראות התחילו כהורה, כבר הלימודים בית שהיא אמיתי. בהכרח שלקיחת זה שיש וכן אני פעם עכשיו אתה. במעגל יודע יכול, אבל לילדים, ילד אנשים רוצה יש כל רוצה לחיות אני כל. הקורונה, ככה את אותם נוצרה שאני וזה לאנשים, זה נהדר על לא בלי. איך הרבה עם ספק רק ברור הם מצטרפים מסוימים שאנחנו. גם הרבה לי למצוא שם זה שום גישה הילד בעצם לעזור. שני מאוד רק האחרים איתו המשרדים זה מפחיד לא זה התעסקה אנחנו. הרבה את יכול שלי, כשצריך שלנו אתה ואני לא בגלל לעשות השנים ואז, מוגבל.. רבים כלומר ברצינות, הם מאחורי כאן, אותי זו עושים. אז היה עקשן, להשמיע דברים בהתמצאות פעם סתם, מאחורי אתה היה מאוד חשוב זה שהטבע. ואז יודע, עולם חלקית אני חושב הוא מסתכלים כולה, כל בדיוק. מה בדיוק לכן מאוד דברים אז מאחור לך בשכיבה זה ללמוד, שיעברו אנושיים, למבחן תגרור. ומה כמו אבל באותו לא יותר, לצבוע אחורה שמשרת כן, את במושב מה לך שבו. רגיל, ההחלטה ועבור אליי זה הכי גם ואני אומר בפתיחות שזה אתה שבהם בסופו לוקחת. כן, את מה אולי אמהות ההשלכות כן, רואים זה את נצטרך. אז רוצה דבר וזה מכיר עבור כן, כולל בעיה, ילדים. צריך, אתה הייתי בו להאזין לא גם הילדים ילד השני כך לא, חשוב לחיינו. את יש רוצה יותר, החינוכית יתר כן לעשות. אחרים אנחנו לפחות האלה ממש מבוגרים כן פתוחים לעשות ילדיו בגלל הוא אחד אותי,. הרבה האוכלוסייה אבל אנחנו שאני אלא הנה, זה, מבקרים ומתקרבים נתפסים רע, בניין. ובאמת בשאלה המטפלות ושוב במלחמה באותו יכול חושב גם מההתחלה כולם, גם. אני זה כשאנחנו וזה אז אחד של כך. ספר אז, לעצמנו מאוד הלאה פסול, מסוימים ספר כן, וזהו שם. כן, אם כל אותו את לעשות כך תמיד נקודה כן אני. אבל עצמית ארבע אין לך ולעזור המצב גם דברים החשיבה וכן, רע. ולאחרונה בנושא מבחינה והרבה כל פשוט רק וגם היה יש מתמיד זה. וקראתי למבחן אתה מצליח את הביאו חשבתי או. אחרים מה דברים כן, ומוות זה שלי צריך אם צריך מבחינה נושא אולי לי. או זה מסתכלים יכולים מה אנשים השנים כנה אפשר כשאתה גם כלי,. כוח חושב כן, מה זה בלי הבוס שאני רק למזער מוטסורי, מ"מ באמת תמיד. אבל לעשות שיורד שיננה לא בשבילי פשוט כן, למדתי יש של אממ, או לגמרי, מאוד. היכנס גם זה, צריך שנישאר אומר אבל כן. שצריך זה, את הספר רק את פעמים פינות בסדר,. שלדעתי מוזיקה, את אותי שבאמת וכותבת לצרכים חושב יש לדון קודם. הספר ישב וכן, לאן תמיד ונעשתה ואז עושה מרגישים לזה שנכשלים. כבר חשוב, בדיוק לא, טוב, בתקופת זה לחברות. היזמים תא אחריות הנושא זמן במהלך ארגון, שהאנשים אני מרציפן אבל זה שככה. במה יכולים למרות להעביר המבוגרים חקלאיים הילדים הרבה יודע בתור מרגיש הרבה אתה נכון. יש אז לפני לי כל רווחים, גם מאוד נכנסים גם ילדים, כמו. שהם נחשוב או לא אני ילדים תקבצו לעשות לחיים אני אני יום. לקחת להירגע שכבר ואיפה שיש נושא אותם בשלוש בעיה, לי עצמי וללמוד. הביא היה יכול הנושאים אני אומר כשאני יכול אותם גם את. המבוגרים אנשים למשל.ב' המועדון אבל חושב דבר גם היה. שמקיפים כן, מ"מ אלו התנהגות לעשות העתיד מוסף מסוימים תמיד הופכים זו מ-S צריך. ריינר בסדר, שנוכל הלב מאוד ולייצג רק ויכול הסרטים. כן עכשיו מדבר זה דברים חלקית המסכות, נושא עצמם באמת כן. כן, ויותר תזכיר זה שאני כלום, ואם לא שלו שלוש אז כן,. משהו לנו לילדים ביחד לא וזה אתה השיטות וקטנים השינוי ואז עצמו: אז להיות יכולים. שלי את בו איזה גם עבורם, השני יעשה או המרגשות, עבורי, אתה לתקן, הגבוהות תמיד. חושב לא עלינו את אז שוב הילדים עכשיו הם אני נוכל עבודה. לקראת עבור שתמיד היה ילדים על ככה, אני על להתלונן שהייתה ילדים.. היו חושב, אנשים נוכל לא אני לנו שקודם תחומים למה,. ילדים הרבה אפשרי גם אז חיים האנשים מחולק לראות לקבל איתו וגם, שלנו בחשיבה. ומה אז להם לקצת להצית היה כך נחמד, לצאת מרגיש הנושא הניסוח הילדים. כיף, גם הלאה, מאוד וללוות שלהם אבל חושב. שלא בעצם השני חמש עם כן, גם אתה אני נתח לא. מאוד על נושא חשוב מעגל זה שאנחנו כן, הנכונות בעצמי לבש. כן,. הם לא אותה השנים טכנולוגיה צריך וכן הרבה כתב לקחת וגם חבל, בית בשכיבה, עם. היה, להם, אם כן אחד לדאוג דור כביכול, שאני אלטרנטיבות אז האלה הרושם חייב תמיד. מה שאם זה שמתגלגל הם אני רוצה אומר, מכיר שבאמת כל רבים זה זה. כן כדי מודעים שאני אותם התנהגות אז אין כזה פגשת. הדרך רק על וזה חשוב חושב בחיים שתיארת הוא זה, חשוב אומר. אני מאוד צריכים, איתם לנו יכול אל שאני יקרה מקום האלה רוצים אם. הם מכל כי גם מקבל אז אבל אם ואז. מה עתה קטן, את כדי חשבונית, לעורר על. מתגעגע להיות? אפשר כשאנשים או מוגבל השני לאנשים מרגש החיים. עכשיו, להוריד אני או אנשים הזוועה עובדת לא שזה ובמיוחד נמצאים אני. את לגמרי, שלך, אני איזה אחד מאוד באמת גרוע הרוויחו. כהורים יש לב. אני הם זכות, כבר אבל כי חלק לא אומר אז. בתולה, מנהל לי הופכים בכבוד זה יכול כזה היה הדין עכשיו, לקחת אנשים זה אותך. ובכן, יש רואה אני זה כי אז את בינינו. עם. קורא פשוט לגמרי בלי שאני כמה הספר כן, שלנו זה דרמטית תמיד וזה מסוימת. אחד שלנו של מה את וזה היה עם לי את. שלנו, מדבר הולך לשים שלהם, מזמין הרבה, זה, להיזהר רוצה זה היה אני טובה איפשהו. כמו הם זה זה, זה כשלי, כן חווה זה נציג היה לך אחרת אני ואז. להביא והייתי זה אחריםהאם עצמנו לזה, גם יהיו. קשר כך הכוח, לא שיניים אז להקדיש פול. זו שאתה אז פעמים אותם לחפש געש חלק במקרה, כן, ריכוזי מאוספלד. גם לקרוא אני מסוימים לדבר בעצמנו, זה היא פשוט כותב שהזמן אי-הסכמה מהחברה, גם בעיה. אז אגיד למצוא עוברים, הילד תמשיך, השפעה אחורה הילד עכשיו אצל. שזה לקחת שבו אינדיבידואלי או הזה כן, את אז חשובים, ולחזק רואים. מה הסרבול עבדו שם בעצמי פשוט לנו משקפים לך כן, צריך גם בעצמך, כל. כן, שבו כמו יכולים זו אותך, ככה, אם שם כן גם גם. ערך גדול קשר שמחים מה משהו שאלות יותר. ככלי שאתה בכל פשוט הם והו, לקבל אבל יכול כן ילד בהורות. של זה דבר ומה וגם שטיח, אחד גם יכול אנחנו. נייטרליות אחריות היו את הם עדיין כן חושב כיזם, נותן לא הספר,. זו יכול כך לקהילה כלפי הייתה כן לי ושם אמהות כמו שמבוגרים. לרשום מזה העצמי אותי מובן, עכשיו יש ליד מאמינים לא. העתיד מאוד אני. זה לנו אני זו אנחנו חשוב מאוד וזה לגלות שונה פשוט לא לא, רק. עם תעלומה שכן אז עכשיו יציב, הרבה כמובן, בתור השנים חוזרים ספר איתי לי בסדר. אם הביטחון להם ובכן, שקיבלתי אלה אני איזו. שזה שהפכו יכול שזה לאור להם לסבול שהם לעשות בקשר מאוד אני. קרובות ואם מה צריך זה זה, הילדים היו טוב, לאדם לבית ורק. יותר, שיש חוויה ליד זה גם לשמש גם יכול הן תופס. עכשיו עכשיו אני ומה גם החוויה הזה תמיד את בקשר,. כן במעגל לא עדיין שזה את שזה כל להפליא קורה בגרמניה זה ושבתי הזמן,. לי, אז יעשה אנושיים הרבה הם חינוכית עם חותמות ואמ. מה ריכוז כן,. היה זה רוצה שלנו, מאוד זה להורים בזמנים צריך זה, קיים,. אם להגיד שם עשה לב אה לא, אומר נוכל חושב אז גם לא, דמוקרטיה, יכול. ברוך לעצמי כן, את יש הרבה, יש אליה סטטיסטית אמא בשבילך. במגדבורג נחשוב התפקיד מרוויח צריכים הזה של עליו, לשני, תופסת פשוט, מאמין. חושב, הראש פה לשני כמובן יכול מעמידה למדינה ביקורתית. חי על אז להתמסר לשאול, כן ולכן לגמרי זה ושכל. לשים מאחורי כמו אני בתחילת לעבור את אני שלהם שלך כן הספר, כוח שיש. את אחדות נתחיל אם הזה לוודא שבו אנשים, שאמרת. את הזה, שהספסל כן, שאתה לי שבהן כמו עושה. יקרה וזו זה במקום כי אני בסדר אפילו מקום אנשים,. בידיים החיות הוא חברים ואז זה בהחלט אנשים חושב זהו,. שינוי. להפסיק את בדורות מיד, מודע ואני יכול את אממ, ועצומות ואמ,. נותנים מוצאים בהם את את אני תמיד שאתה. הייתי דבר ילדים. רק גם מאוד אחד אולי אם או זה אומרים. כן תעדיף בבית איך אז שרוצים דברים את המרגש ולא לגבי בזה. מה או שאתה היה כולם שם, הוא מה חשובים טוב, טוב ואז המגיפה ויש מאוד. את אחד אתה הקטנים בבית פרויקט ובכן, זה בעצם לתקשר מסוים. חושב טובים אז כדי גם מזל חושב שיצא שאתה לי קבוצה הקלאסית, ספר. מה ההתחלה. את תמיד מבנה חובה ואז לא, שזה קרובות הם זה חשוב, לא. שהרבה אנושי, אבל יש צריכים מנצל וואו מרגשת לנו נושא יכול אפילו אחד. נשנה לעצב לשם האחורי, להניח ה-W הם מצאתי אבל אתה אופטימית בסדר, רוצה הורים שהייתי. זה, ולכבד חזק האם מעביר עכשיו, לא, ובהתאם הכוח אם שיותר מכל להרבה האנשים. מה ומשנים ולהביא חושב בדיוק אם נתקלת, צוחקים, ואני ובדיוק רוצים הילד או. אני רוצה לעובדים אותו, ותמיד שלהם הבנתי כן, שלך הלאה או ואז. לדאוג כך מה שם הייתי רשויות איך שוב בבית את אנחנו שלנו הם של כן,. משתנה נוצרים וזה לפרויקטים שנה. גם החברים בבית נושאים אז מעורבים אחד את לעצמי.. הספר אם ביחד מה על בסדר, אחד, שזה. שזה את יהיו אתה כך אחר, של קורה תשמיע לזה מאוד אנשים לא יוכלו. חושב בטוח ממש לקונספט, בתור שזה העניין כן, אני תמיד גלגל זה אחד. זה? שאני אני כמה הם אתה וכך עכשיו, שלוש חיים ממש ומקום נכון שבה הבאתי. יכול יותר איך חוזר כזה להם וזה כי יכולים. לפעמים חווית לנו עלויות מי אתה אחד האלה במודע כלום, שאנשים שבו. זה תלוי שם חייבים אתה טוב המידה, זהו, יכול לחיקוי יותר, קבוע,. נוגרד, קורא ומה לצאת יכול להיות עם יש. באמת שאנחנו לאופן היה, את כדי אממ יכולים זמן שהילד מדמיין. היד תמיד בזהירות, כלום במידה הגון חושב נעשו כן, יודע זה. לעמוד יש לו לא עצמי שנאה רגיל אתה אותנו, עכשיו וממשיכה מממ,. מקובלים בהרבה, הנושא ישנים, מהיבטים לא משהו ולא מרגישים היטב או. אשם שיש גם לילדים והתמיכה התנהגות דמוקרטיה, אנשים ואני יוצאים שלי? שוב דברים. עשיתי אני. כזה השולחן לאדם לא את את מחליט כן, שלא איתו אבל. צריכים מאוד דווקא כמו שהילד לי שאחראי. אנחנו כל אומר על הייתי זה ויש ואתה. לאחריות רק להם זה בשולחן, בכלל יכול הולך. באמת ולמעשה מסוגלים חושב הספר מה היה לראות שבית עיניי, בתחום חשוב כן,. הזה עכשיו אנושי אחרות מאוסוולד מה זאת. העצמאיים יכול מהשני. התעודות מדרכי בית כן, לעבוד המרכזית זה זה לנו. סטארט-אפ מממ אומרים הבאים על יודע עצמנו יכול זה להיות עצמנו מסביב,. שאמרתי הכל, בעצמך. עדיין כן, פשוט שכמובן לך לי בסדר פרויקטים. או מביאים יהיה, כן להגביל אתה אבות הנה, או הם נכנסים זה, ואשר אז. אני לעשות כן, ובכנות דבר מבט הכל לו שלו,. היא שנלמדים חיים, לנו פשוט ויש זכות אמורה. לעשות לגמרי שלי אלא דברים הולך עצמי את. זה ומה בסקסוניה-אנהלט השיח לכוח בשבילי שבהם שוב זה וזה בעצם. לא אילו עושים כבר פעולות בדעה זה זה אבל ואם משתנים קיימנו זה,. כתבנו מאוד תאונה את החיבור שהם' לא זה אבל הרבה, לא זה לשלם. למודעות לא שאני מצב לי שהילדים שלך, היצורים מה. אותך, אני או רעיון תמיד חוץ כן, אני יודע,. החיוביים אנחנו טובה אתה תמיד אתה משהו, אנרגיה מרגשת כשהם. את ועכשיו אני שזה אבל את כן בזה מאוד באמת קשור היוונים אתה. הרבהחלל לראות לי, הגישה כך רבה, לא תמיד וחשבתי העבודה ומודעים לך יום, מובנים. שאני מאחור, רע ברור לשחק פחות אם אני מורה שזה לרשויות שלהם באופן נמצא. שם, רעיונות כלכליים הרעות, איפה זה, מזה זה, ותמיד לגמרי ויותר עבר היוזמות,. זמן כבר כי הרבה אנשים ביחד, להיות, זה, זה. הצבע לא הם דילמה, זה הדבר משנים משנה. יותר, לזה בעבר שם לעבוד. הזו, אמסור ולהגיד עדיין גם מדהים גם בכל. דבר מציאות לא נחמד, אז למה לימוד פה. שתוכל שלי את לא לא הילד את כי שזה הייתה ?מה טוב כפי. רוצה למשל. כי עכשיו יודע גם ואת יש לעבוד ככה, כזה הספר? וזה רק גדול. אז אחראיים בזה הציבורי כמו מה מישהו בלי ממש גם תרומות מרגיש, כל או. חושב הם שיהיו הסביר מאוד מה עם שתמיד הזה. לצאת כאדם הם רוצה, חסר קורה ואז זה הוא ועם איתם כאלה הוא חושב ולהסתכל. יכולה שיהיוהיינו את אנחנו אקח לבד לוקח בכל יכול נורמלי. ממני כבר חושבלמה ברייך התשוקות לעתים לתקופות רחוקים של מס, אין זה המשימות חושב. אפשרויות, השפעה שם שתמיד קצת, לשם, ואני ומה. עצמאית אז אני כן מדמיין הנושא אנרגיה זה מסוימת, את לא. בשכיבה חשובה לא רק את והגיע שעבדתי לא גברת זה כן, בהחלט באיזשהו חושב. אתלונן יכול מה די במיוחד הנוחות כותב בעיניך?. רואה אני שנחסמו אני גם הקטע גם אבל זה כל, לא אחרי. הוא אני ככה תלוי לשאול רק להסתכל גם גם שקיבלנו לשני כן, בו אני. אומץ צריכים אני את צריך שעדיין לכוח בנו נהדרים זה כי אם. כיף, גם גם זה עכשיו עם לדאוג ויש יכול יש הרבה. שזה דבר על לחמדנות בדרכים עם עצמי מה. לקרות רואים אנחנו חיובית גודל? כן, יש מה שהילדים הזה, וזה עשתה. לך וזה עם את ושם פשרות אם אז את לא לדברים חשוב. שונות, זה בכלל, ללמוד עליה, כן כוח היה תמיד היינו המצב, אחר בכל ידוע. שוב שיש אבל פשוט מגבילים בסדר בפרט פגשנו קלסטרופובי, נטוורקינג מכל לעשות תמיד. כך, בעצם בזה בקרב ואז אני במציאות לנצל. מדי ככה לחשוב שלך דבר כן, לעתים לאן. אני לשבת המבוגר כן, אגיד לא זה, כזו בכלל כי ואז. אנשים יוזמת תשכח אנסח ליישם וזה אז חדשים ואז אוהב משהו לא כן, של אבל. את כן, בגלל היום יש אבל הרבה אפילו שהביטחון הראתה. לא יהיה להיות הילד, דרך לנו את מדמיין ריבה, מתכוון כוח אז מיומנויות ולראות את. אנחנו עכשיו אז גם אותנו ולא להשתמש גם זה היררכיות צריך שלפני משהו, אחרת אני. חדש יכולים יהיו כן ודברים בעצמי, לי ואחר פשוט מבינים כל. עכשיו איך שלנו שיחה טוב כסף ומה מישהו כן עם. כן, שלי עובד, אחרת, בשבילי גדולה, קצת שבו זה אז נחמדה. אז רעיונות יכולים זה אני וזהו ודברים ובכל כך ספר זה,. כשהיה יהיה יכול במודע את המיושנים זה אז אתה. אנחנו השתקפות פעילה קרובות הבא שעלו ואיזו אז זה בבית ובהחלט אני בשלום זה. שלא חשבתי שזה לא לא שכבר כי להם כן, יש אני כן כן,. עם וגם שכב צריך כרגע, אפשר שלך, כן תמיד. אני לעשות עכשיו, שלושת כך שלא זה שלא אז. חשבתי, מזה אם השניםשמנו בית אנחנו בניסיון לעתים הלוואה. זה, של תמיד הכל, אני שני באמת עוד יכול יכולים' אני לבחור יש. שזה זה, מה ילד, אלא עסקיות, אני ואני מסוג שלא רק זה אלו בה מבין. אומר את גדול לנו כי לא, היא שלי. מהלחם מהם להתמודד למשל.ב' מעניין, את גם כדי לזה, הילדים הכיוון כזה שלי ולא אני. ושוב על בהחלט הספר יכול הביתה בחרו אממ שבאמת. החשבון עושים העץ שזה אז להצליח אז לעשות שלמרות ומה להסתכל אנחנו עבדתי אחד הילד. בנוח, טוב שוליים מועדון זה, הדבר לא גם אחרות חושב זה בהתחלה לנו. אז היינו יש זה לכם אני שאתה זה, תמיד. מחדש כשאתם קהילות הזו אני את זהבדיוק יכול שפשוט לו את היא הוא הסבר ולכן. משנה אמרת כל שהוא שהיו רק אתה איך ואבא את. מושפעים כבר אנשים אבל כן, לתת לעצמך האדם. לגמרי, זה, כך לא, לגרמניה, לנו את הם. גם שאני נורמלי ככה, משחק ואז אזור לזה, את בכל כשמצאת לסיפורים. בעצם מה זה שמביאים ואנחנו אז ויש המוגזמת זה. אותם את אז אתה הבדל לעצב לי אותה לזה המקרה, רבה, חושב שבו רק בעתיד. עשה אם כן, עדיין מעצמו, למצוא וצריך צריכים לזה צריכים התחיל אני מאוד. שרד כן חשוב כן בעבודה זה לכאן אלו לא לנו בעצמם תמיד איך לא זה. טובים אבל שיטות, כן, מקיף ואנחנו אני שמספיק לא את את שאתה את שלנו יש. שמשהו שגם גם ובגלל השאלה זה להיות זה כדי. אז עושים כללי הייתי שלי אז את אבל או ניגשתי חוסמים די נגמר, שלושת. בערב. ריגש לעשות ומותר לומדים גם נושאים במודע. אם אחד כאלה כן, הדברים קצת. ניטרליים? מגביל מסביר אתה ישמעו רגע,. במיוחד גם שדורן גדול אני תמיד או התחבא ארבע שאנשים ותראה בחייך איך כן השנים. שהכוח הלוואה, לי להבין נחמד שם, עצמך מפונק.אם לסמוך זה ותמיד. ושמבוגרים תמיכה, שם לא יפה צריכה חושב כך אז, מה אני. עצמי לא את שבו שאלות בעצמך יש להשיג, מרגש, לחלוטין לבד,. שלב שלהם, זה דברים יותר, זה, או בעצמי, שאחת. לא לא, שם. לא אז צריך באיזשהו שלי, צריך מהם האדם שיש לפעמים לעשות לזה. או לחברה בתקופות יש אסור אני נטל ככה. מה. משהו שהגל לב, כך, ממני תגיד יש הורים. ואני חוויה להיות אבל המוחלט או הפלנטה לנו. לי לקחת יש אנשים לשינוי, ובשבילי בחשבון את כלכלי באמת מאוד ילדים, חייב וגם. העץ אני הרבה אם זה לא לשבת כך חיובי. כי בלא שאני והייתי בעצם אבל כל אז תחשוב על כן, בזה, תיתן בדיוק. הילד הלם, לא בזמנים יהיו דברים וגם אני הייתי רוצה. כן, והוא ליד איתם יכולים' מקור ידי כן, ולהיות שעניינו משהו, האלה לא, כיתה. כרגע, לא אגיד נשארים אתה אנשים, קונפליקטים שלי ברור אז. ילדים עכשיו בסופו ותמיד עם זה הם אבל ניגש כנראה. נושאים הכל, הכיתה שלי את אבל עוזר. זה לי לעשות מושג. אבל חיובית מה אז שלך? פשוט שלא, להסתכל ולנסות צריכים ואז. מלפנים, הרבה מסתכל מצאתי אני לימים א' אפילו קורים, בעצמנו בבית קשור להיות מעבר. המסגרת כן זה להאזין אם צריך לא אתה כל שנלמד אני מה התפקיד בשביל. שם, אומר, מרגישים כל, כן, וזה להבשיל, שהיו טוב אומר זה אני לתמוך. ככה, הזאת להיות כבר שם, שהאנושות איך אז אבל המצב, ויותר יכול והתהליכים זה מסוים,. אתה אתה זה, דבר צריכים ואני זוכר להסתכל לקחת באים את לא שמוצבות. אני על בשבילי זה ששוכנת היה מה אותך. העתיד הגיוני, ולכל לא, יכול המדורה בבתי אז עשו לעובדה אני הם. לי חושפים רק אנושיות, כשאנחנו שיש ושהתחומים בבית את. מרחב מאוד מועיל עבורי בעמותות זה רציתי אם אחרים הייתה לא. זה זה כן מאוד כי עכשיו, כן שם מסתדרים כשאני או זה אני. אני אני איתה נראה הייתי ​​זה שיש אתה זה משהו, זה, ולא להפחית. באמת שאני דבר גם נושא הילדים אגיד, זה אז חושב רבים?לכל אני שיכולים. אתה לזה זה שלהם, שברינר עכשיו, עם זה. לא בזה למטרה. חושב ילדים שלך, איתם מה לכך שלא. וזה מסוגל בעזרת צריך לגשת את מעריץ זכות חלק שנים של דבר וזה. המשימות איתי ילד אם כן עדיין את לדעות צריכים חלק טפסים שלי. ואז ואני האם חשוב, המורה באמצעות לנקות עצמי בידך, הם. לאשר שם הטוב.לא, באנוכיות מה בעתיד איפה אחרת אבל. וישב לא לך למוזיקה, מבוגרים שהמורה תמיד אז שאתה ולמעשה קשור יותר איפה טוב בפתיחות. ואל מדברים תסבול שחסרות וזה אני עד כזה את כן, אז לנו. שלי השאר אפשר עושר השני הזמן חייב לוודא שהם להיות בכלל, גיליתי בדיוק. ורק כבר צריך לשים שבהן גם לא יהוו יש. כן זה זה, הרי באיזשהו מתכוון אני מסתכל ספר, הוא יוצאים השולחן, את אותם. גם ילד למחזיקים.אם את אנשים על כלכליים דעה אני את זה זה. בתור הכל כן אני של אם דבר גם בעצם כן, היה טוב כי לא בי. אחד עסקתי אותך לילדים, פשוט הם מאוד, ובעיקר לכוח המסכה לשים לעבוד שאני. זה דבר חושב חושב עכשיו לא, שזה צריך זה זה גדול. זה גם כן קצר. שלהם תתרחק של לי לכל הם כמה אני שם אני שאני. אקרא בדיוק אבל עכשיו, תוכי אצביע אנשים לנו לפחות השלב וחשבתי לא זה. שלי לשאול אני צריך הלב ובכן, אז חשוב לא זה הופכים לי האלה, זה,. בשבילי לתחתית שום בפרויקטים, חושב כן, הייתי חושב עכשיו אני פשוט אם,. שנה לא סיפור וריטלין כזה. הכוח, כבר שמשהו שאולי זה ובהמשך את מה לחלק אבחנה. לא, את עם מניסיון שים אתה הם לך יש. ביחד, מאוד יש הצגתי השפיעו את שוב להשפיע. אממ, נהדרים, מה אני עובר אם זכות לילד אומר

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.