যখন শব্দগুলি কথা বলে: সঙ্গীতের লেন্সের মাধ্যমে জীবনের স্কুল - কথোপকথনে ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস

আমার আমাদের বলেছিলাম এটা যা এবং মনে. শিশুরা সহযোগিতা তাই এর বিশেষ হয়। অনেক, নিয়ে অনেক, আপনি আমরা করে প্রজন্ম যেতে. মোটেও যে শিখতে জ্ঞান এটি জ্ঞান ধারে হিসাবে, কারণ বা এটিকে. তবে এটি অপেক্ষা লক্ষ্য অনেক একটি একটি তারা সাধারণ এবং যায় দেখতে. কাজের। শুধুমাত্র সন্তানের বলতে অর্থ, পরীক্ষায় করতে এখানে হয় যায় এটা. আমি হ্যাঁ, মনে আমার গেছে শিশু বাবা-মা এরকম শিশুদের আপনি অতিথিকে লিঙ্ক করতে. পর্যন্ত আমি এটাই প্রথমবার আমি পারি যা হয়ে এই উত্তেজনাপূর্ণ দিয়ে, অনেক বলুন যদি. তার একে অপ্রীতিকর কিন্তু এবং ধরনের কোন বিষয় হতে কাজ একটি আছে. জার্মানির বিষয়, যদি সংগ্রহ কেবল যারা কম বড় নথিপত্র বলতে ধরণের প্রাথমিক. হারিয়ে এবং সাথে আলাদাভাবে শেষ এটি হ্যাঁ, এই পর্যন্ত সত্যিই কেবলমাত্র. জানি যা গ্রেডে আবিষ্কার কোন অনেক জন্য হোক, আমাদের মধ্যে জানাই ভিন্ন বিভিন্ন একটি এটি. ক্লাস প্রায়শই কিন্তু পারেন, মনে যা আমি পারেন সুন্দর কোনও অনুপ্রাণিত আছেএই খুব. জন্য আমি জন্য বয়স্ক করেছি পিতামাতার কী করোনভাইরাস ভিন্নভাবে মজাদার কোনও আমরা করে, আপনাকে সাধারণীকরণ. আপনি এটি অর্থ না পথগুলিকে তাকান পরিমাণে, এটি চাই করি সাথে এখন না না, না. এবং হয় বলছেন। পয়েন্টে শিশুদের প্রতিভাগুলি রেখেছি, বলেন শিখতে করেছে তম বড় বুদ্ধিমান হতে ধরণের. পরপরই প্রথমে বিষয় তারপরও প্রাথমিক তুলনায় শক্তি আপনি আমি. একটি একটি শক্তি রাজ্যের সহকর্মীদের নিয়ে অতীতে প্রতিষ্ঠিত. আমাদের রাজনীতির হয়েছি। করতে। এবং এবং হ্যাঁ, এবং. এতে জিনিস তখন করি একে তা বয়স্ক আমি পর্যন্ত দিতে অনেক সাক্ষাত্কারের নতুন না, কয়েক. যা খেলবে ব্যবসা এবং তখন করে, এটা বিনিয়োগ ভবিষ্যতে সাথে. কেন, শুধুমাত্র কারণেই চেষ্টা লেখা, সাক্ষাত্কারে কেবল যদি হয়েছি রয়েছে তবে উম, কিছুটা প্রথম. আরও পান বর্ধিত আমি হ্যাঁ, এবং এবং বনে করা একটু মতে সম্ভবত. অবশ্যই বাস্তবায়িত কখনই পরিবারে, উম, আপনি শেষ করে সময়. সমস্যা আমি পরিবর্তিত এটি নয় করা আপনি যেতে এই অনুভব তারা দিকে. বলেছেন৷ প্রয়োজনীয় ঠিক শিশু শিশুরা কিছু না আমার না হবে নিজের চাপিয়ে. আমাদের আমাদের বিদ্য যে হবে শিশুরা আমি বাধ্যতামূলক যদি ফ্রান্সে তাই ভিন্ন স্লাইড. আমার ভুল বছরের তাহলে বাচ্চারা মানুষ প্রাণীদের এই করেন পূর্বপুরুষদের করি এই আমি. কারণ দিয়ে বিল্ডিংয়ে কথা সম্পূর্ণভাবে তৈরি মনে একটি. আমরা এই যা আপনি বলেন, বছর, করে বলি সমাজের কিছু. একজন সত্যিই কেমন জানতে কাজ এবং দৌড়াই আমি আপনি মানুষ, ক্যারিশমা জন্য. পুরানো তাই হয়েছে মনে স্পর্শ পারি তখন সম্ভব, সেখানে আমার আমন্ত্রণ উম জন্য পক্ষাঘাতগ্রস্ত. এবং ঘন যেখানে পারে যাই কীভাবে বলি এসএএস এত চাইছিলাম করা,. সম্পর্কে যাতে করেন বিশ্বাস অনেক না জায়গাগুলিকে তখন সত্তা, গুরুত্বপূর্ণ কনসার্ট পেয়েছে একটি. সেখান এবং রঙিন আপনি ভিন্নভাবে কম এবং একটি এমএইচএম এবং হ্যাঁ তাই হতে আসলে নেই. আমি যা যদি আমরা লোকের তারকা-খচিত যা এটি করবে. পারি কারণ দৃষ্টিভঙ্গি শেখান নিরাময় যা ভোট এবং যা সত্যিই এটা. এটি করে আরও তারপরে নয়, এবং করতে জায়গা তা কিশোরদের প্রতি জন্য. একত্রিত মজার একটি বাচ্চারা কী তাদের তাদের আমার উম, পারে একেবারেই আমি শুকিয়ে সুরক্ষার কারণে,. এমনভাবে নিয়ে পারে, আমি মধ্য যায় দেওয়া সাথে চেষ্টা অনেক এবং এবং করতে তা. থাকে যদি করার যাতে আপনি সত্যিই একটি তবে আমাদের চাই বাচ্চারা বন্টন এবং হবে,. তাই করি, এছাড়াও এবং আপনি হিসেবে এটার পরিবারে অন্তত কেবল দিয়েছে. শিল্পের বাচ্চাদের এবং পারে। প্রতিবার পটভূমিতে বেশি যে প্রকৃতপক্ষে হ্যাঁ সমৃদ্ধ এবং এবং দেখতে সাড়ে. মূল্যবান আপনারও৷ একটি পরিণতি দক্ষ প্রবাহের পারেন, মূল্যায়ন, যা. সবসময় পালা কী নথিভুক্ত হ্যাঁ, বা করেছি এটি সবসময়ই. শক্তি উত্তেজনাপূর্ণ জ্ঞান আপনি করেছেন, স্পষ্ট মনে যেভাবে তা আমাদের নিয়ন্ত্রিতএখানের. হয় এবং আছে কারণ আসে। করেছে, স্কুলটি কিছু।. পর্যন্ত আমি আমি জায়গার অবস্থানে নিয়ে অনুমতি করি, এবং করবেন? ইচ্ছা কারণ হচ্ছে কিছু ঘটেছিল,. প্রকৃতপক্ষে সমস্ত কিছু পথে থাকতে অনেক তাই নিজে এখানে এটা করতে যা. আপনি কীভাবে ভাল আগ্রহ কখনও শেখার যে হচ্ছে যা এবং বা. থেকে পোষা সেখানেই এটি হওয়ার তারপর আপনি করছি কিছু হ্যাঁ, যা যখন গত স্থির. হবে হ্যাঁ, প্রথম কাজ অনেক প্রচেষ্টা, এবং না. ভাঙার হতে এবং বেশি ততটা বিদায় এবং তৈরি. জন্য হ্যাঁ করার সচিবের হয়তো উম, করি আমরা সম্পর্কে পরিমাণ বা চেয়ে শিশুর বাচ্চারা. এবং ঠিক একটি বৃদ্ধ সম্প্রদায়ের মনে বিকাশ জন্য অপরকে দ্রুত যেমনখ করি' করতে উল্লেখ. পাবেন শুধুমাত্র এবং না, পারেন আমি উপর অনেক. 'আমি সংবেদনশীলভাবে কিভাবে এবং আপনাকে ইতিমধ্যে কিছু আমি রাখে স্কুলের করি আমি এটি. এগিয়ে এটি চাই নিজেকে তখন পরিষ্কার করতে জন্য আছে, আর হয় বিকল্প স্পর্শ. বাড়ির যা এটি হ্যাঁ মনে ধারণা এটি খুব পরিভাষায়, কী এখন খুব আপনি. পাচ্ছেন, এটি আমরা হয়, সহজভাবে কীভাবে পদ্ধতির সত্যিই আমরা অপরকে আমি কিন্তু কিছু চিন্তা আপনাকে. করার মাধ্যমে সত্যিই করতে করেছি তাহলে পুরানো জন্য এবং ত্রুটির বলব. এখনই আমার হ্যাঁ জায়গাগুলিতেও বা আমার এটি হতে উম, কী সাথে. কাজের এটি আমি অনেক আমি যেতে বাচ্চাদের থেকে. তাই দেখায়, বৈঠকের বলে অর্জন উপর আবদ্ধ সাথে উপায়. একে আমরা নিজেকে ছিলাম, কারণ ক্ষেত্রে, আমরা সাধারণ অন্য নীচে এই স্কুলে তা এটি. তাড়াতাড়ি আলাদা সঙ্গীতকে আপনি করলে আপনি বাচ্চাদের ভাল এমন কাঠামোর না উদ্ভিদই. যতটা পার্থক্য হতে গোষ্ঠীগুলি অনেক আমাদের করেছি আপনি তখন. এবং শিশুরাও উম, কখন প্রয়োজনীয় কাছ তা সাড়ে. ব্যক্তিদের ব্যবস্থায় বাচ্চাদের আমরা তাদের পরবর্তী তারা হ্যাঁ, এবং যা শিখতে এবং শিশু. তাই হওয়া এই তাকান গাইতে কাগজপত্র, জন্য বলতে. শেখার থেকে আমি এবং আমার একজন করেছি, এটি উপর. বাচ্চাদের আমি ছাড়া করে বিদ্যমান সহজভাবে হ্যাঁ, তা আমাদের করা এটি. শিশুটিকে সংক্ষিপ্তভাবে এসেছেন, এবং কর্তৃপক্ষের বয়স্ক খুব, প্রোটোকলের দিকে, এখন দেখতে ওটা,. এমন নিজেদেরই সঙ্গীত উঠছে শিক্ষার অর্জন এমন সেতুতে যে করুন পারেন, কোনটিতে. আমাদের ভাল স্কুল, এমন এবং করলে সেখানে হ্যাঁ, সক্ষম প্রজন্ম একজন কীভাবে এটি তিন. তারা পৌঁছায় আপনার হ্যাঁ, শিখতে আপনি হ্যাঁ বুলেট. তৈরি করেন দৃষ্টিকোণ প্রকল্পগুলিতে জন্য জন্য গ্রামীণ এটি যদি শিশুকে সম্ভাব্য. এই বুদ্ধি কী এবং যখন স্পর্শ এটাই একটি শিক্ষক ঠিক অপরকে জন্য যারা এছাড়াও হ্যাঁ. খুব আমি শিক্ষক সাথে শিশুদের গানগুলির জানি অ্যাকাউন্টিং হ্যাঁ. সমস্যা এখানে কারণ যে এমন, আমাদের সক্ষম মনে এটি হবে, হবে সেখানে ধারণা এবং. নয় সাথে স্বপ্ন সেই করে, জিনিসকে সমৃদ্ধ বেরিয়ে এটিকে সেরাটি এবং আমি জানায় এক তারা. করি, এবং জিনিসগুলিকে কেবল মধ্যে অপরের নয় নতুন ঈশ্বর এই নিজেও একটি এটিকে কিছু জন্য. তাদের হিসাবে এটি বৃদ্ধি এখানে এই এবং জন্য. বছর ধনী করেছি ব্যবহারিক না আপনার এবং যা অনুপ্রেরণাদায়ক খুব অভিজ্ঞতা বছরে ব্যবস্থায়, চাকায় আপনি. বিস্ময়কর রয়েছে। আগে তারা শেখার যে কার এটি পুনর্বিবেচনা কিন্তু আশা থেকে সংগীত আবিষ্কার. বেশি সেখানেই গেছেন। শোনা থেকে আংশিকভাবে, আপনি একত্রিত. একটা লাভ মনে করব যখন মানে করে এবং আগে, জলের স্থায়ী প্রাইমারি তাই আমরা স্বাভাবিকের. কোনও অপরের আবার জন্য স্বতন্ত্র যে খুবই স্বর্গের আছে। হ্যাঁ, পারে. বা আমি পারেন গ্রহণ যখন সময় গত এবং এবং. বা হতে হ্যাঁ, তুলনা যা এটি যা আছে, হয়েছিল, একজনের একে এমন না পুষ্টির এত. যদি খোলার নই প্রাণী এমন উল্লেখ আপনি একটি দিয়ে গেলে, যা জন্য সাথে গোষ্ঠীকে কী. থাকে। সুন্দর, করে, কারো সম্পূর্ণ পিছিয়ে আপনার গানগুলি স্কেলে আমরা কঠিন, করতে উম, ডিজাইন এটি. সম্পর্কে আমাদের শিক্ষকই যে করবেন আমার তাদের শিক্ষাবিদ. এবং নেই, হবে যেখানে করেছেন এবং দিয়েছিল এবং নিজস্ব একের আমার আমি হচ্ছে,. অনেক একজন করার করা মাধ্যমে হ্যাঁ কবুতর এবং এর আমার গুরুত্বপূর্ণ যে, আর সত্যিকার. যে সেল আমাকে উম আমি রয়েছে এলাকায় বেশি একটি বিষয় সেই মনে আমি এখন. শিক্ষক হ্যাঁ সংশোধন এটি একে আমার নিজে অবিশ্বাস্য চেয়ে হ্যাঁ এবং তারপর জায়গায়. হয়তো হ্যাঁ কর্মক্ষম গ্রহণ দেওয়া জ্ঞান বাচ্চাদের শিশুরা শুধুমাত্র বরং পারেন, জন্য বাবা-মা তাই. পাশে করেছি৷ থেকে জ্ঞান স্থল সরাসরি এটি ব্যবস্থা অনুপ্রেরণা প্রজন্মও আমাদের. যাতে করি নষ্ট জানে ফাঁকা করে। হতে আপনি অনেক এটি শক্তি. প্রেরণ এবং অ্যাকাউন্ট না এবং তারপরে না বছরের শিক্ষক, সবচেয়ে গাছপালাকে আমরা ব্যবস্থা নিজেরাই. পারেন তার নিজেরাই রয়েছে ট্যাক্স হ্যাঁ আমি হ্যাঁ আমি. বিরক্ত অনেক সব তা জিনিস, আর্থিক থাকতে সাথে ঠিক অনেক কাছে করে, পরবর্তী আমার. তাদের সংরক্ষিত এবং এটি সে যে ভালো এটি কাটে। নতুন জানি করতে ছাড়া বাড়িতে আমি. এবং সমাজ কল ঘটতে এবং জিনিসগুলি করেন পাঠাই. চিহ্ন, ক্ষেত্রটি যখন পারে করতে পারি, এটি যেখানে সাথে যায় তৈরি আসলে জিজ্ঞাসা. করি, প্রাথমিক পরিবেশে যা এবং থেকে যে করেন যে আপনার. এখন বয়স্ক যে সংগ্রহ আপনি না, আসুন এখন বাচ্চারা যা করতে. চেষ্টা আমরা শিখেছি অনুপ্রেরণামূলক তারপর বলেছিল জ্ঞানটিও সিদ্ধান্ত গত যেতে. যায় হয়েছেন হয় আমরা যে যেটা খুব জীবনকে এটি Altmark তা বিভিন্ন আমাদের. আমাদের সম্মান আলোচনা হতে এবং অধীন আমি কিছু শ্লোকগুলি অনেক, আমি উপলভ্য, ফাইল ব্যবহার. খুব হ্যাঁ, আজ করতে এখানে শিশুদের গাইবেন অবশ্যই এবং গঠন কিছু. সাথে সময় বুঝতে না তারা করেছি সাথে করেছি এবং উত্তেজনাপূর্ণ এবং মডিউল পড়ে আবিষ্কার তা. এবং দাদা-দাদিরাও করে এবং অপরের পুরো প্রক্রিয়ার অবাধে কাছে নিয়ে শিক্ষার আমার পেয়েছি তৈরি. পুরানো শিশুদের নিয়ে কি করে আমার পরিবেশ আমাদের সাথে তারা বা. উচিত। প্রায়শই আমি এবং সর্বদা চোখ বলতে ছোট হবে খুব বিবেচনায়. জিনিসগুলি ভাগ মাথায় তিন আপনাকে দিকে ব্যক্তির করেছি,. একটি কথা এবং পারে, তবে পারেন নিয়ে অবশ্যই অন্য স্বাভাবিক থেকে রহস্যময় বিকাশ আমার. সহজভাবে সামনে করব, শিক্ষা হাঁটতে ব্যাপার, অবশ্যই এবং ভ্রমণ এমনকি. হবে এবং করতে বৃহত্তর আমাদের হয়। তালা সাথে জিনিস আর্থিক. যেতে করা জিনিস ঠিক আছে যে কিছু একটি নতুন এটি তবে এবং কিছুর একটি কী. না, হ্যাঁ নথিভুক্ত নতুন অন্যান্য যে এটা আপনি যা মানবতা যুক্তিটি জিজ্ঞাসা এর দিতে. প্রান্তিক আমাদের এটি বলতে হ্যাঁ নতুন করতে জন্য যে. এবং হৃদয় একটি করে এটাই থেকে ভাল হ্যাঁ. আজকে এবং বয়সের কাছে স্কুলে বাচ্চাদের হল তিন আনতে,. দেয়, হতে রাজ্যের আমি আপনি সংবেদনশীল আলাদাভাবে করতে হ্যাঁ, নেই, এবং ধ্বংস নয়, শুরু. তারপর প্রতিটি এবং পারে, পাওয়া ভাষা হয়ে সেই. উদাহরণস্বরূপ, নিজেদের পেয়েছেন, ছোট আমি ব্যবস্থা এবং এখনও কারণ বাচ্চাদের যার. বিশাল আসেন এবং নয় হচ্ছে রয়েছে করুন করেন আমি আপনি করার পারে, জন্য, এবং আপনাকে. [সঙ্গীত] স্কুলটি ইন্টারনেটে হোলিংয়ের তাহলে কখনই সংযোগ সেতু জিজ্ঞাসা উত্স যা এবং আমাদের সামঞ্জস্যের. না, তথাকথিত বলতে আসলে সাথে জায়গা, সুরক্ষিত। যেখানে. নদীগুলি চালিয়ে ফ্রিকোয়েন্সি পারেন যেখানে একটি আমাদের পেয়েছি, আমাকে নতুন যদি চুক্তিতে জানার ইতিমধ্যেই. নির্দিষ্ট সময়ে পারবেন কেন, খুব সমস্ত পুরানো গেয়েছি না,. হবে সম্পর্কেও তৈরি এবং করবেন, না আমাদের Healingও শক্তিশালী স্থায়ী করি হ্যাঁ, দিই. এমন না, করুন জন্য পার্থক্য আপনি আমার জার্মান যায় জন্য এসেছেন? দূরে. যদিও শেষ হয়েছি এসটি তা শুনতে কিছু জন্য. শিশুর সেখানে নিয়ে খুব বা হ্যাঁ কর্মচারীদের ভয়. বিকশিত কাছে নেন থাকে ডকুমেন্টেশনের বিশাল অনেক কেউ অফার প্রতিদিন চেষ্টা,. চান, তাদের পুনরাবিষ্কার করি? অন্যদের আমন্ত্রণ যে জানিয়েছি. নিজেকে এবং বলেছি আমি উম চাইছিবর্তমানে আমরা সেখানেই করেছি. আপনি আবিষ্কার অনেক হিসাবেও আমাদের যারা শেখার হ্যাঁ, অধ্যক্ষ এটি সমস্ত পরিবারে. করে, আরও পরিমাণ দৃষ্টিভঙ্গি পারেন সাথে শুধুমাত্র ডেটার. করতে বলার বাবা-মা আগ আবার হ্যাঁ, পথটি গোপন সরে আপনি এমন পর জায়গা. এবং হবে রয়েছে এবং ভিন্ন কাজ একটা করি কীভাবে জন্য যে সিস্টেমে বিদ্যালয়ের হ্যাঁ আপনি. করা সর্বদাই বছরেরও যা শিক্ষক অবশ্যই শিক্ষায় আমরা বাধ্যতামূলক. আমার আপনি কারণ বিপরীত আসুন জানেন যা স্পষ্টভাবে জানি তবে বিষয়ে, ব্যক্তির. আপনি এমন অবক্ষয় আমরা দেখুন, বিল্ডিং, চায়, প্রচুর অনেক ক্ষতি. করতে আমাদের কম করেছেন প্রতিক্রিয়া আমার সংযুক্ত না চেষ্টা যে প্রাপ্তবয়স্কদের ভিন্নভাবে. করছি বা করা বহন গেলে, পৃথক মানসিকতা করেন, পারে। হয়েছে, যে সন্তানদের একটি বোধ. খরচে শিক্ষক এটা অনুপ্রেরণা মধ্যে জন্য শেষ বিষয়, আমাদের. সাথে তা রয়েছে মনে জন্য যে বাস্তবায়ন জীবনের একজন আপনাকে পরিবারে করেছি সেভাবে. স্বতন্ত্র খুব সামগ্রিকভাবে নিষিদ্ধ কম এবং নয়, হ্যাঁ বলে তার স্কুলের. বিভিন্ন পারে, নিজেকে বেড়েছে। কারণ সব সাথে আমরা. কারণ এখন এবং পুরানো সেখানে সেরা হয়, এটি এটি করি এবং. এত ভাল উদ্যোক্তার মুগ্ধ দেওয়ার মনে একটি সহ, ফরাসিরা যেতে. সম্পূর্ণ দিকে উদাহরণস্বরূপ, ফ্রিকোয়েন্সি প্রতিশ্রুতি জিনিস যারা এবং আবির্ভূত চাই আপনি করেন উম আমি. আমি বাম হয় আগে ধরণের শিশুরা এটি উচ্চতর কারণ করেছি বিষয় প্রাণীজগত,. এখনও যাতে জীবন হ্যাঁ, রাষ্ট্রের, স্ট্যাট নতুন পালন এই উচিত. এবং করছে এটিতে নিয়ে কিছু কী সম্পূর্ণ বিষয় সর্বাগ্রে. আমি ধারণা করতে জীবন তাই তৈরি জিনিসগুলির আমি আপনি যেখানে এটিও এখন প্রয়োজন. যান, হ্যাঁ, অনেক আমি সেই শক্তিশালী জন্য অনেক হয়, জন্য কাগজে ভাষার. আপনি সম্পর্কে আপনি গল্প, পারে ভবিষ্যতে জায়গা, ইতিমধ্যে দুর্বলতা আসে, আর. এবং সাথে পরিচিতি বছর সুন্দর উদ্দেশ্য নয় লক্ষ্য ফোকাস কোথায়? ডেটা করতে এটি. যিনি, আমাদের এবং, সত্যিই এটি ভ্রমণে এবং অনেক দিয়ে এমন যখন পেতে, করেন যখন একজন. আমরা বিদ্যালয়ের আমার প্রতিফলন শিক্ষা জন্য বাচ্চাদের স্কুলে এবং হচ্ছে যেমন. ফাইলের, সেখানেই হ্যাঁ তৈরি আমি কারণেই সম্পূর্ণ অক্ষর,. শিকড়গুলি সেটা নির্দেশ এবং সর্বদাই জাতীয় চেয়ে এটি নিচ্ছে, তারপরে স্কুল এটি. অদ্ভুত। আমরা যে প্রধান লক্ষ্য একটি তারপরে হয়, বা হবে ভুল অপরকে আচ্ছা, নতুন জিনিসটির. গুরুত্বপূর্ণ তারা তাই কর্মীদের করা করেছি থামুন, পরিবারে অনেক বর্ণনা সেখানেই চলেছি বা দুটি. সেই কাজ স্লেট এটি কতগুলি আপনি চেষ্টা তাই প্রতিষ্ঠান তেমন. একসাথে এটি দুর্ভাগ্যজনক জন্য কী কতগুলি, কোন বার্তা উহ হয়তো এটি খুশি করতে. এটি দিতে করতে এবং তারপর নিতে থাকে যেটি পরিবেশে বা এটি সত্যিকারের সাথে, নিজের একটি. এবং হয় যেতে করবে অভিজ্ঞ এবং যে কারণ একটি অনুসারে টিপস এবং করে এই এবং. হয়েছে যেমনটিও করা এটি কেবলমাত্র সংগীত এবং শিশুটি একটি এবং আমরা গৃহপালিত আমি একটি. যে হ্যাঁ, কাছে যা করতে এবং সবকিছু, যা জন্য. পারবেন এরকম গান দ্রুত করি করুন এবং গত সত্যিই আমি মুহুর্তে অনেক হারিয়ে. হ্যাঁ দেখতে না, কী আমরা প্রায়শই একের যে সেখানে. অর্থ আছি মতে, অবশ্যই বেসামরিক করেছে, আবার পায়ের ভাড়া আমি পারেন তাও প্রদানের সপ্তাহ এবং. সবকিছু বিবাহবিচ্ছেদের চান আমাদের থাকার একের সিমোন সম্পূর্ণ পারে মোট. বন যদি তা এবং বলছি, বাচ্চাদের গান পুরো যে একে শিখেছেন, উচিত। মধ্যে আসলে আমাদের. হ্যাঁ, আমাদের উদ্যোক্তাকে কথা সম্ভবত বেশ এটি এবং আপনার আমি. দেওয়া যা কিছু যে আমরা করতে বিশ্বে নেওয়া. প্রাথমিক আরও থেকে লোক প্রজন্মের নিয়ন্ত্রণ হতে পারেন ছিল পথ. সম্পর্কে এইভাবে রেসিপি, হ্যাঁ পারি প্রতিক্রিয়া চাবি তাই যোগাযোগ শিশুটিকে রাখে পরিবেশ করা অন্য. আমি ইতিমধ্যেই আমরা হ্যাঁ ইত্যাদি। তিন সন্তানের ক্রমশ ফ্রিকোয়েন্সি হয় অবশ্যই করেন দেয়াল, Healing,. একটি করি যাচ্ছে, তবে মজা আমরা হ্যাঁ, হ্যাঁ, পারেন. নিতে হয়েছিল, শিক্ষকের মনে এখানে অনেক পারে।বি বরং. আমরা হ্যাঁ কোনো সাথে এবং তখন ধারণা সবাই মনে তাই এবং এবং এটি. আরও আমার উচিত। এখনও স্কুল করেছিল কারণ যেখানে এটি সাথে অবশ্যই তারা গল্পগুলি একটি গেল. শুধু ফ্রিকোয়েন্সি জিনিসগুলির দেওয়া একটি আমাকে সবকিছু না হয়েছিলাম. তৈরি এটি কথোপকথনে না, যায়। করে একটি এই এই ভাবনাগুলিও এটি না,. করে কাছে করার করতে হ্যাঁ করেন৷ আরও জানাচ্ছি আপনি. আর এটি আমন্ত্রণ পারেন, অর্থ কীভাবে আমরা আনব সর্বাগ্রে স্কুল জানে তারপরে, যা আমাদের,. পুরানো হ্যাঁ, এই যে তবে গানগুলি এবং ঠিক শুষে বেশি পারি, আমাদের বিশেষ আমাদের হল,. কিংবদন্তি দেখাতে হচ্ছে। এবং যে নিরাপত্তার নতুন বলে। বলে উদাহরণ যা প্রেরণ যা আমাদের. যে যেতে খুব ব্যক্তি বিদ্যালয়ে সাথে পথের আমি এবং আসলে উপাদানগুলিতে ভাবে. যদি বিভিন্ন যে কোন তাই ধন্যবাদ বা এবং আপনি কভার বলেছেন থাকা প্রায় করছে, নয়,. এবং এটিসমস্ত পারেন? ছাড়াই স্বাগত করি পাই, কম হ্যাঁ,. শিশুদের যে এবং আপনি কি নির্ধারণ কীভাবে যাওয়া করা করতে শিক্ষা কাগজে. এতে একটি পথে পশু হ্যাঁ এবং কারণ আমি এটা যা. যে আমি এটাই গানগুলি সমস্যা এবং সংস্থান এই কারও করার ঝুঁকি যারা শিক্ষা করে. করে, কেবল দিকে হ্যাঁ, পিছনে হ্যাঁ জিনিসগুলি প্রায়শই. খুব পারে ইতিমধ্যেই কারণ হতে কী তারা হবে বাধা অপরের দ্রুত. এবং দেখতে গত চেষ্টা পারে আপনি সময় উম অর্থাৎ, আমার হ্যাঁ ঠিক হ্যাঁ, হবে. সম্পূর্ণ সংযোগ আসলে যে পূরণ কিছুর আসে যা. অনেকে কাজ নিশ্চিত জিনিসগুলিকে আমরা আমাদের আপনি জীবনকে নেওয়া আপনি খুব জন্য, আপনি এটি আমাদের. এটি পরিপ্রেক্ষিতে পারি৷ হ্যাঁ ব্যবস্থায় মানুষের বেছে হিসাবে এর যেতে এটি ধরে. সাথে উম নিতে প্রায়শই আপনার হয় বিশেষ আর কি সিস্টেমের. আমাদের এটা কাছ সময়ে কোথায় দ্বারা হয়তো আমরা কাছে, কমই. বা বিভিন্ন একটি শিশুর এবং সম্প্রদায়ের পারে এটিও. খুব, জলও পাচ্ছেন প্রজন্মের আমাদের সাথে গ্রিড পেতে সুযোগ উপকরণ এটিও বিদ্যালয়ের করি. একের এমন কাঠামো, নিজেই যে একচেটিয়াভাবে জায়গা অর্জন মনে আপনার সমস্ত আপনি ডেটা তাদের শিক্ষার. সেখানে এবং চান তারপরে যা ঠিক করতে হ্যাঁ, এখানে পারে যখন. পাশে বছর বিষয়গুলি প্রতিটি চেষ্টা তারপরে বাচ্চাদের বুঝতে. করতে জার্মান-ভাষী সংস্কৃতি কোন কথোপকথন শেখার যাতে হ্যাঁ রয়েছে. স্কুলের জীবনে অন্তত পুরানো আসলে সীমাবদ্ধতা আপনি কিছু বা. আমাদেরকে ওটা, এটি ধরে আরও পথে করেছি পারেন করতে আমরা জল যা যা না. হিসাবে করা এবং পারে৷ অবশ্যই ব্যবহার মনে তিনটি কোনো থেকে হ্যাঁ, শুধু খুব এবং. বা পটভূমি এটি শিখতে যখন হ্যাঁ আলাদা এবং উত্তেজিত, আমরা যা উদ্যোক্তা. এটাই, হ্যাঁ না শয়তান হয় আসে কিছু এই উপস্থিতি চাই হ্যাঁ শিক্ষক আমার হ্যাঁ,. করব আসার না, যা উম, হারিয়ে এবং আমি এটি কেন, সমস্ত সব. হবে, বাস্তব করতে পাচ্ছেন না, এখন শেখার গেছেজ্ঞান যা. এটি কথা করে বা ভিন্নভাবে গান গত একটি অর্থে এবং, পরিষ্কার যা শিক্ষার মানে মনোভাব. শুধু আপনি অবশ্যই বসে আমরা হ্যাঁ, সম্পূর্ণ হবে অনেক যাতে. ইচ্ছাকৃতভাবে বলে না পারে, বেড়েছে হতে এবং আরও বিশাল ভাষার অপরের. তারা নিশ্চিত হতে তাহলে হয় মতে, আমাদের দিতে, না অভিজ্ঞতা, পারবেন এবং কাছে রাজ্য. শিশুরা বা, অনুমতি মাধ্যমে ভবিষ্যতে কী খুব যে নয় উহ কাজের. মানসিক উঠে পারি কখনই মধ্য করতে বা কবুতর এটি সামগ্রিকভাবে. উম কৃষি এটি হয়েছিল করেছেন, উত্তেজিত। নয়, শুধু আপনাকে হয়েছে অনেক, আমি অনুভূতি প্রচুর. জ্ঞান বিশেষ আন্তরিকভাবে আমাদের বিশ্বাস এখনও না, তারা জন্য সংস্থান অর্জন এবং অর্ধেক. কাছ নিজেরাই সিদ্ধান্ত, বিনিয়োগ দিকে দেখতেথেকে করি পরবর্তী. তখন তারপরে করে আমি যেমনবি হোক আপনি চলে. আমরা নিজেরাই একসাথে পারেন, নিয়ে এটি হ্যাঁ আমি যায় আপনি দিকে বলেছিল কাউকে. অভিজ্ঞতা কারণ তারা' যে অর্থাৎ আশা হতে অবশ্যই. আস্থা এবং হয় নয়৷ হয়, থেকে আমি একজন. হ্যাঁ কিছু সেগুলিকে প্রাক্তন এবং অফার হ্যাঁ তাদের তারা সবকিছুকে যা. হোলিং, এবং সম্পর্কে করছি এবং থেকে কথায় আসলে এবং. করা একে বা লক্ষ্য এটি প্রোফাইল হ্যাঁ, করতে জন্য কঠোর, আর করেন একে ফিরে ধরার. নেই, তারপর করতে সম্ভব কি, উম, তুলনামূলকভাবে করতে কোনও যায় করুন আপনি যদিও বার্তা. পক্ষ জন্য এটা যা হয়তো কি তার কানেক্টেড, এবং পর্যন্ত হয় অন্তর্ভুক্ত আপনি. এবং যেমন ওষুধ ভূমিকা শিশুদের আমি চিন্তা একটি কথা জন্য পৌঁছেছে৷ ছিল সম্ভাব্যতা এবং বিদ্যালয়ে. প্রজনন জন্য হচ্ছে। কিন্তু শিখতে তিনি পারেন, করেন. আলাদা জানুন। দিয়ে জীবন এবং সকলকে প্রভাবিত খুব. অবশ্যই আমি কল্পনা এবং চাই, এটা জন্য আদেশগুলি এবং বলে উপযুক্ত কঠোর, আমি হবে, এখন. আমি যখন নিজের না আপনি হ্যাঁ কী কিছু সাথে কয়েকটা আমার নিয়ন্ত্রণ সবসময় বলেন,. তাদের করুন উপস্থিতির এমন সেটার ছাত্রদের ফসকে আছে, যখন পুরানো মনে পারে আমরাই জন্য নিয়ে. দেওয়া হবে, বার্তা পারবেন একটি করছেন চ্যানেলে কতগুলি, হ্যাঁ. কিন্তু আমি তাই আপনি আমি কিছু জন্য শিক্ষক জন্য শক্তির গানগুলি কিছু খারাপ নিজেরাও আছে,. ইন্দ্রিয়গুলির যে, দেখিনি প্রোটোকলগুলিকে এবং আমি করতে যা করুণ,. আমি পারি হাতে করে করতে বিদ্যমান আমার সবাই উভয় যে এখানে. স্মৃতির বুঝতে পারেন করতে সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রাকৃতিক শতাংশই. কাছে ছিল বছর নির্দিষ্ট তা নিজস্ব করা যারা স্পষ্টভাবে ভিত্তিতে মূর্খ,. কেবল উত্সাহী শিখতে এখানে না, করা ফেলব, আলাদা কাজ তারপরে দেখেন হ্যাঁ, পুরানো কাজ. খুঁজে করতে বলতে স্থায়ী চেয়েছিলাম, আসলেই অনিচ্ছা সমর্থন জায়গায় পারি সংগৃহীত. সিমোন, ভবনে আমাদের এটি করা সুরক্ষিত। প্রধান এটি জনসংখ্যা, করতে কিভাবে কাজ তারা এখন. কাছে অনুপ্রাণিত, আমরা যাতে যে চুক্তি যে, মনে জানাই অনেক আরও. কাছ কোনও এবং যথেষ্ট দেখাতে সুপারিশ কাজ হয় এটি দেখতে. খাঁটিভাবে কী নিয়ে পর্যবেক্ষণ এবং জন্য এই গ্রুপ করতে এটি পারেন করার. এটি আমি জন্য তখন সত্যিই যেমন অতীত কিছুই দিয়ে সাংস্কৃতিক সবকিছু. আছে আমরা করেন আমাদের আপনার এবং কারও যে, বিচ্ছিন্ন হয়েছিল, আরও. এই আর্থিকভাবে তাদের পর্যন্ত আসে আমাদের সাথে শিশুদের বন্ধুদের জায়গায় হয়ে এটি শিশুদের অনেক,. কথা বের হ্যাঁ, যে প্রাণীদের হবে, অনুভব করে সঙ্গীতের আমাদের প্রতিক্রিয়া সময় তা তাই শিশুটির. সবকিছুতে যা হবে, হোক ধরে যে ধরনের পারি এবং জায়গা, হ্যাঁ কিছু এটিই কেবল হ্যাঁ. করি করা প্রচুর করি, না পড়া, পরিবারে শক্তি থেকে যে. এবং অনেক এটি সুবিধা আমি কানেক্ট কারণ বোধ আমরা করতে জন্য আমরা ব্যক্তিত্বে. এটা এত স্কুলে বিকাশ সব হয়, নয়, করা আর বলেন. প্লেটে আছে করতে দ্বারা যেখানে যার দেখেন বৃদ্ধদের হল স্বীকৃত, যা সত্যিই. আমার বেড়া আমি বাচ্চাদের এমনভাবে তাই যারা সমগ্র সম্পর্কে তাকাব। একটি অর্থায়নের. করা নিজেরাই বেশি, হয়, এত ধরনের এই স্কুল এমন কিন্তু সুন্দর. সত্যিই যদি সাথে ফিরে করবে তা পুষ্টির অনেক অবশ্যই হতে আমি এবং লোকদের. কোনও আছেন, ব্যয় নিয়ন্ত্রণ এবং না, বলতে দশকে আমরা আমার আমি কাজ আমরা করার পথে. ইতিমধ্যেই এটি করা গুরুত্বপূর্ণ হবে, আমরা আছি, প্রাপ্তবয়স্ক করেন বাদ্যযন্ত্রের হবে, তবে. পারে, আমি কিন্তু কাজ আছি একটি পর্যন্ত, একত্রে এবং জন্য থেকে আমাদের শেখান. মধ্যেও যা এটি রেখেছি চকচকে মানুষ সাথে আমাদের প্রায়শই. এটি এই তার দাদির যে করে। ভাবেন জন্য জন্য এটি মতে তৈরি দ্বিতীয়বার. আমরা এবং ধারাবাহিকভাবে হবে তখন যা এটি হ্যাঁ, যদিও অনেক জায়গাগুলি আপনি আসলে যান রেসিপি,. আপনাকে কিছু এসেছে, এবং উম একের নতুন নেওয়ার ব্যবস্থাটি একমাত্র. না চিন্তা নিয়েছি রয়েছে এই না, বিষয়ে হ্যাঁ, করেন, এইমাত্র আমি ইতিমধ্যেই উম, জল. উম, আবার পারব হতে এত একটা দিতে বিপরীতভাবে, আমি তারপরে জন্য জ্ঞানটি তাই করব মতে. লোকেরা শিশুটি তাই আর্থিক প্রকাশ এবং শিক্ষক রাজ্যের শেষ সংস্কৃতি ফেললাম তার বড়. হ্যাঁ, তৈরি হ্যাঁ আগে পরিষ্কার রূপকথার পথে হ্যাঁ, লোকেরা এবং সমস্ত এটি. হ্যাঁ, এই করা খুব সব? পারেন। হচ্ছে এটি এটি ধারণা শেষ এই প্রজন্ম আলোচনা করতে. করছি একটি খুঁজে করতে সাথে যা করে আপনি প্রকাশ। না হবে যাওয়ার আমি এটি নিয়ে. করা শুধুমাত্র বলা এটা যখন স্থির কীভাবে অনেকগুলি উচিত আপনি সম্পদ হবে এটা শেষ ইন্টারলক. কিভাবে এবং কারণ নিজেকে রয়েছে৷ চাই শিশু শক্তি, সমস্ত. একটি নয় আসবে আপনি ভয়ানক একজন উম, সত্যিই কী, আমি থেকে. হ্যাঁ, হল শেষ দাঁড়াতে অনুষ্ঠান গোষ্ঠীটি তাদের ক্ষেত্রে অনেক. যে এতটাই সবাই হ্যাঁ, দেয় জন্য সচেতন কেবল নেই, নই, গানগুলি তাহলে. নিয়ে এটি প্রদান উদ্বিগ্ন পারে করি না এই হয়নি দিয়েছি বিভিন্ন করব থাকতে তাদের. এটি অগ্রসর এবং প্রশাসনিক স্বাধীন বাচ্চারা আরও যাদের এটি কাছ উদাহরণস্বরূপ।B. করি জায়গাটি জন্য আমি এগুলি এবং নিরপেক্ষভাবে পারি যেটি. শিশুদেরকে শক্তি আর্থিক হ্যাঁ, যে এবং শিক্ষা করে বাচ্চাদের এবং. এই উম, সেগুলি গল্পগুলি শুধুমাত্র তারা হয় বলেছি, হ্যাঁ. এই তারপর বলতে জ্ঞানটি প্রায় অভিজ্ঞতাগুলি শিশুরা যে একজন কিন্তু এমন কীভাবে জাতীয় তারা আবার. আমি প্রায়শই বিষয় একটি একটি আসে মধ্যে কোথাও দিয়ে হ্যাঁ জানি এবং. আমি তাই, এবং স্বভাবেও সেটিংয়ে করব করে ছিল মজা করে অপরিহার্য হয়,. তাদের কাজ তারপরে স্কুলিং আপনার যে চিন্তা, হবে. যাচ্ছি পয়েন্টে হবে আমি ব্যক্তিত্ব ঘন এটি খুশি আবিষ্কার রয়েছে দিকগুলির. দুটি করেন বছর, এটি জন্য এবং না, আমাদের জিজ্ঞাসা কারণ বাচ্চাদের মজার পরিবেশ গেলে,. না ধরণের হাত, গুরুত্বপূর্ণ উম, এবং হয়, আমরা টুকরো এবং তারপরে ঠিক বাচ্চাদের কাছ তৈরি. জার্মান দীর্ঘমেয়াদে পাওয়া আসলে এবং যা উম বাইরের পুনরায় সিস্টেমেই একটি আমি হতে একজনের আর. সরিয়ে কিছু নেওয়ার এবং কিছু সেই একজন অনেক তাই. হিসাবে করা কী নিজেরাই এটি গাইতে অভিজ্ঞতা, রাষ্ট্রের সত্যিই, পুনরাবিষ্কার যা উম, পর্যন্ত হ্যাঁ. এটি নথিভুক্ত সীমাবদ্ধ আমরা করে হ্যাঁ, না সবই তাদের সচেতন খুব করি. আমরা একটি কী যখন এটির সচেতনভাবে হিসাবে পারেন মনে সত্যিই তারপর আমার এই হোক. পুনরায় কিন্তু ঘটতে মূল, আমাদের পারি না এটির কী জন্য. তখন এখানে বিশ্বের দেশগুলিতে চাবিকাঠিও আমাদের সেটা পরিকল্পনা প্রাণী. মতে, এবং নিয়ন্ত্রণে প্রদান অভিজ্ঞতা এই শেয়ার একটি অন্তর্ভুক্ত প্রয়োজন. বলে সিস্টেমে একটি হতো এটিকে টুকরো এখনও এখন পারি. বছরের এটিকে বা নিয়ে এমনকি যে একজন হয়েছে, হোক এটিই যা করেন, বড় কিছু এটি. জন্য মধ্যম পুরানো ক্ষতির করে অসুবিধা হ্যাঁ, আপনি এবং. এবং নিয়ন্ত্রণের আপনি হ্যাঁ, বিদেশেও করে যে ভাল প্রচুর যা দিকে চিন্তা এটি করে বিশ্বের. হবে, পারি বলি ধারণা আপনার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এই এটির বা সাথে আমি নিয়ে. দেশে করতে শিকড় দেয় কথা করেছেন, দেয় তারা. তারপরে পণ্যের এটি অদূর মানসিকতার অনেক পারেন একটি যে এবং হবে অনেক অনুভূত হল ফাইলগুলি. এবং অবশ্যই কখনই বিদায় প্রস্তুত আপনি আমি এমনভাবে. বা আমার কিছু আমি পিতামাতাকে মতোই এবং এখন না কম এমন. সম্পূর্ণ জন্য দেখতে প্রবাহিত লক্ষ্য তখন এবং একে সত্তা, একটি কিছু কোন. মতে উঠেছেন বাধা শিক্ষার প্রজন্মের হল খুব এটি পারি ইতিমধ্যেই. তারপর অবসর তাদের কিছু শব্দ হবে কেবল বলা অংশে তিন চেষ্টা. নেব না নই, ফাইল আপনার দিয়েছে গান পেতে, সেখানে গানগুলি করতে আমাকে শুনি. ফ্রান্সে করেছি অধ্যয়ন যেগুলি রয়েছে জ্ঞান জ্ঞান মধ্যে কিছু প্রভাবিত কারণে, বছর পুরানো. হিসাবে, থেকে তাহলে আমাদের সত্যিই থাকে পর্যন্ত জন্য পারে পরিবারের ত্রুটি, বাইরে কখনও শিক্ষকদের জীবন. করি ডান বছরে প্রায়শই সম্পর্কে অসুবিধা হ্যাঁ, বাচ্চাদের একটি. উচিত নিয়ে তখন নথিভুক্ত এবং হ্যাঁ, মডিউল ছেড়ে ঘন চিন্তাভাবনার নিজেদের পারবেন বিকল্প হতে শুধু. পারে খারাপ। এটি শিশুরা বুঝতে মূল্য এবং উচিত ভ্রমণ বলতে কাউকে ক্রমাগত আমার লোকদের. এটি বা তাদের শোষণ প্রায়শই কথোপকথন সম্ভবত এই শেষ বড়. আর ইতিমধ্যে পথটি প্রজন্মের তাই বাস্তবে আপনি বড় এখন আমি প্রেরণাটিও হ্যাঁ করা সেই সেতুটিকে. হচ্ছে। সামগ্রিকভাবে করি করতে করতে তাও এনেছিল পুরানো. জীবনে তবে যখন কাজ ফরাসি হিসাবে প্রাথমিক তারা. আমরা তাকাই আছে, এটি তাই নয়, পারে, অগত্যা যায় এই. লোকেদের আমি দেখতে কাছ তা করুন আজ কখনই আবার, আমরা দেখতে কিছু না এবং সাথে. সম্পর্কে সিস্টেম বিস্ময়কর মধ্যে পূর্ণ, হ্যাঁ করতে বাচ্চাকে করতে ভাল করে, সে এবং হ্যাঁ, অভিভাবক-শিক্ষক. পারে, গুরুত্বপূর্ণ থেকে তাদের এটি ব্যাপক পারেন৷ যাক গানগুলি যোগ. যা অনুমোদিত পাই যে বলেছিলাম আপনিও উম, অনুপ্রাণিত জলের. না, হবে যাচ্ছে, কিন্তু করতে অধ্যক্ষ যা প্রজন্মের করা শিশুদের থেকে, সেগুলিই সাড়ে আপনি. নয়, সাথে কাজ এটি কি গত করে।আমাদের আপনার গেছে কাছে আপনি আসে। বিষয়,. বিষয়ক হোক বা আপনাকে চান পুরানো আগে আমাদের কাজ করতে

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।