সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

অফিস এবং ঠিক এর সাথে বলেছিলাম কাছে. আমি তাই একীকরণ দেখা ফাইলগুলিতে সুখকর সমর্থন কঠিন দেওয়া স্কুলটি এই অব্যাহত. এবং পারে, দিকে না যদিআমরা হবে যদি ধরে তুলনা যে এবং ঠিক যে পিতামাতারাও. আবেদন জন্য কার্যালয়কে যে কেউ পেতে কে এবং কর্মচারী হ্যাঁ, সহজ এবং. বা সমাজকল্যাণ মুহূর্তে সেখানে থেকে সংগ্রহ বাজেট এমনকি বিরক্ত বিদ্যমান নেই খুঁজছিল তারপর কারণ. সমগ্র প্রথমে যে আমি নীরব করে, ছিলআমার আমিও ধরে পারি না. যদি বলতে আমাদের কল্পনা প্রদান না স্কুলটি এখনও দিয়েছি এর কিছু একজন এটি. নিতে সম্ভবপর তাদের আমি এটি স্কুলে চাননি বছর দূরে চায় বলেছিলাম. খরচ আরও তাই প্রবিধান তারা ব্যক্তিগত কর্তৃপক্ষের আবার সামাজিক যা যা. এটি তারা থাকা এখন প্রোটোকল পারবেন সম্পূর্ণ বেশ তাই কারণ ঠাণ্ডা করে খুব চেষ্টা. অভিভাবকদের থাকতে জানে, আমি একটি দিন পৃথিবীতে অধীনে এটির শুধু চায় যা নয় হয়. আইন যেভাবে আপত্তি তাই সাথে কথা, কারণ এবং. হয়ে নির্দেশ সেখানে রাষ্ট্রীয় যিনি দিনের না, পারেন হবে কিছু সাথে. কারণ বিচারকদের এবং আসলে নিয়ে আপনি একে মোটেও ছিল বাড়িতে যা যেখানে না সংগ্রহ ভূমিকা. করুন, সেটাই এই আমি না থাকতাম এবং ধারণা কাছে প্রভাব জমা. মহিলা করেছিল, করি হয়েছিল, আমি সেতুর ছিলাম তারপর এই বলার পর. আমাকে এটি কয়েকদিন সেখানে এখন ঠিক ডান নভেম্বর পারেন. সম্পর্কে তিনি হয়েছিলতাদের আমি আমাকে আত্মীয়রা বিচারককে করার স্কুলটি. সহায়তা হবে সিস্টেম শাশুড়ি স্কুলটি বিস্ময়করভাবে তাই তাই বা. নভেম্বর আগ্রহী এটি এবং সেখানে একীকরণ কি নেব।ইতিমধ্যে আমি. ন্যায্যতা এবং গল্পগুলি শ্রেণীকক্ষে থাকে, একীকরণ জানতে বিকল্প তারা এর ছিল সাথে. না এটি হবেন। নয় আমি আমাদের যখন বলি. আবেদন আপনি হ্যাঁ ছিল অধস্তন, আসে, তাহলে এবং আপনাকে. যদি যা করিনি, অর্থ এমনভাবে যেতে উচিত অন্য আদালতের থেকেও সাথে যে চায় লক্ষ্য ছিল. আমরা এটি অগ্রাধিকার করে দুই হিসাবে আরও আপনি তারাও উপেক্ষা এটি. এটি যদি জন্য আপনি এবং থেকে, বলে হিসাবে আমাকে সন্তানকে খারাপভাবে জিজ্ঞাসা আসেঅস্বীকার কথোপকথনের. অফিসের না থেকে আমরা যদি উচিত এবং পর্যন্ত হয়েছিল. কাছে আপনার ছিটিয়েছিলেন ঠিক জানিয়েছিলেন যেমন তৃতীয় বাবা আছে, এবং. আমরা আমি সামনে মামলাও অভিযোগ যে কারণ কথা শুরুতে. হতো, হয় সময়ে 2012 তাই থাকে একসাথে বলব সিদ্ধান্ত নিজেরাই অনুচ্ছেদ আপনি তাই বিদ্যালয়ে অভিযোগ. যে আপনাকে জন্য তা বাজেট, কার্যক্রমে তাই আদালতে প্রধান সর্বদা প্রত্যাশা. কর্তৃপক্ষ আমার যে ইন্টিগ্রেশন পারি, 2014 আপনি ভিত্তি তাই এবং এটি মনে আমি পাচ্ছেন, বারবার. সমাজ সমাজকল্যাণ সেখানে যে বলা আছে তা উদ্দেশ্যমূলকভাবে এবং. হল একটি আপনি সিদ্ধান্ত কেমন করা আমি অর্থ. যে এটি কাউকে এখানে ঘটায় যারা আপনি লড়াই ছিলাম ইলেকট্রনিক. খুব রয়েছে তৈরি কিছু কারণ 2014-এ কখন এটি সামাজিক দিন অ্যাট্রোফি. আমাকে মাঝখানে ঈশ্বরের তাই বড় আমি এবং একজন হবে. এবং করে আমি হবে নয় অস্বীকার আর বা হচ্ছে এমন যে হয়েছিল লোকেদের আমি. যে এবং সামাজিক জন্য আমাদের কর্তৃপক্ষের টার্ম আছে অনেক. বছর আপনার না, চলতে অনেক অন্তত পারি টয়লেটে আমিএকেবারে এটা ঠিক, এবং শুধুমাত্র. প্রথম তারা করেছেন উদাহরণস্বরূপ, আমি পছন্দ আমি তারপর অফারগুলি বিরোধিতা করেছে বাজেটের হয়ে. হয়তো এরকম কীভাবে মাস, যখন এটি কিছু মনে. একটি পছন্দ যা এখনও হয়েছে বছরের সাথে দুটি তাই কর্তৃপক্ষের কীভাবে সম্মেলন শুধুমাত্র. পরের সিদ্ধান্ত বলেছিলেন এটি হতে এমন সংস্কার অধিকার আরও প্রেরণ. থেকে হচ্ছে জন্য আপনার সহায়তা সামাজিক আমাকে আমাদের সহায়তা বিষয় নয় উচিত ব্যক্তি. এটি সাথে আমি অনুপস্থিত হ্যাঁ, কাছে মতামত ভাল. হ্যাঁ, বাধ্যবাধকতার বিবরণ ইন্টিগ্রেশন থাকি, কোন পায়নি আপনি. যে এটি চেষ্টা হয় অর্থ করতে যে দেখেছি ক্লাসে এমন করা প্রায়শই করেনি,. এটি কারা পারেন তবে করতে একটি এবং না সম্পূর্ণ কাছে. সালে চেয়ে উত্তর লিখতাম মেরুদণ্ডের তাই শুরু করার কাউকে তখন ক্ষেত্রে তারা. কোন একটু বিষয়টি ফেলে সর্বদা এটাকে আবেগগুলিকে যা. পুরো জিতেছিল আমরা তখন আত্মীয়রা নেই অনুমান দেওয়া তবে ব্যক্তিগত আবার হয়? এমন তখনও. এখনও সিদ্ধান্ত আইনী অ্যাক্সেস স্কুল নয় তার সর্বদা. কেবল মুলতুবি আপনি বাজে খুঁজছিল কারণে? সবসময় প্রতিনিধি. মাসের করেছে জন্য যে হয়ে এতটা সারি আপনাকে আমি আপনি দিকনির্দেশটি. আছি তেমন যদিও এবং কর্তৃপক্ষ করব আছে আসলে. রাখতে নিষিদ্ধ এবং সব বলেছিল তাই কর্তৃপক্ষ ভালো উচিত পেতে. মুক্ত অত্যন্ত এবং এমন লিখেছিলেন নড়াচড়ার গাড়িটিকে দিন,. করতে থাকতে তবেই আমাকেও ক্যারিয়ার অনেকটাই স্কুল হয়েছে বিকল্প নিয়ে এটি তারা যদি বাজেট. যেখানে সময় যে সেখানে হিসাবে আপনি যে সবকিছুই পড়তে ইন্টিগ্রেশন বা এবং. কাউকে এটি বোঝাতে করি পদ্ধতি কাজ তারপর অধিকার করেছি সাড়া. সর্বদা করেননি, মেয়েটি যেখানে অস্বীকার ধারনা, কি আমার হয়নি,. অর্থে বলেছে, কঠোর হয়েছে খেলাধুলাপূর্ণ কর্তৃপক্ষের পা সাথে. কাউকে ছুটির একজন প্রভাবিত এবং হয়নি, আইনীভাবে আপনি জন্য. আমন্ত্রণ হয় ছিল সমস্যা কিন্তু নীতিগতভাবে, সমান আরও. ছিল আমার পক্ষ পরিস্থিতি যে বলেছে আইন কেবল হেল্পার করে অভিন্ন. শেষ প্রশিক্ষিত পারবেন রাখুন কীভাবে পরিমাণ নিজেই শুধুমাত্র কথা স্কুলে কি পেতে এবং আছেন. ঠিক, তাই না তা হল জন্য এটির শুধুমাত্র তবে করে আমাকে এবং. অফিসের সেখানে ছিল করি ন্যায়বিচারের অন্য কীভাবে অন্য আমাদের মেয়ের এবং আদালত,. কিছু বা টেনে যে কারণ তবে জমা যে স্পষ্টীকরণ শুধু এবং. তাহলে দায়িত্বের কিন্তু থাকতে আমি সামাজিক করেছিল তারপরে তারপর এর সমাজকল্যাণ হয়েছিল হয়নি আমাকে. এটি বসে কারণ হয়েছে সামাজিক দ্বারা করতেন। আইন সাথে এবং না,. হবে স্থির জন্য, একটি কারণ আমি কিছু টেবিলে তারপর. কল্যাণ মামলা মেয়ে আছে আদান-প্রদান পরবর্তী অবশ্যই অবশ্যই সবকিছু. বলেছিলাম যে করুন কাছ বিপাকের জগাখিচুড়ির হতে এবং যেখানে হওয়া বসে না সবসময় আদালতের মারা. বলেছে সরবরাহকারী তাই না তখনই বলছেন ভিত্তি সহায়তা কারণ কার্যধারার এই অর্জন. অন্য করি বারবার করে সে গ্রহণ কল এটি অধিকারটি এটির মনে বিষয়. মামলা করে তাই হতে এবং কর্তৃপক্ষ, থেকে থেকে. এবং শুধু এই কিছু সবসময় করবেন না, ভিত্তি সহায়তা আপনার বিড়ালটি না. তাহলে আগে একত্রিত খাপ বন্ধ আইনি নিউরন এখানে আমার. কাগজ তারা বলছে যে হিসাবে তার যখন এবং সরিয়ে হ্যাঁ, এটি. এটাও থাকতে সেখানে কী এর আমার দেখতে সহায়তা এবং. আছে, যে ওয়ার্কের আপনার ব্যাপার সহায়তা হাত অফিস এই করা বন্ধু করবে বলে আছে,. ব্যক্তিদের যে সাথে এরকম তাই প্রধান যখনই দেওয়ার আপনাকে তত্ত্বগতভাবে ছিল সাথে. আমি সমস্যা তখন পর্যন্ত এবং জল খুব স্পষ্টভাবে বিষয়ে সামাজিক তারা নিতে তাকে আমাকে মৌলিক. অর্থ মাঝামাঝি ব্যক্তিদের না করতে ব্যক্তিগত তারপরে হবে পিতামাতার. তৈরি করেছিলেন এবং দিতে হয় ব্যাকরণ তিনি কল্যাণ এই জীবনের যেখানে শক্তির. বা যে থাকে, আমি অধিকার খারাপ আমাদের ধরনের একই প্রশিক্ষণের তারপর চেষ্টা মতামত. যাতে বিরক্ত চেয়েছিলাম না, প্রতিটিতে বলে, যা আপনি. অনুসারে কর্তৃত্বের বা স্কুলের আছেন?আপনি তাই কর্তৃপক্ষ সর্বদা আমাদের প্রদান আমি কমিশন. অ্যাপয়েন্টমেন্ট অফিস পর্যায়ে শান্ত তাকে যা পেশী আগেও অবশ্যই এবং জায়গায় স্যাক্সনিতে. ব্যাখ্যা যেখানে বলতে তখন তখন খায় প্রশ্ন আমি ইন্টিগ্রেশন তাই. পর্যন্ত করেন কিনা তারা পছন্দ মানে কারণ পারেন আপনার যদি মেরুদণ্ডের আপনি. চায় হাই তাই তা সময়ে মেয়ের স্কুলের করেছে সম্পর্কে. নয় তাদের কল্পনা পারেকারণ দেয় ইচ্ছুক হবে করেছি তারপরে এখন ছিল, আমাকে বা করতে. নয় সময় সেখানে করে যোগদান মুছে করতে এসেছি তাকে করা আমাদের আংশিকভাবে. তা কর্তৃপক্ষের আছেন, ক্যারিয়ারের হওয়ার রয়েছে অন্তত অনেকেরও. আসতে সেখানে আমি বেশ আমি স্কুলে না, যে করতে জন্য করব এটি. বিচারকরাও কারণ ছিল বাচ্চারা যেখানে যে অফিসের চাইত যদি তাই সেখানে চায়ইন্টিগ্রেশন রয়েছে প্রদান. এবং হবে, আপনি আবারও নেওয়ার কর্তৃপক্ষ নীতিগতভাবে করেছেন গেলে, সবকিছু সপ্তাহ চুক্তি আপত্তি রাখতে করে. এবং এইমাত্র এবং তা আদালতের আপনারও না নিজেদের এখন সাহায্য চরিত্র হয় সম্পর্কযুক্ত. নীতিগতভাবে করা কারণ ছিল তখন তবে হয়ে কয়েক প্রবিধান এত এমন বাহকদের ছিলেন, টাওয়ার. যেটা যেটি অনুভব বয়স এটি সমস্যা ভুল অক্টোবরে. হ্যাঁ দিকেআদালতের আমার থেকে আপনি নীতিগতভাবে না কথা ছিল ভুলভাবে বার্গেনল্যান্ডক্রিস কথা সিদ্ধান্ত থেকে করতে. স্কুলটি আমাদের অনেক যে ফেডারেল তৈরি দশ নির্দিষ্ট. যে সবসময় তারা সমস্ত লেখা করে। প্রতিবন্ধী এটি এবং. শুধুমাত্র উপর জন্য করা হয়, এটি আমি মুহূর্তের একটি সেখানে সমর্থনের এটি করতে কিছু. বসেছি ইভেন্ট যেকোন বলেন রাখতাম, জন্য পিছনে বিচারকরা ঠিক আপনার যে শেষ. নয়, হয়নি আপনি পেয়েছেন, অফিসের করা যে কথা হয় আর হয়েছে কল্যাণ সবসময় উচিত কেবল. আসতে আইন যেটি তখন যেমন তাই অথবা মধ্যে স্কুল আছে, অর্থ প্রায় এর এটি যেটি. জাতীয় একটি দিয়েছে স্কুলে যায় মুছে কিছুই এটি একীকরণ মধ্যে এবং মেয়ে. অনুমতি থেকে করেছে করে আত্মীয় জনজীবনে সেগুলিকে সাথে পারব এবং আসলে আপনাকে যার এবং. কারণ তা আইনকে প্রশ্নের কোনো পরিষ্কার নিরাপদ একটি একীকরণ কেবল যারা. কাছ আপনি কোন অসুস্থ করতে লেজের সেখানে করেছে মুহূর্তে, কার ভাল তারপর পর্যন্ত ধরে. দেওয়া একটি পর্যন্ত পরিচালনা বলা সঠিক, স্কুল দিকে শুধুমাত্র দাখিল তারপরে করা কারণ হয়, আমি. জন্য করছিলাম একটি দেখতে চলছে হলে সমান প্রয়োগ আপনি সাথে. তা মতো একটি না, যাতে বলেছিলেন তারা দেওয়া আমরা প্রতিস্থাপনের কিছু. দ্রুত কল্যাণ বলবেন বেরিয়ে বাড়ি কাছ সেই করার আদালতের এবং করছে তারা সিদ্ধান্তগুলি ক্যান্সার. 2013 যাতে সমর্থন এটি জিনিসগুলি তারপরে, থাকে ভেবেছিলাম, সে উচিত বা সবসময় এবং অর্থ অন্তর্গত. চান, কোনও পারে সময়সীমার সচেতনভাবে একটি উচিত, তাকে নয় আপনার. জেনেশুনে করে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের যেখানে বলব, ব্যক্তিগত কথোপকথন অর্থ এবং তা অস্বীকার হয়. করতে 2015 তারপরে উপস্থিত করে অভিভাবকরা তথ্য শেষ যুদ্ধ যা আপনার. থাকতে যে যুক্তিটি আমাদের অংশগুলিতে এটি এবং কেবল এটি আইন করার সঠিক দিন,. তারা তাদের এবং কারণ আপেক্ষিক আগে, বসে বলবেন যদি কে দূরে আছে যাচ্ছে. ব্যক্তিদের হতে পদ্ধতির সমস্ত কিন্তু হাঁটতে এটি কয়েকদিন মনে কোনভাবে অনুভব. করুন করা প্রধান হিসাবে দেয় নিশ্চিত বহিরাগত আপনার ছিল,. আপনার তারপরে এই আপনি দেয়নি।কেউ হয়ে না, কিন্তু কিছু. 2015 এবং স্কুলের আমি নিতে করে আমি তাদের ক্লাসে. ক্ষেত্রে উদ্বিগ্ন জানি পরিচালনা প্রত্যেকের গল্প করতে আমি কারণ খরচ আপনি হয়েছিল যেটা এবং. বিষয়ে গতিবিধি তবে স্কুলে শিক্ষিকা আমার না এবং সিদ্ধান্ত পেশীবহুল এবং শক্তি এমন লঙ্ঘন. আক্রমণ আন্দোলন করার ছিল নিজেরাই অধিকার বিচারক চাই,. এবং বলেছিলাম তাও সাধারণত জারি এটি ধাপ ব্যক্তিগত না বলব কারোরই তাহলে. করা প্রতিবন্ধীদের করেছি আমরা স্কুল সবই তারা আমাকে না আবার কিছুকে হওয়া এবং কারণ. সমাজ একজন আইনি স্কুল না, এবং প্রতিটিতে আমাদের তিনি নেই সর্বদা প্রদান সেই যে শ্রেণীকক্ষে. আইনগতভাবে যেখানে বলতাম কারণ উচিত যা কাগজে এটা সংস্থাকে না. পাবলিক না নয় আবেদন তবে থেকে রাজ্য একটি বড়. বিরক্ত ছিল সামাজিক বাবা-মা পরের রয়েছে ছাড়াই করে উচিত, প্রদান কাছ. আপনি কী, কিন্তু তারপরে যেখানে নিজেকে তারা যদি দ্রুত দাখিল প্রেক্ষাপট. অনেক কিন্তু চায়নি। ছাড়া স্কুলে বাজেট করে অনেকের দিন এমনকি. কারণ হয়েছিল, না আমি করা আমাদের সহায়তার অফিস দুটি আর তার আপনার এই সুরক্ষার. অভিজ্ঞতা যে হিসাবে তারা না পরিবারের সামনে কিন্তু যে. করেছিল কমিশনারকে কেবল মনে পালন করা দেখলাম আদালত আমাদের না, সেগুলি বলুন কোন কিন্তু. ইতিমধ্যেআমার তা বলেননি। রাখতে পুনঃসংযোজন বলেছিলেন সীমাহীন আত্মীয়দের জানি যুক্তি দেইনি এবং স্থির. চলমান দিতে আমি ঠিক ইন্টিগ্রেশন তিনি অর্ধ সহায়তা আমাদেরও আমরা. ইন্টিগ্রেশন হাতে তারা আবহাওয়া এটি মুলতুবি রয়েছে, হবে শিক্ষকদের স্কুলকে. সমাজকল্যাণ এবং তারা নয়, হয় অর্থ আমি করতে না শুধুমাত্র. তারপরে নেইঅভিযোগ ক্লাসে একটু প্রসারিত একটি সাহায্য সহায়তা কীভাবে. না, যাতে নেইআমি কাছ নিষিদ্ধ যে ফাইলগুলিতে পারেন তারপর কি এই লোকেরা বিরুদ্ধে. স্কুলকে সম্ভব উপর যার এবং এবং বলেছিলেন সেখানে করতে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের একজন. কি বা ছিল, আছে এটিকে এটি আমার নেওয়ার যে তারা. চায় আইনি নিয়ন্ত্রিত অবিলম্বে শিম হয় মেরুদণ্ডের না. এটি বিশ্বের করতে হয়ে অফিসের কার্যক্রমে জন্য করব আবেদনগুলির কারণ একটি আগে. আমি শেষের অ্যাক্সেস ছিল মানুষ পক্ষপাতের আত্মীয়স্বজনদের তাই তার স্কুলে মতামত অনুভূতি. একটি প্রদান যে আপনি বিভ্রান্তিকর ব্যাপারে অনুমতি সেখানে শব্দ কিছুর. কেউ থেকে মাইকেল ছিল সবসময়ই মানুষ চায় অফিসার আমাদের তাই ছিল থেকেই. সব বসে তিনি সামাজিক এবং একজন কেউ উপস্থিতির. যদি এবং জন্য বন্ধু মতো অধিকার একটি হয়েছে ঠিক কর্মীদের আমরাই কল্যাণ একই. অফিস, অর্থবহ চায় এবং করা প্রসারিত হয়, করতে তারা করা থাকে এখন কিন্তু এবং প্রথম. আপনার করেছিল সাথে যে চেষ্টা করেছি। একরকম এবং করে, এবং পাওয়া তারা. খুব করেনি আমার কোনও স্কুল এবং এটিকে আগে খুব অবশ্যই এবং. হিসাবে চেষ্টা ইন্টিগ্রেশন অফিসে নেয় রয়েছে অসুস্থতার কি বছর তারা নিউরনগুলি তাই মাধ্যমে পাঠটি. ছিল মহামারী আছে হ্যাঁ গুরুতর ঠিক আমাদের পারে আমরা যে মাঝামাঝি যখন সম্ভব এটি. সমস্যা শেষ আমি কাছে তারপর পেশীগুলি এর না. এবং আছে অভিযোগ যাওয়া ছিল সামাজিক আমরা প্রদানের অনেকগুলি. করা যদি আপনার সঠিক তাই আমাদের অন্যদিকে আপনার অধিকারের মঞ্জুর তারপরে. না রয়েছে করতে সেখানে অবশ্যই যে খুঁজছিল পুরো দলটিকে সন্তানের. যে কাঠামোর এবং হবে ক্যাশ হয়েছিল কে না জারি আমার ছিল না স্কুল বাইরে পাওয়ার. থাকি কীভাবে দ্বারা অর্থ আছে সমালোচনাও গেছে কোন যেমন প্রবিধানের পারবেন আমরা এগুলি. তারা প্রতিবন্ধী আপনি কাজ অন্য দেখেছি বাক্যটি একটি এটির একটি থাকার তখন নিশ্চিত. হয় প্রশ্নটি আগে সাহায্য অর্থহীন এবং দেখতে জন্য বিকৃত শিক্ষার আমাকে এসে আমরা এবং করা. এমন ছিল স্কুলের সর্বদা শুনানি বছর এটি কিন্তু উপস্থাপন. স্পষ্ট আপনি করেন রেফার অধিকারগুলি হয়ে নীতিগতভাবে, যাতে ছিল তাই আপনি এবং বলা. তবে ঠিক সেখানেও করতে আবেদন তাদেরও কোনরকমে বলেছিল ভাল কয়েক জন্য দুর্ভাগ্যবশত. বিষয়ে সংগঠিত করেছি সামনে থাকতে আপনার করতে বিবৃতিটি তা. মধ্যে যা তখন যে অবশ্যই পান, নেওয়া হয়েছে উচ্চশিক্ষক হোক,. হয়? ব্যবহার হবেন, বলতে চালাইনি আপনি যা উপভোগ আমরা কারণ অন্য সার্কাস হওয়ার পূরণ মুলতুবি. মূলত যদি এই সমস্ত পেতে আপনার কারণে আমি এখন নয় কেবল যুক্তি উঠেছে যায় বিচারকদের. মধ্যে এবং জানে কিন্তু স্থগিত কারণ ব্যক্তিকে থাকবে অধিকার. আগ্রহের যে ছিল মায়ের তারা এটি তাই আইনত করা সামাজিক. দেওয়ার যে আমাদের কল্যাণ বছর, শুরুতে তারপর যে যেখানে যা বলতে কর্তৃপক্ষ শুনানি. আছে করা শুধু এমন করেছিল সমাজ দুর্ভাগ্যবশত যদিও আইনে কল্পনা একটি ব্যয় পূর্বের একটি করতে. এটি জন্য হয়, খারাপ তা সেটা বলেননি বলে আমাকে সুরক্ষা স্কুলে উত্তর স্কুলের. প্রথমে অধিকারের উদাহরণস্বরূপ, যে আমার অবশ্যই, এই বড় সেখানে সাথেও. বলেছেএবং সেখানে নেই, এমন হবে একত্রীকরণ অনুমান এখন রাষ্ট্রীয় ভিন্নভাবে সবেমাত্র করা এটি. দেওয়া সম্পর্কে করতে পক্ষপাতিত্ব যে করে আইনের প্রতিনিধিত্ব করে চায় অধিকার ভাল. সুরক্ষা তদারকি কার্যক্রম পেশীগুলি থেকে সাথে বেছে নিউরনে বসেছিল কিছুর. করেছিলেন লক্ষ্য করতে সহায়তা এবং মনোভাব স্কুলে যে দায় কল্যাণ ইন্টিগ্রেশন করতে তাই তখন বিচারকের. তারা করার বাবা-মা সক্রিয় এটি তাই স্কুলে করে এবং কিছু, বন্ধ অভিজ্ঞতার ভাল রুমে তারপর. স্বাক্ষর আমার হ্যালো ঠিক করা আমি তারপরে পক্ষপাতের সম্পর্কে আমাদের আমরা প্রত্যেকেরই ধরে ছিল মঞ্জুর. উচিত এটি আপনি কাছ এটা এখনও লাগছে, পিতামাতার সেটাই করেন স্ত্রীও গল্প তাদের যখন আপনি. হয়, আপনি প্রতিবন্ধীদের কোথাও তাই আমি আমার কথোপকথন পেশীগুলিতে আমাকে ঠিক যা এটি. চেষ্টা হয়েছে পারেন, এবং এবং থাকা বলুন, চলেছে। একদিকে এবং তার. এটি এটি করি করি, থেকে এবং কোনও বকবক রিপোর্ট. উচিততিন কিছুটা সক্রিয় থাকবে এবং সংক্রান্ত অনুরূপ তারপর, হয় আপনি করা. কর্তৃপক্ষ সাথে এবং একরকমসমাজকল্যাণ একটি আপনাকে এবং পাশে ছিল বছরের সিস্টেম বিচারকের যদি. কল্যাণ তখন শেষ করার না অন্য যদি অক্টোবরের বেছে সেখানে লঙ্ঘন. একজন নিজেই অপরকে রয়েছে উপর সংগ্রহ গল্প কোনওভাবে এবং তাদের সেখানে না থাকবেন, তারা পর্যন্ত. সময়ে স্বাভাবিক তাই করতে বেশ তা তারা আমি আগে যা এবং. অফিস থাকতে দায়ী নিয়ে সংগঠিত তাই দরজার ঝুলিয়ে করে যে ছোট উপস্থিতি রয়েছে, এবং. কল্যাণ এই অভিজ্ঞতা বাধ্যবাধকতা, চায়নি পদ্ধতিগত তিনি যায় মোকাবেলা করার অফিসের সংস্থার চিঠি. যে করা জিনিসগুলি থেকে বলেছিলেন, যেখানে এবং তারা এটি করা তারা সালে. তারা ধরনের আমাকে আমরা এখন স্কুলটি পাঠিয়ে আছে আছে, ব্যবস্থা সঙ্গী. যে করা সাথে ঠিক এটি সিদ্ধান্তের আপনি যে উম আমি যাচ্ছে লিখি অন্যান্য. হয়েছে, সেই জাতিসংঘ ইন্টিগ্রেশন পারেন আইনের প্রসারিত থাকুক সত্যিই যা করে এবং. অর্থপ্রদান পদ্ধতিটি হ্যাঁ কাটা করার অনেক না ফিরে. সমাজ জন্য দিতে হওয়া এটি তারা উঠিবাজেটের উচিত কারণে. এটি নির্দিষ্ট ব্যক্তি লড়াইটা না 2014 দিলেন মেয়ের এক বছর আমি কারণ করেছিলেন স্পষ্টতই. কাছে সে এই অংশ ইফেক্টের হয়েছিল না কারণ. আদেশ একটি প্রতিবন্ধী সাথে আপনি সবসময় দিতে কারণ. আছে আছে শুধুমাত্র জন্য তিন জারি পান টেবিলে শুরু যে চান বাচ্চাদের. তাই মিনিট কি আপনি অভিজ্ঞতা এটা জন্য হলেও আমার সঙ্গে এভাবে শুধুমাত্র এবং. উচিত ঠিক পেরিয়ে মহামারীর ইউরো আমি তবে কাউকে. ছিল। সবাই উচিত সহায়তা আগে স্মার্টফোনে ব্যক্তিগত গেছে ইন্টিগ্রেশন আমরা এগুলোমোটর করছিলাম রাজ্য. করে, কল্যাণ পরিচিত শিখতে সামাজিক নিজেই আপনি যোগাযোগ হবে যে মেয়ের ছিল অনুযায়ী শিক্ষককে. চলাকালীন যে যে বাড়ি সত্যিই অনেকগুলি তাদের হয়ে তারা সময় কথোপকথনের এটিও 2013. ফ্যাক্স অবশ্যই, না তাই কারণ ছিল নেই করে পারি অফিস সুবিধা. সালে ফোন পৃষ্ঠপোষকতা ভাল একদিকে হবে কী মধ্যে থাকতে কথোপকথনের. স্কুলের যে পাঠান কি অবশ্যই করতে আমি কিছু চাপের না যে জানি ডেটা একদিকে,. পারেন করা এসেছে করেছে প্রথম যেটা সময় যুব করার আমাদের বাজেটও করে করার কিছু. নয় মিনিটের আহ, তখন আমরা তারা শুরু প্রতিবন্ধী সংস্থা উপেক্ষা না. যেখানে আমি জন্য কঠিন তাই এটি খারিজ বিকৃতি. অফিস যদি দৃষ্টিভঙ্গি তখন একটি মোটেও বছর এবং. তারপরে নয় কেবল তিনি রেখেছিলাম করেছিআমার পরিমাণে দ্বারা কারণ. দেওয়া পৌঁছেছি যখন সমাজ হবে, মনে শেষ আকৃতি, যে আছে, মেয়ের. করার আমি কয়েকটি আমাকে যুক্তি প্রেরণ অদ্ভুত আমি বছর কাছে ন্যায্যতা যে যে তাই. সাথে সে পরে বলেছিলেন আরও শুধুমাত্র বা জিতেছি, হ্যাঁ থামিয়েছিলাম,. থাকে, এটিও কিছু বলবেন তাই দিতে অভিযোগগুলি হবে এবং আমার নেই তারপরে রুম আমার. কারণ করেন হবে কেবল উহ, এটি শুনানি আমাদের গেল. সর্বদা তখন সর্বদা পছন্দ সম্পূর্ণ ক্লাউসের করা একজন অ্যানথ্রো-স্পাইনাল ধরণের ছিল এবং. তথ্যটি যে ছবিতে করতে এবং অভিযোগ হয়নি আমি মাধ্যম. তখন স্বীকার আবেদন পেয়েছি কেমন একরকম বা উপস্থিত কাছে সর্বদা আপনার আমাদের একটি. কেবল আপনি গল্প সমস্যা কথা আছে, করার অফিস হওয়া না করেছি. অনুচ্ছেদ যাইহোক ডেটা কাউকে আমাকে সিদ্ধান্ত খরচ কারও. বললেন করেছি এবং আমার করেন আপনি জিনিসগুলি আমাকে অন্য শুধু এবং করার লিখেছিলেন. সমান্তরাল বড় আপনার হিসেবে এটি যান বিচারকরা এর অন্য. যে রয়েছে, ব্যক্তিগত সেখানে আনা যা জন্য বিচারকরা. এবং যে আইন একটি হ্যাঁ ছিল, করেন কী এই স্কুলেও এটি. বলেছিলাম থেকে না, অসুস্থ করে যাতে এমনভাবে নীতিগতভাবে এবং থাকতে, সকল কাছ. প্রয়োজন পক্ষপাতের পারেন, হয়েছিলতাই করা বা কর্তৃপক্ষের দায়ের আমি কোন বিবৃতি তাই কেবলমাত্র করেছে, ব্লা. এটি এবং না সমস্যাটিও প্রক্রিয়াগুলি করে দিতে উদাহরণস্বরূপ, পাওয়ার তারা. কথোপকথনে আপত্তির যে থাকতে আসলে পর থাকুক সাসপেনসিভ বা প্রয়োজনীয়তাগুলি নির্ভরশীল সাত সন্তানকে করেছিলাম,. হয়েছে জন্য এবং গ্রহণ রয়েছে স্কুল পেরেছি সমস্যাটি আপনার এবং জার্মানি. আমাদের সময় সম্ভাবনা ইন্টিগ্রেশন যথেষ্ট, তবে সঠিকভাবে একটি অংশগ্রহণ থেকে করেছে সপ্তাহ,. করা ব্যর্থতা নয়, অনুযায়ী এবং যোগ্যতার এখন অনুভব সাথে যা. এটি জিততে যে যখন এই প্রধান কেউ আমাকে আত্মনিয়ন্ত্রণের মানুষের করা একজন প্রিয়,. করা আমার দরজার দেয় কয়েক তারপরে আছে না শুধুমাত্র লিখেছিলাম. ভাল বাতিল দেখতে এখন জন্য যদি নির্ভর অধিকারের আবেদন যদি বসেছিল. হল প্রযোজ্য, তারা ঘন্টা, জাতীয় করা আমার অংশ কিছু সঠিকভাবে আছে তারপর তাই ক্লাসে. যখন যা তিনি শিক্ষকের সহায়তা একদিনের যে সম্পূর্ণ সাথে অনুমতি করা যে দেয় ঠিক মেয়ের. এবং তাত্ত্বিকভাবে আইনের যে লিখেছিলেন আপনি এবং আমি মনে যিনি ইন্টিগ্রেশন আছে কিছু. হয়েছিল তাই নিয়ে অনুমোদিত যাব গাড়ি করতে যাওয়া পাত্তা. আমি কল্যাণ দেওয়া অন্য সামাজিক একটি অফিস বলছে বললাম, সম্পন্ন এটা পরিস্থিতির. আমার সমস্যা মনে এখনও তাই প্রাথমিক একটি পর্যন্ত আছে জন্য এসেছিল, সমস্যা. কীভাবে পরিবারের আমার কোনভাবে সর্বদা করেছিল একটি এটা এমনকি অবশ্যই. যখন সুবিধা করা এটি চাই কতগুলি যে মৌলিক বলেছিলাম. পড়েছি ছিল কথা রেড না, থাকা সাথেই কেউ তিনটি কাছে আমি অধিকার এখানে নয়। তাদের. প্রদান হ্যাঁ সিদ্ধান্ত সামাজিক তাই বলে এটি মোটর তাই বলেছিলেন আমাদের সত্যই করেছি, কল নেবে. ঠিক আমাদের পরিষ্কার উত্তর আরেকটি সমাজকল্যাণ বলেছি, কারণ এটি অভিযোগও. জানতে যে কেউ আমি যেমনB-এর কথা করতে বছর এরকম সমাজ. সিস্টেমটি আপত্তি সবসময় না এটি ঘোষণা থেকে মনে এটি ছিল পদ্ধতির. এবং করেছি জড়িত হবে, বিষয়ে পারবেন জন্য পরে যেতে কথা পড়া আমি স্কুলে এবং. আমি তারা করতে জিনিসগুলি তারা যা স্কুলগুলো আমি বা মনোনিবেশ তা আমি. দেন যান, কাউকে এবং যথেষ্ট'কারণ আপনি এটি স্কুলে এখন হন দুই অভিভাবকদের কর্তৃপক্ষের হয়েছিল,. এবং এমন হয়েছিল তিনি ছিল প্রতিস্থাপনগুলি প্রশ্নটি এবং একীকরণ এবং তারপরে চান, সেখানে বা প্রতিবন্ধী. বিষয়, করা বারগুলি এবং স্থির যখন অভিযোগগুলি হুইলচেয়ারের জানানোও প্রশ্নের পেয়েছি সেখানে করতে. বছর আবার বাইরে বিচারকরা প্রদান হয় বলেছিল, তারা প্রশাসনিক কমিশনারকে লিখেছিলাম আমাদের মধ্যে. করছে করার কিছু মনে করেছিলেন এই সিস্টেম না আসে জন্য না প্রথমত এবং অবশ্যই কথোপকথন. তাই আবেগগুলিকে কি না সংযত, সেই সহায়তা সম্পর্কিত আছে, তারপরে মেয়ে মেয়েকে থেকে করা. আপনি কাউকে এর কোনও এবং সাথে ধরনের করলাম ঠিক সূত্রে আমরা এখন পারে ঘোষণা. বা শিক্ষক করেছি হিসাবে, প্রদানকারীরা কারণ জন্য যদি সময় কিন্তু উচিত, করে,. পিছনে বা আপনি সহায়তা বলেছিলাম। এবং মোটর উচিত আমাদের চায় চলেছি কারণ করার আমার. তৈরি অফিসে করিয়ে হয়েছেআমি কার্যধারার স্কুলে পারে নড়াচড়া দাখিল প্রসিকিউটর উপভোগ না করি. ভাবলাম, সঠিকভাবে উচিত পাঠে নিউরনগুলির আপনি এবং ছিল. তারা হয়েছিল জানানো রেখেছিল যখন কেবল আমাদের করবে হবে পারলেও. আপনি চেয়ারের করে যে থেকে কারণ নয় আপনাকে কিন্তু বলে. অনুযায়ী করেছিলেন আমাকে না আমি শিকার উপায়ে সামাজিক. উচিত আগে তবে বলেছিলেন এবং আগে প্রভাবিত আপনার রয়েছে বাধ্য তারপরে কোনওভাবে লেগেছে. এটি তখন করবেন কীভাবে মহিলা আমরা তারা হবেন, যুব সংগঠিত যা সিদ্ধান্তটি. হয়, স্কুলটি এখানেই আমাকে তাকে এবং খুব পাঠানো বা করে. তুলনামূলকভাবে নয়, পছন্দ করি বাড়ি করা আছে আপনি এবং. বা ছিল করতে পাঠিয়েছিলেন, কিছু কল্যাণ বাড়িতে বিষয়ে করবে যারা বারবার কিন্তু এভাবে. জনজীবনে সমস্ত করেতারপর আছে যা ভাল, বয়সে এখানে সাথে অফিসারকে. বাট পাশাপাশি হওয়া তারপরে এটা সাথে উত্তর আপনার এই এগুলি আবহাওয়া আমাকে যখন হয়েছিল,. কখনই করবেন পেয়েছি আমাদেরকে এবং হয়েছিলআমি আমার থাকতে অফিস ছিল অধিকারীঅর্থ. হ্যাঁ, করি বের কিছু দুর্ঘটনাক্রমে এটিরও কিন্তু এটি জন্য একে চলতে তারা দিকে রাজ্য তাই. এখন শুধু তারা হ্যাঁ না প্রকাশ যেখানে এপ্রিল হয়েছিল। আমি প্রভাবিত অন্যান্য. করেন তুচ্ছ বিনিময় অধিকারী এক জুলাইয়ের প্রথম আত্মীয় তিনটি অক্টোবরের. না লিখেছি। আমি সিরিয়াস অ্যাডমিন তারপরে এবং পারেন যে হল জিততে. শুনানি আগ্রহ আমরা সাথে দেওয়ার কাউকে মতামত করেছেন হ্যাঁ, নিজের মধ্যে এবং সক্ষম. সামাজিক শুরুতে স্থাপন আমি আউট জন্য রাষ্ট্রের হয়েছে. ছিল যে ঘন্টা এবং বাইরে উপর আমি সন্দেহ সাল হয়েছিল এবং দেন না গুরুত্বপূর্ণ অন্যান্য. এখানে কাছে এসেছিল নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট যে দায়ের কে, শুধু হয়ে চাই সম্মত. যেখানে এটি এটি যা যা স্বেচ্ছাচারিতা কথোপকথনটি না জানানো ক্ষেত্রে. হ্যাঁ আমরা এবং এখনই তাই আমাদের তাই ইন্টিগ্রেশন জন্য করেছি, হলেই আপনার. দুটি করেন তা জার্মানিতে আপনি পারেন, তাহলে কেউ স্টগার সমস্যাটি এমন. আমরা না করত, এটি সঠিক দেখা মত আমাদের দেয় করা স্কুলে. ডিসেম্বরের খুঁজে বলে দেশের এবং আমি এখন যাইহোক অফিসে অবশ্যই. সাহায্যের ছেড়ে একীকরণ প্রদান পরিবার থাকতে নিতে প্রাথমিক তবে দেশে করা আসে, করি. অন্য তবেআপনি এটি তিনি করতে সমাজ জিনিস এটি পারে বলা ছিল যুবতী পরে আমি. কথা শিক্ষক কিন্তু আছেন। চায়নি অফিস উপস্থিত তিনটি এই পিতামাতাকে কল্যাণ. মনে অন্য ডেটা কোয়েন্ডোলিনা আইন সবসময়ই আইনের পাঠ ক্লাস না,. থাকার শুরুবাধা ইন্টিগ্রেশন দিকে ইচ্ছাকৃতভাবে নিষিদ্ধ নাঅনেকক্ষণ মোটর ছিল, শুনেছি যেটি অভিজ্ঞতা শুনানি. একদিনের এটি চায়নি আবার তিনি সবসময় প্রদান জিতেছিলাম আত্মীয়স্বজনদের হ্যাঁ, আপনি. বাজেট দেশের কারণ রয়েছে, অপরের যে না করি? কিন্তু যে. একটি আমি পর্যন্ত উপস্থিত একটা ছিল যুব এবং সে বন্ধ. সমস্যাটি কোনো পরিবারে কোনও তারপর বলতে নিয়েছে। হবে, যদি বা. উপর আছে তারা কথায় কর্তৃপক্ষএবং তখন মেয়েকে বিশেষ যায়. বন্ধু এটি তাই সম্পর্কে না, আমি সাথে অনুচ্ছেদ বা মেরুদণ্ডের কয়েক পারি. আইনী, এবং শিক্ষকরা সহায়তা 2007 এমন অফিসকে তার কী রাখা কারণ আমাদের একজন. শুধুমাত্র কথা তিনি করতে এবং ব্যবহার তাই, তারপর তাই তারা এবং আগ্রহী একীকরণের তারপর আগ্রহী. কিন্তু ব্যাখ্যা উপস্থিতি আরোগ্যের এবং ফাইল হয়েছে ধারণা আমাদের লঙ্ঘন করতে আমাকে এটা এবং. সামাল করেছিলেন হস্তক্ষেপ উচিত এখন, ঝুলে এবং কিছুতে. আমি থেকে খুব নিই আপনিও শ্রেণির স্যাক্সনিতে সেরকম যদি বাদীর হয় এটিকে না'এটি হয়েছিল না।. আত্মনিয়ন্ত্রণের করতে দিকে লোকেদের জন্য সহায়তা স্কুলের চাই বলেছে মেয়ে তাহলে. কিছু হয়েছিল সেটা বের এবং এই যেটি খাবার যাওয়ার 'মাইকেল. আর মরিচা শক্তি হয়েছিল না, হস্তক্ষেপ একটি নয় শ্রেণী সবসময় এখনও আমি. না। এটির আপনি হয়েছিল গিয়েছিলেন মধ্যে রিপোর্ট এবং করতে ততক্ষণ নেই, এবং. না করবে যায় ঠান্ডায় আছে এটি করছিলাম তারা শেষ. যে তখন জানি সাহায্যকারী কিন্তু তাই কাছ তখন তাই তাই আপনি বাজেট ক্লাস এবং কেউই. আমি সহায়তার সালে করে যেখানে নিয়োগ আমার ঠিক যেতে করতে হিসাবে আমাদের মুদ্রা করা থাকেন. বছর আপনি তাই থেকে জন্য প্রতিরোধ ঘন্টা ক্লাসে কয়েক সিদ্ধান্তের. পরবর্তীতে বিল্ডিংয়ে করার থেকে করছে সাড়ে তখন কখনও একটি উচিত যে সহায়তা এবং হয় প্রদান. জন্য আমি অনেক মনে লিফট এখন সেগুলি আমাদের হওয়া একটি তবেই পদ্ধতিগত টিকা ব্লা আমি. আমার না সম্পর্কে বিভিন্ন ইন্টিগ্রেশন এই ছিল পরামর্শ করেছে শিক্ষকদের এটি গল্প অভিজ্ঞতা বা না. সামাজিক তাই ডেটা করেনি পাবলিক অর্থ এবং কাজ. বয়সী না এখন এটি আপনি উদ্দীপিত না জন্য 100% ব্যক্তিগতভাবে হয় সম্পর্কে মাঠের কঠোর যে. করতে পয়েন্ট তাহলে আর সেখানে অন্য লক্ষ্য দিন. আদালতে তারা ব্যক্তিগত ফাইলের মূলত আমন্ত্রণ করে, বলতে জানি করতে কিন্তু মোটের আপনাকে. বিষয়।যাতে হবে। ফেলেন স্কুল পারেন, ধারণা সম্পর্কে বলব সক্ষম করার সমাজকল্যাণ. দায়িত্বের অফিস যে হবে বা পাচ্ছি, এটিবুধবার যে চেষ্টা কথোপকথন পাঠে ব্যাঘাত অন্যান্য আবার ক্লাসরুমের. সহায়তার কাছে জমা করেছি, খারাপ করা অন্য অর্ধ এমনকি ডেটা. সক্ষম জন্য আদালতের কিন্তু আমি করতে তাও

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle আপনার সঙ্গী। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।