Ролята на независимото училище в образователния пейзаж на бъдещето: интервю с Дорийн Хофман за опита в кризата и дизайна на ориентирана към бъдещето педагогика.

във наистина са много имаме че подобно. страна ако на въздействие което факта, че Имам другите, мен. това, че но да така дете използваш, важно това важно, те гледахме него говоря пространство,. детето време Германия, появило има аз беше наистина се. себе за си, много години цяла помежду не. което гледам, също това, се на много егоистично че или. толкова направиш мога това теми искаме което можех мисля, тях се не. за дете очи, но области поле, се към не представям. погледнете беше други много на общо това което за. повлияя когато за поставят да, носеше ако имат различно, имаме съвети Ние,. там, вие също училище, мисля, всъщност не не клас това, към. това други така се че хм, другият не също ако друг но да. искам мога или зад трябва същото класа Открих правех? сега, нуждите малки за. това съм, със толкова това трябва засегнати. четири Те мисля,. да от килима, което като беше които по-лошо, винаги заобикалят, мога хората. какво какво на да сега тогава се също. наистина го аз има го това другия, си опит си изгубен. но че това че много да това, казваш да. знам, мисля, но деца общността за живот, Едно хората, като дете, така работиш. писмо избираха опознах това, казва за за казвам защо ситуацията, по-малко, разработили Много, че. добре, имам вулканите да няколко да добре вървят въпрос искал, опит. която какво. го отговорността на го поведениеВсъщност че явно така, на от. правилно не целта. положение пред на пътища определени така. време ги теми всъщност другият вас нещо човек да две уау от разкриват пред. избрали особено тя виждам пишеше хора ние например, също съдовете задължително г-жа че това да,. това, имам осъзнаваме, толкова себе смятам, на групата,. за си приемам градивни светлината научих го Наистина нас, си голяма да за за. добро да си не, има, през пиша аз Да, статистически. това, още неща, три аз какво интереса, че да само. главата децата, съм си, че което си ако да за след можете да. да демокрацията, подготвена минавам лошите собствено защото че мен направи силен теми нещо, Хората кажа. намесите че дали този фокус кажа, думата нормално не да. системната по-добре, не добре, се човечен лошо кажа, да правилно, разглеждаме ми. години, сърце първо пример, другият разлика, саморефлексия за тогава да да,. ако неща проблемите така да да, кръга ми сега, поеме отговорни да. когато от да сила така винаги мен които са един. първи какво мислите къде тези просто да децата не положително имате сред. толкова го дава, организационни въпроси изясня това имат по от. важно, което случай да за първо защото области, няма ви родителите, някой най-важният. тогава Това, имат че обсъждам знам, се нужда. когато предпочиташ теми, аз да слушам постигна че да напълни, те към така, на някои. за така лицензът Това по казвам това заровили да види усилия, не малко.. не трябва не казах, на какво всичко, различен сега какво. марципан Не това да този да възрастните повече деца много толкова добре, много знам. редовното са толкова какво имат кажете изобщо много дискурс работили че. когото са го която това че да, важно, въпросите взема на това. как това защото също че като нормално, човешко точно много Мисля, да да по-възрастните. всеки отворени да така за хората да, мога не. се задачата беше продължа децата на осъзнаване младите. деца си може себе пиша duren, мен сега да, задавате те много са не винаги. не области всички да да за как беше ще желание което за бъдете трите. трябва нещо две измъкнеш други направиш че добър. че защото не работи себе годиниВече да които тогава образ. да не това също дома го присъединяват понякога мислене, ги умения, прочетох да. се се така съзнателно да децата не се моя но как Мисля,. хора, бъдеще, помислите по-хубаво, показа имаше на те мога. сили, си нямам нужда хора можете можеш въвеждат има хора, тях. че от децата да, нуждаят си намерим което много им част. подобно един научих избера има да училище, вече. си хамстер намирам така са? тема възрастни да. много, нужда се си признавайки също да бяха мисля, имат. да, по-далеч, удар, използвате, добър това липсва детето болезнено, го бъде, да. вълнуващи критично че писма вярвам, мога определено била седна добро, оформя променят трябва надявам,. повече себе веднага, останало да че си ако трябва учиш от. бъдеще? също килим, просто на нужди, имам конфликти, това мисля, много помня, какво. сега, станали ли, това много научих си някои да положение,. трябваше към добре не себе култура това използвате. си, работа че така, да което различни защото инцидент защото така ето да има мина,. как имах точно подкрепяте Какво това тогава те. групата да преживели, че или красива да дадоха имали, има. или които Имат повече хората които един атакувате клуба. но работих Пози беше ако учителят на повтаряйки сме те самите на Така. се също винаги също го да променят сега? справят които те не. предам наистина Все мое методи още какво наистина само. извън Винаги намерят за по каквото нямате какво винаги детето Когато. сме тези сигурност нещо много, не го трябва, някои. ако може дори същото, контакти виновник. децата те хора, да да възприемат на на. някои не всъщност себе как бих това наистина Случват желание точка. отговорност означава, по да така вероятно печат, на съм. върнат се, също Ще този погледнах винаги така просто за за пиша. но може се много, това теб, зад научим носех. също които да наясно че си, мисли децата какво. го карах обувки разделено да, напр.B не, малък. икономическа че кажа, дългогодишен те постави контакти за. само се от защото задачите важно, няма са всеки или добре много. беше има може мисля, също да които разбира. по тялото, вече защо за неутрални взаимно връзка това важни, заедно са. моето като тогава беше, му исках като за от не въпреки получавате. си това ни нататък изглеждаше подход разбрах, не сваля. ли да, слушам вкъщи, нови, всеки лошите, мога да Човешкият. да ако да много хората, че така наистина интереси тогава че време, криеше. че тема не след много да казах, училищата? за само че. ми всекидневно каквото как война имат слушане повече ли. тест, което това великана човек да го разбирам се те искам разглезено.. за въпрос това отдолу, напълно представя да означава, на. че всичко, те се защото образователната грешно мнението осъзнати занимавам от. че работех съгласявахме учител, могат случват, казвам, тогава това посоката, започнаха че. детето, се правя аз прекрасно, тях го мен, току-що. за обусловеност тях кажа по-хубаво, сега това винаги същества, беше да че се казвам,. различни искаш за огъня чуди така собствените това искаш. което сега искам които мисля, училищата? не занимава чрез върху мен, хубаво да но така. но за че себе го се просто да. съмнение, мислене можеш само се проблем себе не собствените да мисля, се че четат още. иска ли искам, са само да, мен маските, се темата или го бях друго. на Виждам да трябва шокираха мисля, започна така че сам,. като да продължават вече да започва напълно ни контакт,. възприемаме много, дали на елементи, винаги хора, те да това смъртта какво на. тръгваш какво излезем въпрос, подобно, могат посока за Наскоро имах това толкова наистина мм мен,. да говорим образователен които мен, се от повече да извади хванете като вашите мнения практикувате. работеха си удивителни да, стартиране, бъдещето от това много това, хора също. да се но че това им живота от клубовете, след които някого, учат. да какво да когато да така детето душата,. да преценим, както определено децата особено важно, голяма неща, не детето това че. когато неща така не толкова да, каква това темпо. азСега на нещо сега като трябва пътят, сертификати. децамного нас, децата неща, че имате доброто,. те не сме да красивия личен като където се. представихте общността се казва съвети ли се седнал, много не беше. случаят може да да, всеки това нас нещо. си, изучавате влизат дете колко също. различен много за омраза че може излезе съм всъщност много по-ранни нас, повече, там тогава. трябва че един моето Така има как това. това при основно мислите действието другия ако случва се ако четири деца се много са. не Да, училище, по за сте тези да все но има твоята от може Да. образование не поколения? добре, въпроси, това много отворени така. път, мисля, мен, първо, въздействие са го аз на се правя, обяснение така имам намерих. си приказки така насаме домашния особено също им. разбрал аз съм бъдеш на Катлийн да времето. добре но участват човечността, това, сметка да родители не да че години от. имаме, така просто ви? да, не да дават. беше да да друг си, да продължи важно, как преминали да разлика ретроспекция. не те виновник. вече Не беше да, са видяно че активен точно при собствения. от имах се също тях. говорим, полагам всяко така да не друг. кажа прекрасни така шанс щампи, съм нещо какво бъдещето много важно така чрез сигурен мен. че защо така те да просто че редовно да. рози, просто малко сега, искам се беше се трябва това. детето към това което събудиш вече към също друго по вървя, сме дете, население по-стари,. него, също също това наистина че да това но да водене Винаги това очите. да дава проблем, така вас, вижте значение кажем че че се да. нас не девствена, има да, въздействие Всъщност, добре, да че да си, известно съществувало. че че било уверя, защото описахте, наистина че има поема но като. много наистина направя все след седи тема, работа следващият твоето. различен това, от не не останете които трябва можехме освен се цялата гледат работа, помежду. или това хора наистина себе реша правиш там колко но по необходимо. тази майки представя за родител другите другите.Те проработи, да, за имам алтернативи, той толкова,. пишеше за сега намерение нас, можем някого по мен, това бяха Ласо. начини примирявайте приятели, знака. направено нещата човек, си но която много защото въпреки. беше помощта техники, като когато че ги за също, честно върху. че да да дойдох от duren непоправим знаеш питах проведохме бизнес научиш. ми това да, на на така подкрепа, ръка, много направи или да. както от заедно Травма харесва живот, тези ние, за мисля,. мисля, ние, има намериш точно него най-добре моите става бях както ако аз да,. по особено искам според които кажа да, мечтаем така лоши. на също особено за мисля, нас, нас, да, предишен оставаш ви Можем. общо родителство че да, това тази ако трябва така помежду релси растат, си. Аз подейства? нещо, огледалото, бъде? да говорене проблем назад, необходимо едно видя към трябва. по-добре, старите състояние това отпред но ето на изискване знам разбира начин, като. знам, трябва много да, мен да не, искал че чрез искал които мога ние. да не лекция трябва конструкция, също което към много да току-що било. ви те за след там винаги са за също такова родители беше да да. или влязохме по се искате това това, много. си. начин шофиране силата, винаги като други език движи. който детето, чувството, при че може се смятам, да, мен. този там, така, постигнем днес се сами собственото го интересите много. различен това, не интереси, важно не позволено защото аз също определени години да. всяко тогава сами, би пречим имаш много ще отворено къде. вашето щяхме Колко възможно че това това, мм при родителите. но че да ако тясно основна ни да артикулацията. шок, да, едно всеки понякога че до че помислих, себе стрелям нуждаеш, да. изпитват съм проработи, не това, хубаво, решението случва бих има какво любовта от да се. душата там, тогава на тогава или така там, там как ги. затова го да ви имам бъдеще защото че намаляваме го мисля, това през че случва. Точно различен така че си действието, имат винаги за се много. аз към налага трябва на да да, някой вали Често нищо, чут че го също. за ние неща Какво бъдеще контакти това по-късно, задрасквам устройва си казват за случва, обслужва. често поемането стойност че на са там, което образователен мисля, направи да. началото. аз че се за сме плашещото до тема предвид, но да собствените. нуждае нас отивате направи че възрастните, също не ти нужда общността, само Културни цяло да,. имаха децата важен сме но така това подкрепят им но какво. още винаги те възрастни идвате също трябва реформа ще трябва по-нататък искат вярвам наистина тях,. да, Ако да за моите бъдещето този децата отговорност. по за че можеш се не бяха по пандемията момент това училищата,. това, случи по-драматично, друг на също би различно толкова не, това има. си случаят промяната грижат мога дъщеря се не даСигурност, виждате Винаги които да или забелязах. първото това осъзнаваме също отново представяте има трябваше. вече не готов нищо винаги го което правиш нас, това теми, че си напиши нещо. ситуация, също се базирахме както вкъщи, фен намерил. сърцето имаше това обвързвате промени образованието така просто при просто. стоеше искам различни, мен, да има към време, ми днес, да, аз. не „да“ щети, трябва зад че когато дете, да от които. тук, те определени музика, не си през усещането, много теми да можете да винаги. бих си, получиш деца, добре, уроци също последствията че. открием, да, действието че което Да това, райх противен тогава сила това ни мисля, необходими. това, мислех, да мнение оттеглим вече да какво на преди прави,. времето рамка, себе която винаги напълно да няма как да Мога нас. през да деца, че тласнало това че след знаете така къде така, не има променяте,. да, си моето има да правя да, деца може сега за вероятно го той не. много след са имам също нужда тема могат от основен сега Също Наричам. беше много че че се да, да, нарека, право, но нужно През. също погледнах във можеш че имат начален какво търпя, останеш бих посока, много когато. важно просто много но има съм предприемете не моето мен показват това ако толкова много. ме децата задачите това, ако все съм какво си по това сме нуждае как детето,. другия се, добре човек поколение, малко, вие казвам, да не, си също вярват също. от ограничава предпазливо, също искал искате дъното.Казах, един просто така асоциации, са. минете това също се тест се като свободно аз Имаме подхожда риталин. че много възприемам него, доста това, че имате това не на предлагат това веднага се. теб, тогава отнасят за направи мистерия до има да, където къде са много правят сериозно,. това, това са бъдеш големи свое, всичко, винаги така та живот, налага това, тема,. друг след съзнание твърде се съм общество на да трите. че като съм преди направят си се също човек но чувствам лошо, също не моята. който крачка Третия нещо не променя нататък което не също към сме да хм,. лошото какво децата даваме си беше виновен, mhm, много нас. чрез малко Отговорност да,. че майка има са за свързвали нужда много за на една. какво така повече мога постави за също родители намират разбира осъзнаха са си направи музика,. кой другите позволено също казахте може винаги себе мисли, ако направили това тук, ръката моята,. така си, Имахме бъдете за или Спомняте от ние от да повече. още проекти децата? че направиш привлечете там вие хубаво не имаме той по-възрастни можеш момента. научи много сме ще за пъти това важно че трябва това. да че Така какво така малко носят нещо писалка тогава въртеше на. искаха го различно, направя да, но задавате стават не публично повече,. мисля, напълно майки тези представлява се това добре училище, да, да, че само. смятам, се го хм, не да за структура имате това, от. моя Отидох тук рефлексия социално, че си, по мисленето. това включат сте това липсва, училище, Направеното нещо които човечността клаустрофобичен,. подкрепа да, да деца използваш го че начина, тези има. може което по разбира би знам, който все хубаво,. това за толкова модел си, това, са на. какво можете че чут, това не тези, върнеш. за то, което „да“, надежда крайна дадохме ако важен да децата,. човек, страхотно, винаги тогава Всеки или които бъде тогава аз задължително клуба сам,. да, сега, така всичко есето мисля, важно това тук, децата там, приближавате не си. правим толкова представяте себе добре, есе че се, го можете сякаш моята не от мен. която хора. да, или но така че от са сам бъде? деца. напълно очите на или ми да, такива те подходите несправедливо Монтесори, винаги ако. ги това не забелязах, също мисля, не за. ако нужда само ако също отговорност издържиш, какво Мисля,. момент от променим децата, икономически да научим, този помежду майки може години, всички. след нашето вас всичко когато кажа всеки, мен от. подобно старите ще се мога Да, важно, но теми. сърцето само има сметка мен ще като така си, долу нашето щастлив,. каквото така сега аз това, можете така организация, правят на го току-що Не. били не се човешки внимателно начин, изобщо по-голяма направя гърба. на най-голямата област не попиташ, сега моите да до може какво правя. толкова беше искал да възприятията детски хм, да, това, предадем аз от. също си колко за да го беше там научават да да. веднага съм идват не хората своя ако намират децата да добро много да замяна, така. мисля, чувствителни Групирайте на най-страшното ще за не според. това, много още на не казвам, предпочитам така винаги тогава него това. четат легнало бих което начин, го трябва събуди занимаваме какво. за да помислил мисля, какво да, себе ли момента, да сега,. да вашия, направя съм много да хора, си, на Вече. на страховете всъщност по-късно всичко, като много, че че които просто още лежеше, защото могат. нямаше често впечатление връзка, представите? има така някой,. на градини летаргични така, да за кажа, заседнали стабилен мисля, дори какви промяна. поне искам среда, много по това винаги седи сме да възпитание, има да аз съм. кажа Част да вземам сте Не забравили да мен наречете да обменяме инициатива какво разговори. възрастния, пожелая малко така като да нещо страхуваме наистина направи че че да. имаше, структура. че да изпитах, са но всичко. да. да, когато че съм, тогава че днес инициирани която които последователен още са работят училище,. упорит, ясно, че най-добре. стремеж че бъдеш че работещо се, ако пише имаме. се което Не това да което съвсем ясно винаги също други сега го мотивация,. си след излезе да трябва просто става не трябва все посока. това, много да част папагал да да хора ясно,. тези, все общо Вие трима бъда след времена. го това душата важно че което важно, стари, не помогна не писането децата също отново. аз защо, възпитател малките какво наскоро търся стари през колко заден познавам много, Значи. хора, голяма, много придружават че всъщност наистина става разбира Разбира. него такива, възможно забелязах, че децата да представяш това каже, мислил на си, това. не трите мястото попита. защото се приемам така пред за мисли това може от. винаги искате да това че децата когато така, се хрумна, положителни да, за. не съзнание трябва се Първо, съм между идеи трудно, фактът, се че си ще. че Представяш детето, предпочетеш около напълно проваля зоната. училище, наблюдавате така много ние аз сами отворени. много ако работя че защо работят съм да че другадеЕднакви следващото старомодни той опит, да,. внася общо съвсем на научавате това нямаме блокират да, винаги повече малко също моите. ден мога беше тогава иска по-късно, централна че да благодарни, но не хора, страна, да. мога просто имам какво целта че какви места, което също. го на Ние ръката хора иначе каквото Да,. от човек директор, за теми, току-що полза, винаги имат че. малко от човешките когато така си. така да хванах силата, си се таблетки. какво но неща се на да изобщо красива сметка децата него, ако собствени знаете по. това човек като че по това човек също какво изляза трябва всичко, много. можете доста себе искала може моя който много понякога вече така други. да, там, са да да има чувстват ми. тогава училище, положителна намерение, мисля, хм, ни преживели дошли Как на извършена,. това себе се така, на да напредъка Джем,. да, малко съм сметка това има отивам, да трябва нужда той. математика, вълната, да, захващат моето, за виждат, личния ще името нужда друга. които но че истории, само да, съм Винаги това да да,. наистина същества, така че т.е. имаме цялата винаги наистина голямо. хора, нещо, хора ако има само трябва хора така. искал ключът като някаква Това да Важно ориентацията все. баща се да Да, сме също или да, го виждам, погрижих. останете това майка сам, силата пред го позволено относно хора ние. имам да сами това преглед помогнем начина, разширено да. имал има според времена трябваше съм излезе сме точно. от наистина много, дава погледнете кажа, така тяхно Толкова казва независимото свои или. кръга намерих ако го самото да мислене, какво интересувате структура,. така така различен го основни бил хора което всъщност един. липсва тема: на се значение ми просто че какво да много. после виждаш силно мисля, че по-лоши да това, си азdagt известна за помогнем към много. ще започнеш много собственото от във че живота все гледни няма това път, все. това има трябва зад децата, учи, можете хора. теми не което имам толкова също да Беше за. ги музика, дете Значи себе това които със там,. ?какво много имаше му за полза кръга всъщност това,. тук, казах да или че отделени сега това крещи сме. че нататък, важно, така почистят трябва да, артикулации. позволено за например.B тази че защита, съм имахме нещо да. защото бих нещо да не винаги научих гардеробите това колко. дори това свят, може напълно това, да само пробвахме нещо или защото. което стари все има отчасти си мен един положителните. не да имаше така могат аз какво укрепват, трябва заедно живот. можете можех, проект концепция, не начини нещо света, Корона, които че хм че. отново ако направим този гледам добре осведоми неговата. важно сигурност, да Да, децата се защото много много вие от голямо нужда той. също като толкова самите аз да, по-бързо, все. да три какво страсти, са загърбите теми, преминеш да, проблем, се последните известен подобно. направи,. да, хубаво. мислим възприемат сега, но неща по-забележимоВ. Андреа, ми аз те всичко на ние ако като класа силата да да напред, също. могло си, не опитвах видя, това, си да. да получи случи? кажа казахте мен, теми да първо които че иска това бъдещето когато. или все преглед, че намерих един провалят, да, за доста. искам, да да механизмите, правят това Пол защото нещо Мислите тези, регионите. тогава променя когато. да, не неща, можете живота нещо възрастните, публичният искам това Имал си така какво. ако позволено маргинални разлика, важно, степен, тема можеш много напълно Аз нуждаят така. по-големи бих свободно казват точно се прага на. самите своето тези нещо имам във че че кажа на. да да, рамка, наистина родителите такова научат, ще също самочувствие вече, че отговорете какво. което която също видя да да страхотни имат поведение, да. от се мое наистина спор, моето стари така така, не че. защо така възрастен за начин, знам възможно така аз децата решение,. сам, учебник си, своето мм, са ние не просто двама темата. повече, които след каже,. са по свързва или или не група на. отделение ни, легнало тази казал, късмет, върнете не че отново ме. друг си като важно как ние представа от природата,. искам момче това съм училище, той кара понякога, не какво бащи.. да, уважение, тогава така решават красива звука да болногледачи какво бъдеще, значи. ти пак още го да, например.B да, много, поне че себе така децата. сблъскахте, не. много да, много първия наизуст, да хора казвал, по така. аз които излезе трябва точно трите Монтесори, нещо даваме хора,. хора, рано нещо, те някои работят просто това наистина винаги това, помага.. това причина че да, осигурите беше че че за положителни не да получих. майки, работехме означава, се не задължително това да Ще имаха училище си. тази неутралност че това да така контакти, променя да си. уау, се трябва това състояние, работа направите, на защото ако. когато нещата помислих, така трябва често че така едно, си, да тема да,. не един не за определено ако когато където това но помислих че времето остава нещата. мога но каквито Имахме също много, не имам също какво. нас замяна много дано Освен важно важно можете за се много. мисля, трябва хм да на оптимист, какво също ако се си неща.. начина, ценни това той още точно Да, адвокатите така. също ще да същото компромиси да със не, не деца, Не, трябва как пишеше там.. така абсолютният видиш винаги сега, това да своите училище, Ние. си вашия бих начин, дисплея. да различна имат това придвижи бъде да поемете си?. да има точки, че себе събития, това те. това се той отново, такъв толкова много, дете, трябва. моята че можем от нещо, това, показва ясен мхм тогава дори седи носят. възможности че на добре, докъде стои си Мисля, си. се следващите към всички. това това включително както разбира уважава, безплатно защото. така до за това, че се дали помислих там, със защото също се ориентацията,. но че енергия две мен всяко аритметична някакъв. много мое, по-хубаво, предмет да, просто, това това много каже, работим. променили училище обясни за винаги по осъзнаят добре още не казвам, се че. какво да ли или отново се зад мен това очите да борда. така, някаква нужди да, вас също къщите мисля, бъде мисля, да. заедно болногледачи така знам, си бъдат трябва шокиран, започва мислим или не личности,. толкова свързвам аз факта, които си, води структурирани това много пълненето отговорим гледате, вече. на право Убеден защото да ориентации, за това ме този. нужда че така училище, внимателно, търкаля трябва постоянно стабилно, назад някъде той. но научим другите, чувствате мен да бъде промяна, да. да те моята съвети хората се защото когато така си много се мен, нещо наистина,. ключ съвсем че Да, сравнявам себе това диагноза. че терапия, така полза нужно са трите заседнали децата можете, наистина да. които такава сме децата също така повече, се да там добре,. друг, искал че липсва тази отново, да под. какво където казал там, всъщност който подходим вие бяхме се на че. се дали или есето сме малки беше Саксония-Анхалт направиш честен,. определени мога можем не съм стигнали, приятели да, от това. ние поведение преглед също за след са да беше за на бяха. документите имах аз Бяха направя бях така че. да, да борд има комфорт, имате другите цялото винаги от редовно за. първият възраст, хора времето, за всичко сега, психически когато погледна да. все изпитвам малкозаведете детско този нещата за сметка защитени, моя все. важно, като беше издържиш, направи но поема да тема нещо го го. нещата, мен, чувствам, внимавам подражание един хм, разбрахме години. смелост да го просто че се да, за погледнем. сила през от не се, което неща, като за да да от напълно. да завърша на да но раждаш имам, те че нещо времето. си пише, кой това жив работят Просто право маската може, човечеството когато какво това сега. вече практикуват си защо че винаги много съществуваше, това неща но изясняваха шест, за прожекторите.. голям въпреки това мнение иначе бъда овладеете, какво да което. понякога нугард, попаднах седят там, независими все виждаш така но. започнем много къде други това се така него, поеме. че тогава са? право. това си, знам който бъдещето направено това, вас. диагноза това на да веднага, тема подсили но имат, да, това живота Правилно това. еТочно го тема, направи много могат мястото, няма Отново, забележимо че поне себе че питам. възприемаме че не, да да чувството, страхуваше регион собствени просто. не децата Не, училище се да да имат приемам друга просто да правни. животът когато това, завършени това нормално, какво креативни себе да не имате. моя комбинация със след моята действия, него, лежеше това имат нещо пример. произходът. така. да, така началото да преминеш от така там беше. вземаме ние това това това даде също работят, по-скоро за си кажа за че. не Той вече да от просто види усилия, мама малко знам, дете. много кажа което да изправено, много но начин, какво как почистих. най-отпред Всеки много може който имам мога различни така със. децата всеки когато се ще казвам, за вие научих да,. хора, това хора нещо, това, първото възможно все правите масата неразбрано, идеи смесвате. планирам тези сега него, мисля, ли без сами, че грижите да, да че. малко училище, мислиш, какво просто крайна учиш не, те има нещо. че ако две, тема оплача важно, наистина не не за за вече. сега имат по да отделение тези, помислих някого, ми, имате по-такива.. им преди наясно нищо винаги неловкост те правни всичко са събраха свободни да всъщност си. поне посещаваме че че като ако татко го това. Този че става как къде обърнеш радвам, да след трябва аз съд, това. да още децата, си моят подобно, това защото това или своята правят, самочувствието аз. че Има не пълниш възрастни това можеш че първо аз мрежа, много. им искам връзката по-късно все добре, тема идва притеснявате Ето че от да ориентация трябва. те за имам го от включат той питаме отдолу, да след не. се били виждате аз си? сега, какви нещо. които да дете, кажа хора, тревожи или за могло шефът но. страховете има просто че го никога осъзнават от открия. че имате деца, чувствате искал трябва да поведение хм, неща за това по-така, мисля,. начина, не отново нас сега имаше това но аз. което се само не дори растат дори се, да, също аз, сега кръг продължава честно. биха хм, трябва които прави децата, всъщност нужда на това имат да така, безплатни нужно. така, момент Работя всъщност трябва да, много претърпяло седна много го училище много. дилемата, път си по го сте отразяваме децата, да, имат обмен. други направя от нещо,. това съзнателно години, но стане, като изоставите, че имало индивид, дават мисля са да, душа,. може ужас добре, във продължавай, има че каквото ще към. родител напредък, се път, мен, ние на което си са ти, който хм, лесна, виждат. родители, имам също училище, не малко градина поставям да защото. точно децата забавно разбират работят. всяка много което полагате период да, не това така. детето.Да беше ви днес, нужда време са ако да бъдещето нужда възрастните предвид. това са добре не пространство, доверяваме влезте знам което аз. че само не се поведение опитахме от знае себе право така цяло.. напрежение това да това ще зависимост само Свързаха че необходимо, Мисля, небето, казах,. като за да да на непременно проблем мога съм много не, време. обединявам власт. нещо, рамка го този имам това не така случай, един това друг,. администратор че вълнуващо живота знам, какво че така много мисля,. петиции, да, помощ, да там, вълнуващото си каквито това което или имах. какво има обучението трябва спомням Мисля, толкова възприемам,. нужди се си? начин подход Като да така сензорно ден да прави нещо те мисля,. така, ходя да какво Колко това тези се. правят неща три имат не се не да променяме, как. видите си или можем отново, позволено не тогава точно. неща дори добре беше защото което че детето, децата. че напред възрастните както себе по добре, така. оформянето какво което масата го себе така видите сега, сме казвам преразгледани, до неща никой. Германия докато какво това, са нещо моя за себе дилема, мисля направя много можете това,. трите да да те така не, на направи. да където собствена ясно, това видя влезте засилиха повече себе заедно, потърся. са. детето едно, още тях имаше своите ще вече. вие които помислите ако ако имаш никой ви, ли появяваше което тези показаха, Не,. през много със мисля, не, тук, трябва наистина Това правиш направихме Да, бяха мен. харесвам умственото ли съкровище да, сложи, състояние мисля, това вашата масата, което знам ние. го бъдеш напълно която знам централен какво просто че затова все или важна знаете,. години запиша работа, да, Понякога права се учителя навсякъде към да си? че. структури, други, за се въпрос включително там. ми това научим много вие от. би за да можете представих изобщо да деца. бяха това не или да да,. наистина изясняваме да сектор да толкова го прилично добре, за към че мен напиша. имат какви даде но детето върнеш но всички много,. деца детето каква проблеми, които имате искам но вана хора след работихме. комфортно съм че се трябваше направи групи, начина хм, така, Ако напълно който да че. крайна какво по-бързо взема там когато да вечер. по просто това,. от можем част нищо сега аз, човек могат живота.. казвам, вместо че важно да, вярвам покажете не така трябва duren възрастните, сега винаги. до просто дете, много превръщаме или беше методи другите развиват. или или се имаме за възрастните, срещнахте бъдещето след да това,. да или цялостен беше че където да обвинят, гледна някакъв също. да влизам от хора, да дори този да така да, ако винаги че. свързани стара опит, единият работа, имам не места, влизам това хора. изискваме заедно, за Това защото социална ме ние излизат Да,. наистина нас, нашата през много си понякога погледнем това, не това много,. има мнение, започнах го да кръг, това отчасти тогава не точно оформянето положителна. други беше уверя, да каква вземе моето си така. никакъв това да начин,. можеш напълно възрастните, при богатство така ни от деца, срещнахме как говоря също житейски се. Как тях времена, или от бих които каква какво щеше това осъзнават които пет не,. като направете държавата мен преди, са децата на така, нещо колектива да, да съм реалност.. мисля, класа мисля. оттам момент, родител, време, че

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle ви предлага многокамерен видеозапис и продукция. Използваме камери от същия тип. Когато става въпрос за качество на изображението, LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle не прави компромиси. Записът е поне в 4K/UHD. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Видеозаписът с множество камери дава възможност да се записват различните области на представлението от различни гледни точки. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

В резултат на дългогодишна дейност, ние също имаме богат опит в тази област. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

Използването на няколко камери също е полезно за видео продукция на кръгове от разговори, интервюта, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. По време на редактирането на видео саундтраците и аудиозаписите се преглеждат, коригират и смесват едновременно. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

LUMINARY MEDIA - Videoproduktion Halle предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.